广西壮族自治区田阳高中2018-2019学年高一历史9月月考试卷（含解析）

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1、田阳高中2018至2019学年度上学期9月份月考高一年级历史科试题本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共l4页。时量90分钟，满分100分。第Ⅰ卷一、选择题：本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。温馨提示：请在答题卡上作答，在本试题上作答无效。1.《礼记•礼运》记载：“大道之行也，天下为公。选贤与能……今大道既隐，天下为家。”从政权更替的角度看该段记载是指（）A.王位世袭制取代禅让制B.郡县制取代世官世禄制C.九品中正制取代察举制D.科举制取代九品中正制【答案】A【解析】试题分析：从材料中“天下为公，

2、选贤与能……天下为家”可知，政治权力由“传贤”变成“传子”，王位在一家一姓中传承，由原始社会的禅让制变成了王位世袭制，“家天下”的局面逐渐形成，所以本题选A。考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·禅让制到王位世袭制。2.下表反映出西周社会的本质特征是（　　）A.贵族生活腐化B.社会等级森严C.血缘色彩浓厚D.音乐发展迅速【答案】B【解析】【详解】从表格看出，天子、诸侯、卿大夫、士在使用乐器和乐舞的规模依身份等级的高低递减，说明西周社会等级森严，故B正确；材料信息无法体现生活腐化，排除A；材料无法体现血缘色彩浓厚，排除C；D属于对材料的误读，排除。3.“周王拥有

3、的最高权力因宗法分封而兴，亦因之而衰。在某种程度上可以说，分封制度乃是对于宗法王权的一个制约因素。”材料意在说明周代A.君主权力受到宗法关系限制B.血缘关系对贵族政治的制约C.家国一体政治架构开始形成D.宗法分封对王权的双重影响【答案】D【解析】本题主要考查西周宗法分封制。据材料“周王拥有的最高权力因宗法分封而兴，亦因之而衰”可知，材料意在说明周代宗法分封对王权的双重影响，故D项正确；“君主权力受到宗法关系限制”与“血缘关系对贵族政治的制约”表述片面，排除A、B两项；材料没有体现家国一体政治架构开始形成，故C项错误。点睛：材料“周王拥有的最高权力因宗法分封而兴，亦因之

4、而衰”是解题的关键，从中分析出宗法分封制对王权有两重作用，从而得出正确答案。4.有学者把文字的发明作为文明出现的标志之一。作为史料，下列所选取的一组甲骨文主要反映了中国古代的A.分封制B.宗法制C.郡县制D.礼乐制度【答案】A【解析】从上述甲骨文中可以看出当时已出现了诸侯和封国，由此判断应是分封制，所以选A是符合题意的，正确；材料根本就未涉及到宗法制、郡县制，所以选项B、C均不符合题意，排除；“候、国”等体现的是分封制而非礼乐制度，所以选项D不符合题意，排除；故本题选A。点睛：图片中的甲骨文都是与分封制有关的字，如“戎”代表的是分封制下为保卫王室而进行战争所用的武器，

5、“从”反映的是分封制下诸侯需要随从周天子作战，“王”、“国”、“侯”是指的分封制下的等级和诸侯国，故选A。5.王国维曾说：“周人制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。”在他看来，西周政治制度的核心是A.封建子弟之制B.宗法及丧服之制C.嫡长子继承制D.宗法制与分封制的结合【答案】C【解析】试题分析：本题考查学生材料信息的理解与分析能力。解题时既要抓住材料关键信息，从材料看出，“立子立嫡之制”即嫡长子继承制是西周宗法制最大的特点，故选C。其他的制度，分封制是以嫡长子继承制为基础，故排除A项。礼乐丧葬制也以嫡

6、长子继承制为基础，故排除B项。D项不是核心，也不符合材料的内容，故排除。考点：中国古代的政治制度·先秦时期的政治制度·西周宗法制6.某次在央视二套《永乐汇》节目中，国际巨星成龙在回答一现场观众有关其子房祖名为何姓“房”却不随父姓这一问题时，解释说：这是由于近年才知道自己的父亲原来姓“房”，祖名成年后要求认祖归宗才改姓“房”。这一“改姓”现象的产生，可能源于古代中国的A.分封制B.宗法制C.郡县制D.察举制【答案】B【解析】【详解】宗法制是按照父系血缘关系为准绳，“祖名成年后要求认祖归宗”体系了宗法制的相关内容，故B正确；分封制强调的是政治权利的分配，不符合题意，排除A

7、；郡县制、察举制与改姓无关，排除CD。7.《吕氏春秋》载：“微子启虽长，系庶出，不得立；纣王虽幼，以嫡立。”这种现象①符合宗法制的基本精神②容易导致社会的混乱③有利于维护宗族内部的团结④激化了不同阶级间的矛盾A.①②③B.①②④C.①③D.②④【答案】C【解析】材料中的这种现象体现出宗法制的核心内容嫡长子继承制；宗法制调节了统治阶级内部的矛盾，有利于维护宗族内部的团结。①③说法正确，故答案为C项。②④说法错误，排除含有②或④的ABD项。点睛：本题属于组合式选择题，常见解题方法有肯定法、排除法、求同存异法等。肯定法即凭借对一些基础知识的牢固掌握，直接作