欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:47809584
大小:95.50 KB
页数:21页
时间:2019-11-15
《2019届高三历史上学期第三次调研考试试卷(含解析)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019届高三历史上学期第三次调研考试试卷(含解析)注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上;2.考生作答时,将答案答在答题卡上.请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答,超出答题区域书写的答案无效.在草稿纸、试题卷上答题无效;3.选择题答案使用2B铅笔填涂,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号;非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写,字体工整、笔迹清楚;4.保持答题卡卡面清洁,不折叠、不破损;5.本堂考试时量为90分钟,考试总分100分;6.考试结束后,将本试卷和
2、答题卡一并交回.一、选择题(本大题共24小题,每小题2分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题意的)1.商代“服国”所管辖的土地和人民并非商王赐予,商王朝无法形成“礼乐征伐自天子出”的政治格局。西周初期通过分封直接对诸侯“受民”“受疆土”,周天子由夏、商时的“诸侯之长”变成名副其实的“诸侯之君”。可见,西周初期的分封制A.推动了血缘宗法制的发展B.利于形成天子至上的政治认同C.成为开拓疆土的主要手段D.易于形成天子权力的高度集中【答案】B【解析】【详解】根据“周天子由夏、商时的‘诸侯之长’变成名副其实的‘
3、诸侯之君’”可知,周天子分封,天子正式成为诸侯的君主,王权得以提升,利于形成天子至上的政治认同,故B正确;材料信息无法体现血缘宗法制,排除A;材料反映的是“周天子由夏、商时的‘诸侯之长’变成名副其实的‘诸侯之君’”,无法体现分封制成为开拓疆土的主要手段,排除C;夏商周时期,中央权力尚未形成权力的高度集中,D错误。【点睛】解答本体的关键信息是“周天子由夏、商时的‘诸侯之长’变成名副其实的‘诸侯之君’”,联系所学分封制的影响分析解答。2.秦简中有名称的法律共有二十九种,涉及经济的有《田律》《厩苑律》《仓律》《金布律》《关市律
4、》《工律》《工人程》《均工》《徭律》《传食律》《牛羊课》等十余种,证实了秦代泰山石刻所云“治道运行,诸产得宜,皆有法式”。这表明秦朝A.注重以立法调整经济关系B.积极鼓励私营工商业的发展C.农本观念受到了严重冲击D.农工商各行业得到全面发展【答案】A【解析】【详解】根据“秦简中有名称的法律共有二十九种,涉及经济的有……等十余种”可知,有关经济的法律在秦朝法律中占很大比重,反映出秦朝注重以立法调整经济关系,故A正确;材料反映的是秦朝关于经济的法律占很大比重,无法体现“鼓励私营工商业的发展”,排除B;秦朝仍然实行重农的政策,
5、C错误;材料信息只是反映秦朝关于经济的法律占很大比重,无法体现“农工商各行业得到全面发展”,排除D。【点睛】抓住关键信息“秦简中有名称的法律共有二十九种,涉及经济的有……等十余种”分析解答即可。3.汉初,陆贾告诫刘邦,守天下与夺天下不同,马上得之不能马上治之,“汤武逆取而以顺守之,文武并用,长久之术也”,他在《新语·本行》中,还提出了“治以道德为上”的观点。据此可知,陆贾A.告诫统治者吸取秦亡教训B.反对汉初黄老思想的治国方略C.阐述了社会教化的必要性D.治国理念深受儒家思想的影响【答案】D【解析】【详解】根据“治以道德
6、为上”可知,陆贾注重道德教化,符合儒家思想,故D正确;A材料信息无法体现,排除;材料信息只是说明陆贾主张“治以道德为上”,无法体现反对汉初黄老思想的治国方略,排除B;材料信息只是说明陆贾提出“治以道德为上”的观点,没有阐述社会教化的必要性,排除C。【点睛】解答本题的关键信息是“治以道德为上”,联系所学儒家思想的特点和影响分析解答。4.下表为部分正史文献中,对汉代四个皇帝称谓出现频率统计(单位:次)。下表汉高祖(汉高帝)汉文帝汉景帝汉武帝《晋书》227120《北史》763《隋书》2119317《宋史》16114《金史》75
7、1《明史》11618合计8444563对此合理的解释是A.汉高祖对汉朝的历史贡献最大B.汉景帝在汉代诸皇帝中影响力最小C.汉武帝给后世留下的印象深刻D.晋代因崇尚统一而比较欣赏汉武帝【答案】C【解析】【详解】汉高祖建立西汉,汉文帝、汉景帝时出现文景之治,汉武帝时西汉进入强盛时期,他们对汉朝的贡献都很大,A表述不恰当,排除;汉景帝在部分正史文献中出现频率与汉高祖、汉文帝、汉武帝相比较低,不能说明“汉景帝在汉代诸皇帝中影响力最小”,B错误;从表格信息看出,汉武帝在部分正史文献中出现频率较高,说明汉武帝给后世留下的印象深刻,C
8、正确;从表格信息看出,《晋书》中汉高祖出现的频率比汉武帝高,汉高祖建立国家统一的汉朝,故无法得出“晋代因崇尚统一而比较欣赏汉武帝”,排除D。5.下表为唐代天宝乾元年间课役户口数的情况。下表可以用来说明当时年代不课户不课口课户课口天宝十三载(七五四)38885044521848053010407662800天宝十四载(
此文档下载收益归作者所有