2019-2020学年高一生物下学期期末考试试题理 (I)

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1、2019-2020学年高一生物下学期期末考试试题理(I)一、选择题：本题共30小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．用某种高等植物的纯合紫花植株与纯合白花植株进行杂交，F1全部表现为紫花。若F1自交，得到的F2植株中，紫花为301株，白花为20株；若用纯合白花植株的花粉给F1紫花植株授粉，得到的子代植株中，紫花为302株，白花为101株。根据上述杂交实验结果推断，下列叙述正确的是A．F2中白花植株都是纯合体B．F2中紫花植株的基因型有3种C．控制红花与白花的基因在一对同源染色体上D．F2中白花植株的基因类型比紫花植株的多2．孟德尔验证“分离定律”假说的最

2、重要的证据是A．杂合子自交发生3:1的性状分离比B．杂合子与隐性纯合子杂交，后代发生1:1的性状比C．亲本产生配子时，成对的等位基因发生分离D．减数分裂过程中，同源染色体的彼此分离3．对于ZW型性别决定生物，正常情况下不可能发生的现象是A．Z、W染色体上的基因都伴随性染色体遗传B．杂交后代中雌雄个体的数量比接近1：1C．雌性个体内存在同时含有两条Z染色体的细胞D．次级卵母细胞或次级精母细胞中均含Z染色体4．如图是某遗传系谱图，图中Ⅰ-l、Ⅲ-7、Ⅲ-9患有甲种遗传病，Ⅰ-2、Ⅲ-8患有乙种遗传病（甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示），已知Ⅱ-6不携带两病基因，下列说法不正确的是A．

3、甲、乙两种遗传病的致病基因分别位于X、常染色体上B．7号个体甲病基因来自1号C．图中Ⅲ-8的基因型是bbXAXa或bbXAXA，III-9的基因型是BbXaY或BBXaYD．如果Ⅲ-8与Ⅲ-9近亲结婚，他们所生子女中同时患有甲、乙两种遗传病的概率是3/165．孟德尔所进行的两对相对性状的杂交实验中，F2的性状分离比为9∶3∶3∶1，下列哪项条件不是得出此结果所必需的A．产生配子时，决定同一性状的成对的基因彼此分离，决定不同性状的基因自由组合 B．F1产生不同基因型的配子数量相等，且雌雄配子数量相等 C．F2中不同基因型的个体均能存活，没有致死现象D．受精时，F1产生的不同基因型的雌雄配子能

4、够随机结合6．在一个理想的随机交配的果蝇群体中，4%的果蝇为黑身（由隐性基因b决定），96%的果蝇为灰身（由显性基因B决定）。下列叙述中正确的是A．该种群中，B基因的频率是80% B．基因型为Bb的个体的比例是16% C．灰身果蝇中，纯合子的比例是64%D．判断灰身果蝇基因型的最简便方法是让灰身果蝇个体间相互交配7.如图是果蝇某精原细胞分裂过程中，每个细胞核中DNA含量的变化曲线，据图分析，下列说法错误的是A．图中AB段和DE段容易发生基因突变 B．图中BC段和EF段可发生基因重组 C．图中EF段的染色体分配错误，则该细胞产生的精细胞均异常D．若发现某个精细胞染色体数目异常，则至少还有一个

5、精细胞异常8．下列关于几种常见育种方法的叙述，错误的是A．在杂交育种中，一般从F2开始选种，因为从F2开始发生性状分离 B．在单倍体育种中，常先筛选F1花粉类型再分别进行花药离体培养 C．在多倍体育种中，用秋水仙素处理的目的是使染色体数目加倍D．在诱变育种中，人工诱变能提高变异频率9．下列变化属于基因突变的是A．玉米子粒播于肥沃土壤，植株穗大粒饱；播于贫瘠土壤，植株穗小粒瘪 B．黄色饱满粒与白色凹陷粒玉米杂交，F2中出现黄色凹陷粒与白色饱满粒 C．在野外的棕色猕猴中出现了白色猕猴D．21三体综合征患者第21号染色体比正常人多一条10．如图为来自某二倍体生物的染色体模式图，字母表示基因，1号

6、染色体上染色体排列顺序正常。下列有关判断错误的是A．3和4发生了染色体结构变异B．该图体现了基因在染色体上是线性排列的 C．1和2为同源染色体、3和4为非同源染色体D．1和2在细胞分裂过程中必定分离11．下列关于减数分裂中异常现象及其可能原因的分析，错误的是A．基因型为AaXBY的个体产生了一个不含A、a基因的XBXB型配子——减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期染色体分离都异常B．一个基因型为AaBb的精原细胞产生了AB、Ab、ab、aB4种配子——四分体时期发生了交叉互换C．基因型为AaXBXb的个体产生了一个aXBXB型配子——减数第一次分裂后期染色体分离异常D．一个基因型为AaB

7、b的精原细胞产生了AB、Ab、ab3种配子——一个B基因突变成了b基因12．如图是三种二倍体高等动物的细胞分裂模式图，下列相关叙述中，正确的是A．图乙细胞中含有姐妹染色单体，图甲细胞中含有同源染色体 B．图甲细胞处于有丝分裂后期，也可能处于减数第二次分裂后期 C．图乙细胞处于减数第二次分裂中期，属于次级精母细胞D．图丙细胞中若①上有A基因，④上有a基因，则该细胞一定发生了基因突变13．下列关于图中遗传信息传递过程的叙述，