欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:47794690
大小:299.50 KB
页数:14页
时间:2019-11-14
《2019年高考生物总复习 巅峰冲刺 专题01 概念原理类题型突破(含解析)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、专题01 概念原理类题型突破编写依据:高中生物中的基本概念和原理是学生学习的基础,准确、全面地掌握其概念的本质及相关概念之间的联系是高考的基本要求,也是考查理解能力和综合能力的良好载体。这此类试题可以“示意图(概念模型)”的形式呈现,也可以“文字描述形式”给定中心概念(原理),围绕概念原理组织材料、建立联系,让学生进行解释、制定或进一步推测。本专题将以2015-2019(浙江新高考)年间各地高考真题为依托展开分析,共分为【典例】(精选经典高考真题)、【预测押题】(对点题型预测)、【对点精炼】(以历年高考真题与名校最新测试题为主)几个核
2、心部分,旨在为考生的备考提供一定的支持。题型一、图示类概念原理1、知识树类型该形式在呈现物质、结构、生理过程间层级关系方面极为常见,教材中概念多以此种形式呈现归纳,如细胞的生命历程、内环境组成与稳态概念图、种群数量特征及关系图、新物种形成的概念图等。纵观近几年高考,作物育种、生态系统方面的相关知识多用此类形式考查。示例1:内环境的组成与稳态概念图示例2:种群的数量特征及关系【典例1】(2016北京)将与生物学有关的内容依次填入下图各框中,其中包含关系错误的选项是()框号选项12345A组成细胞的化合物有机物无机物水无机盐B人体细胞的染
3、色体常染色体性染色体X染色体Y染色体C物质跨膜运输主动运输被动运输自由扩散协助(易化)扩散D有丝分裂分裂期分裂间期染色单体分离同源染色体分离【答案】D【典例2】(2016江苏)突变酵母的发酵效率高于野生型,常在酿酒工业发酵中使用。下图为呼吸链突变酵母呼吸过程,下列相关叙述错误的是A.突变酵母乙醇代谢途径未变B.突变酵母几乎不能产生[H]C.氧气充足时,野生型酵母种群增殖速率大于突变体D.通入氧气后,突变酵母产生ATP的主要部位是线粒体【答案】BD【解析】突变酵母细胞能进行正常的乙醇代谢途径,A正确;突变酵母细胞可通过乙醇代谢途径产生[
4、H],B错误;氧气充足时,野生型酵母可进行正常的有氧呼吸,突变体不能进行正常的有氧呼吸,前者释放能量多,增殖速率大于后者,C正确,突变酵母产生ATP的主要部位是细胞质基质,D错误。【典例3】(2015天津)2015年2月3日,英国议会下院通过一项历史性法案,允许以医学手段培育“三亲婴儿”。三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线。据图分析,下列叙述错误的是()A、该技术可避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代B、捐献者携带的红绿色盲基因不能遗传给三亲婴儿C、三亲婴儿的染色体全部来自母亲提供的细胞核D、三亲婴儿的培育还需要早期环胎培养和胚胎移
5、植等技术【答案】C【解析】受体母亲提供细胞核,供体提供去核卵母细胞,这样就可避免受体母亲的线粒体遗传物质(线粒体中的致病基因)传递给子代;A正确。红绿色盲属于核基因控制的遗传病,而由图示可知捐献者提供的是去核的卵细胞,因此不会把其携带的红绿色盲基因传递给三亲婴儿;B正确。由图示可知三亲婴儿的的染色体来自于母亲和父亲;C错误。由图示可知三亲婴儿的获得运用了动物细胞培养、核移植技术,体外受精形成早期胚胎需要进行早期胚胎培养等;D正确。【典例4】(2016全国II)下图表示通过核移植等技术获得某种克隆哺乳动物(二倍体)的流程。回答下列问题:
6、(1)图中A表示正常细胞核,染色体数为2n,则其性染色体的组成可为____________。过程①表示去除细胞核,该过程一般要在卵母细胞培养至适当时期再进行,去核时常采用_______的方法。②代表的过程是__________。(2)经过多次传代后,供体细胞中______的稳定性会降低,因此,选材时必须关注传代次数。(3)若获得的克隆动物与供体动物性状不完全相同,从遗传物质的角度分析其原因是______。(4)与克隆羊“多莉(利)”培育成功一样,其他克隆动物的成功获得也证明了__________。【答案】(1)XX或XY显微操作胚胎移
7、植(2)遗传物质(3)卵母细胞的细胞质中的遗传物质会对克隆动物的性状产生影响(4)动物已分化体细胞的细胞核具有全能性。【解析】(1)提供体细胞的供体可能为雌性,也可能为雄性,因此图中A(正常细胞核)的性染色体组成为XX或XY。常采用显微操作去核法来去除卵母细胞的细胞核。②过程表示将早期胚胎移入受体,即胚胎移植。(2)取供体动物的体细胞培养,一般选用传代10代以内的细胞,因为10代以内的细胞一般能保持正常的二倍体核型,保证供体细胞正常的遗传基础。超过10代继续培养,供体细胞中遗传物质(或核型)的稳定性会降低。(3)克隆动物的细胞核基因来
8、自供体,因此大部分性状与供体相同,但细胞质基因来源于受体(或提供卵母细胞的个体),即卵母细胞的细胞质中的遗传物质会对克隆动物的性状产生影响,这就决定了克隆动物的性状与供体不完全相同。(4)克隆动物的培育采用的是核移植技术
此文档下载收益归作者所有