江苏专用2019高考生物二轮复习专题六变异育种和进化考点17变异类型学案

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1、考点17　变异类型1．抓住“本质、适用范围”2个关键点区分3种可遗传变异(1)本质：基因突变是以碱基对为单位发生改变，基因重组是以基因为单位发生重组，染色体变异则是以“染色体片段”“染色体条数”或“染色体组”为单位发生改变。(2)适用范围：基因突变适用于所有生物(是病毒和原核生物的唯一变异方式)，基因重组适用于真核生物有性生殖的减数分裂过程中，染色体变异适用于真核生物。2．抓住“镜检、是否产生新基因、实质”3个关键点区分染色体变异和基因突变(1)镜检结果：前者能够在显微镜下看到，而后者不能。(2)是否能产生新基因：前者

2、不能，而后者能。(3)变异的实质：前者是“基因数目或排列顺序发生改变”，而后者是碱基对的替换、增添和缺失。3．抓住“图解、范围和所属类型”3个关键点区分易位和交叉互换项目易位交叉互换图解发生范围发生在非同源染色体之间发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间变异类型属于染色体结构变异属于基因重组4.需掌握的一个技法——“二看法”判断单倍体、二倍体与多倍体5．利用3大方法快速判断染色体组个数(1)看细胞内形态相同的染色体数目。(2)看细胞或个体的基因型。(3)根据染色体数目和形态数来推算。6．澄清“可遗传”与“可育”(1)三倍

3、体无子西瓜、骡子等均表现“不育”，但它们均属于可遗传的变异——其遗传物质已发生变化；若将其体细胞培养为个体，则可保持其变异性状，这与仅由环境引起的不可遗传变异有着本质区别。(2)无子番茄中“无子”的原因是植株未受粉，生长素促进了果实发育，这种“无子”性状是不可保留到子代的，将无子番茄进行组织培养时，若能正常受粉，则可结“有子果实”。7．有关可遗传变异的4个易错点提示(1)体细胞中发生的基因突变一般不能通过有性生殖传递给后代，但有些植物可以通过无性繁殖传递给后代。(2)基因重组一般发生在控制不同性状的基因间，至少两对或者

4、两对以上的基因，如果是一对相对性状的遗传，后代出现新类型可能来源于性状分离或基因突变，而不会是基因重组。(3)自然条件下，细菌等原核生物和病毒的可遗传变异只有基因突变；真核生物无性繁殖时的可遗传变异有基因突变和染色体变异。(4)单倍体并非都不育，其体细胞中也并非都只有一个染色体组，也并非都一定没有等位基因和同源染色体，譬如若是多倍体的配子发育成的个体，若含偶数个染色体组，则形成的单倍体可含有同源染色体及等位基因。题组一　辨析变异的类型1．如图为某哺乳动物某个DNA分子中控制毛色的a、b、c三个基因的分布状况，其中Ⅰ、Ⅱ

5、为非基因序列，下列叙述正确的是(　　)A．该DNA分子中发生碱基对替换属于基因突变B．若b、c基因位置互换，则发生了染色体易位C．若b中发生碱基对改变，可能不会影响该生物性状D．基因重组可导致a、b位置互换答案　C解析　基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起的基因结构改变，发生在Ⅰ、Ⅱ片段上碱基对的改变，不属于基因突变，A错误；若b、c基因位置互换，属于染色体的倒位，B错误；由于氨基酸的密码子具有简并性，b中发生碱基对改变，但基因控制合成的蛋白质可能不变，因而可能不会影响该生物性状，C正确；a、b位

6、于同一条染色体上，a、b位置互换属于染色体结构变异中的倒位，不属于基因重组，D错误。2．研究发现，某二倍体动物有两种性别：性染色体组成为XX的是雌雄同体(2n)，XO(缺少Y染色体)为雄体(2n－1)，二者均能正常产生配子。下列推断正确的是(　　)A．雄体为该物种的单倍体B．雄体是由未受精的卵细胞直接发育而来的C．XO个体只产生雄配子，且雄配子间的染色体数目不同D．XX个体只产生雌配子，且雌配子间的染色体数目相同答案　C解析　单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，而雄体的体细胞中的染色体数目只是较正常的雌雄

7、同体的个体少了一条，所以雄体不是该物种的单倍体，A错误；雄体不是由未受精的卵细胞直接发育而来的，因为未受精的卵细胞含有n条染色体，而雄体的体细胞中含有(2n－1)条染色体，B错误；XO个体为雄体，只产生两种雄配子，一种含有n条染色体，另一种含有(n－1)条染色体，C正确；XX个体是雌雄同体，既能产生雌配子，也能产生雄配子，且雌配子间或雄配子间的染色体数目相同，D错误。3．将易感病的水稻叶肉细胞经纤维素酶和果胶酶处理得到的原生质体经60Co辐射处理，再进行原生质体培养获得再生植株，得到一抗病突变体，且抗病基因与感病基因是

8、一对等位基因。下列叙述正确的是(多选)(　　)A．若抗病突变体为1条染色体片段缺失所致，则感病基因对抗病基因为完全显性B．若抗病突变体为1条染色体片段重复所致，则该突变体再经诱变不可恢复为感病型C．若抗病突变体为单个基因突变所致，则该突变体再经诱变可恢复为感病型D．若抗病基因是感病基因中单个碱基对缺失所致，则合成的蛋白质氨基酸数量