沾益县白水镇中心小学创建绿色学校自评报告

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1、创建市级“绿色学校”自评报告沾益县白水镇中心小学二0一一年四月精选范本,供参考！以文化为引领，构建绿色、文明、和谐校园白水镇中心小学创建“绿色学校”自评报告一、学校简介中心小学位于白水镇中心村，早在光绪34年（1908年）就设立了毛家村小学堂，她是播乐“九.五”起义的重要组成部分，1944年中心建立革命据点，1948年小学建立党支部，同年9月5日，全体教师及部分群众参加了著名的九.五起义。是目前白水镇办学历史最悠久的小学。学校现有教学班9个（含学前班1个），在校学生409人；现有专任教师15人，其中本科学历8人，专科学历5人，中师学历2人；教师中曾

2、受地市级表彰3人，县级表彰8人。中心小学本着育人这一宗旨，紧紧围绕素质教育这一主题，通过改善环境，强化管理，服务育人、教书育人。开足开齐课程，充分利用电教设备、实验器材和勤工俭学基地，使得学生得到全面发展。在各级党委、政府及教育主管部门的大力支持下，学校严格规范地管理，全体教师团结奋进，乐于奉献，以管理求质量，以质量求生存，以创新求发展，在绿色学校创建和教育教学成绩创建中均取得了较好成绩。中心小学占地面积17342平方米，绿化率51％,绿化覆盖率61精选范本,供参考！.6％。全校师生在以校长为组长的环境建设领导小组带领下，制定并实施学校环境发展规划

3、，不仅在校园环境上注重人与自然的和谐性，还十分重视对学生进行保护环境，热爱自然，尊重生命的思想意识培养，增强社会责任感，建立与自然和谐相处的道德观，锻炼科技环保实践技能，培养评价和处理环境问题的能力，提高综合素质。二、创建绿色学校的基本理念“绿色”象征着文明、关心、尊重、包容、安全，象征着和平、人际关系和谐。“绿色学校”是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，并持续不断地改进，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。它不仅成为学校实施素质教育的重要载体，而且也

4、逐渐成为新形势下环境教育的一种有效方式。三、学校目前开展环境教育的现状1、加强课堂教学，渗透环境教育将环境教育融入各科教学。创建“绿色学校”首先抓好课堂教学中的环境教育渗透，从课堂教育教学主渠道进行环境教育。我校要求任课教师在课堂教学中择机渗透环境教育，班会、主题队会学习环境专题。逐步使学生养成节约用水、减少污染、爱护动、植物等良好的行为习惯，使学生在不同的课堂内体验到不同形式和内容的环境教育。2、强化日常规范，内化环境意识实施环境保护的奖励机制。学校推选优秀学生，担任学校小助手、环保小卫士、班级小管家、文明纠察员等职务，引导学生自主管理。每个星期

5、由一个班级选择五个学生担当“环保小卫士”，监督和记录学校的环境方面的典型事例，在每个周一的全校例会上进行总结，开展表扬和批评。每周评比环境卫生星级班，设立环境卫生评比专栏精选范本,供参考！，在每个学期的期末评比出优秀“环保小卫士”，注重养成教育，形成文明生活学习习惯。教育孩子会说、会听，倡导讲文明，守秩序。3、开展多种活动，养成爱护环境的习惯（1）、中队活动成立环境教育的学生组。学生组的宗旨是：负责向学生和村民宣传、保护绿色生态环境。少先队大队部成立了“环保小卫士”、“绿色小天使”“红领巾文明监督岗”等，环保小卫士组成的“环境促进队”，每天在校园内

6、和大门口巡视一次，协助少先队改善校园环境状况。以四年级班为代表成立环保小组，在全校开展垃圾分类活动，并且进行学校生活垃圾分类，学生们在系列活动中收到了很好的效果。我们抓住“环境保护，突出主题，教育为本”这一基本活动理念开展活动。我校在开展少先队活动时，带领学生走出校园，广泛参与社会公益活动，让学生接触、感受大自然和社会环境，体验自然环境的情趣。学校先后开展了"小学生环境保护知识赛"、"环保知识"征文活动、"科幻画比赛"、"争当环保小卫士"、"我为环保做件事"等主题班会，并且组织全校师生参观和互相学习，以"假日小队"为校外活动阵地，开展"红领巾公益行

7、动"。每年植树节，学校内都组织了校园植树活动。对校园植物进行了挂牌和各班认养树的仪式。学校组织“环保小卫士”去油菜水库做环境调查，认识环境保护的重要性。我们还开展了万亩林场生态保护的活动、外出考察中心大河污染情况等以保护环境为主题的体验教育的一系列活动。（2）、户外教学活动。精选范本,供参考！开展户外教学，进行不同类型的环境教育活动。科学探索主题：我们组织学生到室外开展环境探索实践活动，传递欣赏环境、爱护环境的观念。每班选择一个环保小课题，如《万亩林场植物考察》、《关爱绿色》、《种油菜》、《校园生物物种调查》、《校园植物知多少》等，同学们在班主任和

8、科学教师的指导下，走出教室,亲近大自然，自主探究，从教室延伸到社区、延伸到自然，师生的环保知识和意识不断增强。创新思维主题