江西省赣州市十四县（市）2019届高三生物上学期期中联考试题

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1、2018—2019学年第一学期赣州市十四县（市）期中联考高三生物试题一、选择题（本大题共有25小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个正确选项）1．下列有关细胞及细胞学说的叙述，正确的是(　　)A．小麦细胞和发菜细胞的结构有差异，不具有统一性B．原核细胞没有核膜，结构也比较简单，所以不具有多样性C．原核细胞构成的原核生物都是营腐生和寄生生活的异养生物D．细胞学说主要揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性2．下列关于生命系统的结构层次的叙述中正确的是（）A．一只飞翔的鸽子是属于生命系统中的个体层次B．木棉在生命系统的结构层次

2、依次有细胞→组织→器官→系统→种群→群落→生态系统C．培养大肠杆菌的培养基被污染后，滋生了许多杂菌，它们共同构成种群D．生命系统各个层次各自独立，各层次之间无联系3．下列对组成细胞分子的描述，正确的是（）A．各种有机分子都因物种不同而存在结构差异B．有的RNA分子能降低某些生化反应的活化能而加速反应进行C．水稻细胞中由C、G、T，U四种碱基参与合成的核苷酸有8种D．激素、抗体、酶、载体蛋白发挥作用后均将失去生物活性4．下列有关生物体内水和无机盐的说法，错误的是（）A．无机盐在人体中存在的主要形式是离子B．自由水与结合水的比值

3、越高时代谢越旺盛，自由水与结合水的比值越低时抗逆性越强C．用含有少量钙的生理盐水灌注蛙心，蛙心可持续跳动数小时，否则，蛙心则不能维持收缩，说明钙盐为蛙心的持续跳动提供能量D．豌豆与人体相比，人体内钙的含量较高，其主要原因是人体骨骼、牙齿的重要成分是钙盐5.关于下列实验的说法错误的是（）A.用无水乙醇或丙酮提取、分离紫色洋葱鳞片叶中的色素B.制作洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片时，应分别滴加清水和生理盐水C.体验制备细胞膜的方法实验中，在盖玻片一侧滴加蒸馏水持续观察细胞的变化D.观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的步骤为：

4、制片、水解、冲洗、染色、观察6．下列关于膜蛋白的叙述，不正确的是（）A．有些膜蛋白具有识别和降低化学反应活化能的作用B．细胞膜上的膜蛋白都能接收信号分子传递的信息C．膜蛋白的合成场所是核糖体且都需要mRNA的参与D．有些膜蛋白能参与物质跨膜运输的被动运输过程7．甲图中①②③④表示不同化学元素组成的化合物，乙图表示由四个单体构成的大分子化合物。以下说法不正确的是(　　)A．若甲图中的②大量存在于皮下和内脏器官周围等部位，则②是脂肪B．若甲图中④能吸收、传递和转换光能，则④在叶绿体中存在于类囊体薄膜上C．乙图中若单体是四种脱氧核

5、苷酸，则该化合物彻底水解后的产物有4种D．乙图中若单体是氨基酸，则该化合物彻底水解后的产物中氧原子数增加3个8．下列有关生物膜系统的说法中，正确的是（）A．线粒体内膜上附着与细胞呼吸有关的酶，有利于[H]的彻底氧化B．光合作用光反应的场所在叶绿体的内膜上C．各种生物膜的组成成分和结构完全一致，在结构和功能上有一定的联系D．枯草杆菌也具有生物膜系统，否则就不能进行正常的生命活动9．真核细胞单位面积核孔数目与细胞类型和代谢水平有关，以下细胞中核孔数目最少的是（）A．口腔上皮细胞B．造血干细胞C．心肌细胞D．口腔唾液腺细胞10．如

6、图中X代表某一生物学概念，其内容包括①②③④四部分，下列与此概念图相关的描述错误的是（）A．若X是人体细胞干重中含量最多的4种元素，则①～④可代表C、O、N、HB．若X表示植物细胞的结构，则①～④代表细胞壁、细胞膜、细胞器、细胞核C．若X为参与合成并分泌消化酶的细胞器，则①～④是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体D．若X为具有单层膜的细胞器，则①～④表示内质网、高尔基体、溶酶体、液泡11．下列有关显微镜操作的叙述，错误的是(　　)A．标本染色较深，观察时应选用凹面镜和调大光圈B．将位于视野右上方的物像移向中央，应向左上方移动玻

7、片标本C．若转换高倍物镜观察，先不需要先升镜筒，只需要转动转换器D．转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央12.下列有关细胞结构及功能的说法，正确的是(　　)A．核糖体是噬菌体、蓝藻、酵母菌唯一共有的细胞器B．性激素的合成都在内质网上C．mRNA与tRNA可通过氢键结合，发生的场所是细胞核D．在植物细胞有丝分裂末期，若高尔基体被破坏，则赤道板不能形成，细胞不能分裂开来13．下图所示为来自同一个人体的4种细胞，下列叙述正确的是（　）A．虽然各细胞大小不同，但细胞中含量最多的化合物相同B．因为各细胞中携带的基因不同

8、，所以形态、功能不同C．因为来自同一人体，所以各细胞中的DNA含量相同D．虽然各细胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同14．某生物学研究性学习小组设计了一个测定植物a细胞液浓度的实验方案，实验结果如表：外界溶液浓度(g/mL)0.150.20.250.3质壁分离不分离刚分离显著他们又测