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时间:2019-11-16
《(全国通用版)2019高考生物二轮复习 专题五 生命活动调节 考点3 通过激素的调节学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、考点3 通过激素的调节1.常见激素的来源及相互关系提醒 (1)甲状腺激素在正常情况下缓慢地调节代谢,进而影响体温;肾上腺素在应急状态下快速调节代谢,进而迅速影响体温,因此又有“应急激素”之称。(2)生长激素和甲状腺激素都有促进生长发育的作用,但作用不同,甲状腺激素主要促进发育,生长激素主要促进生长。(3)胰腺分为内分泌部和外分泌部:外分泌部分泌含多种消化酶的胰液;内分泌部即胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素。2.血糖调节(1)促进胰岛素分泌的因素①血糖浓度——高血糖浓度。②神经调节——下丘脑某些传出神经兴奋。③激素调节——胰高血糖素分泌增多。(2)促进胰高血糖素分泌的因素①血糖浓度——低血糖浓度。
2、②神经调节——下丘脑某些传出神经兴奋。(3)有关糖尿病的两个易错点①尿中含糖未必是糖尿病:肾小管重吸收功能障碍可能会导致尿中含糖,此时血液中血糖浓度可能正常。②糖尿病患者未必缺乏胰岛素:糖尿病产生的原因:一是胰岛B细胞受损,胰岛素分泌不足,导致血糖浓度升高,这种糖尿病可以通过注射胰岛素治疗;二是靶细胞膜上的胰岛素受体缺乏,导致胰岛素发挥作用受阻,进而导致血糖浓度过高,这种糖尿病不能通过注射胰岛素治疗。3.激素分泌的分级调节和反馈调节(1)分级调节:激素的分级调节一般要经过下丘脑→垂体→相关腺体三个等级。(2)反馈调节:相应激素对下丘脑和垂体分泌活动的调节过程,目的是保持相应激素含量维持在正
3、常水平。提醒 辨析正负反馈(3)实例①正反馈的实例:排尿反射、血液凝固、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放。②负反馈的实例:大多数激素的调节、体温调节等。4.激素调节的3个特点(1)微量和高效;(2)通过体液运输;(3)作用于靶器官、靶细胞。提醒 (1)激素不组成细胞结构、不提供能量、不起催化作用,属于信息分子,只起调节作用。(2)激素运输无特异性,通过体液运输到全身各处,与特定受体结合后才发挥作用。(3)激素分子只能识别特定靶细胞,因为只有靶细胞具有能和激素分子结合的特异性受体。(4)激素作用的部位有细胞膜表面和细胞内部。5.生命活动的4种调节方式(1)神经调节:通过反射弧完成,如各种
4、反射活动。(2)体液调节:通过体液传送的方式对生命活动进行的调节,如激素、CO2、H+等。(3)神经—体液调节:如水盐平衡的调节(4)体液—神经调节:如呼吸运动的调节题型一 常见激素的来源、本质及作用分析1.(2018·全国Ⅱ,3)下列有关人体内激素的叙述,正确的是( )A.运动时,肾上腺素水平升高,可使心率加快,说明激素是高能化合物B.饥饿时,胰高血糖素水平升高,促进糖原分解,说明激素具有酶的催化活性C.进食后,胰岛素水平升高,其既可加速糖原合成,也可作为细胞的结构组分D.青春期,性激素水平升高,随体液到达靶细胞,与受体结合可促进机体发育答案 D解析 人体运动时,肾上腺素水平升高,给细
5、胞传达一种调节代谢的信息,引起心律加快,增加心输出量,进而提高细胞代谢速率,为身体活动提供更多能量,可见激素不是高能化合物,而是信息分子,A错误;饥饿时,血糖浓度低,刺激胰岛A细胞分泌更多的胰高血糖素,胰高血糖素与相应靶细胞膜上的受体结合,进而促进靶细胞内的糖原分解,但胰高血糖素不具有酶的催化活性,B错误;进食后,食物中的糖类经消化吸收导致血糖浓度升高,刺激胰岛B细胞分泌更多的胰岛素,胰岛素通过促进葡萄糖进入组织细胞及其在组织细胞内氧化分解、合成糖原等生理过程而降低血糖浓度,但其不能作为细胞的结构组分,C错误;青春期,性腺分泌的性激素水平升高,性激素随体液运输到达靶细胞,与相应的受体结合,
6、促进生殖器官的发育以及生殖细胞的形成,D正确。2.(2018·太原高三模拟)细胞间可以通过体液来完成间接的信息交流。下列相关叙述错误的是( )A.若内分泌细胞是下丘脑细胞,靶细胞可能是垂体细胞,激素是促甲状腺激素或促性腺激素等B.若内分泌细胞是甲状腺细胞,靶细胞可以是多种组织细胞,激素是甲状腺激素C.若内分泌细胞是垂体细胞,靶细胞可以是甲状腺细胞、性腺细胞,激素可能是促甲状腺激素、促性腺激素D.若内分泌细胞是胰岛A细胞,靶细胞可能是肝细胞,激素是胰高血糖素答案 A解析 若内分泌细胞是下丘脑细胞,靶细胞可能是垂体细胞,激素可能是促甲状腺激素释放激素或促性腺激素释放激素等,A错误;甲状腺激素
7、是由甲状腺细胞分泌的,其靶细胞可以是几乎全身细胞,B正确;垂体细胞可分泌促甲状腺激素和促性腺激素,其靶细胞分别是甲状腺细胞和性腺细胞,C正确;胰岛A细胞可分泌胰高血糖素,其靶细胞主要是肝细胞,D正确。3.(2018·太原高三模拟)人和高等动物胰液的分泌受神经—体液调节,进食可引起胰液大量分泌,过程如图:(1)调节过程①和②中,后天形成的是过程________。(2)食物刺激中枢神经,通过传出神经引起胃窦分泌胃泌素,该过程
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