学校扶贫工作总结精选范文

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时间:2020-01-17

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1、.大三家镇中心小学扶贫工作总结大三家镇中心小学全体党员群众积极响应北票市委市政府、北票市教育局关于精准扶贫工作的要求,精心组织,认真筹划,真抓实干,圆满完成了扶贫工作任务,取得了显著成果,现总结如下: 一、帮扶建档立卡、低保、残疾等困境儿童  我校现有建档立卡学生26人,低保学生23人,残疾学生7人,针对“五证”学生情况,具体采取以下措施:  1、摸清底子,明确工作目标  根据市教育局和扶贫局比对名单,我们对受助对象再次进行人员信息核实。在认真调研、摸清底数的基础上,建立贫困学生档案,每一个贫困生都建立了相应的信息资料,并根据实际情况进行动态管理,最大程度发挥各种

2、教育扶贫资源的作用,确保教育精准扶贫工作有序实施。  2、健全机构,制订三年规划  为确保教育精准扶贫工作有效开展,我校成立由校长房绍明领导的教育扶贫工作小组,确保教育精准扶贫工作稳步实施。  3、围绕目标,狠抓工作落实  1.实施精准资助,不让一个学生因贫失学。按照国家相关政策规定资助外,我们竭力争取国家倾斜支持,引导社会各界捐资助学,多渠道筹集贫困生资助资金。.2.关注每一位学生(幼儿)成长,加强学籍管理,防止学生(幼儿)辍学、流失,确保他们顺利完成义务阶段教育。 4、高度重视、认真落实  对于精准扶贫工作,我校高度重视。遵照会议精神,我校组织教师对建档立卡学

3、生进行家访,全面协调扶贫工作。思想上的高度重视,行动上的认真落实,为我校精准扶贫工作奠定了坚实的基础。  5、结对帮扶、责任到人按照教师一帮一要求,确保每位教师帮扶一个孩子,对他们进行物质与精神的帮助。6、具体实施1、国家资金捐助:幼儿园建档立卡孩子每人发放600元,共8400元。2、学校组织全乡教师和学生为建档立卡学生毛星凯和尹政杰每人捐助1500元,米面各一袋。并且为幼儿园毛星凯减免了午餐费。3、为学前建档立卡孩子徐宝泽捐赠学习用品和书籍衣物,并且为其减免了午餐费。4、组织教师为贫困学生捐衣物十多件,学习用品及书籍若干。5、利用网络为贫困学生拉资助,其中刘壮同

4、学得到捐款约40000元,周思彤收到学习机等物品近万元。  2017.年是打好脱贫攻坚战的开局之年,在新的一年里,教育扶贫工作将以群众满意度为衡量标准,创新工作方法,提高管理水平和服务质量,狠抓资金落实和监督检查,努力做到资助对象准、资助效果好、社会评价高。二、党员干部拉手贫困户大三家镇中心小学领导班子对拉手贫困户活动非常重视,迅速成立了领导小组,制定出活动方案,并组织学校全体党员动员会,传达上级有关精神,布署党员拉手贫困户结对子、活动开展等工作,确保各项活动都能取得良好效果。我校在职党员共有三十名,两名党员拉手一个贫困户,对十五户贫困家庭开展拉手帮扶活动(后有十

5、个家庭先后被清退),起到了先锋模范的带头作用。春节前,我们为5户贫困户各送去了一袋米和一桶油,让他们感到生活的温暖。春节前,我们在村里得到信息,这5户已全部脱贫。1、积极动员深化党员拉手志愿者活动中心校党支部要求全体党员以身作则,率先垂范,积极投身于这一活动中,群策群力。同时借我们的志愿服务系列活动的开展,进一步扩大教师队伍的影响,弘扬社会新风。在全体党员的带动下,我校全体教师都积极参与到这项活动中来。形成了党员、教师共同拉手帮扶活动。2、注重实效,积极开展帮扶活动。我校党员群众以“教育、帮助、服务”为主要目的,以“心贴心,手牵手,心连心,定期服务”为主题,因地制

6、宜对困难家庭进行帮扶活动,对他们生活中遇到的问题进行引导和帮助。每两名党员帮扶.1个贫困户。每月都要对贫困户进行走访慰问,为他们脱贫出谋化策,到身体残疾行动不便的贫困户中打扫卫生,清洗衣物,做力所能极的农活,为贫困户捐款捐物等,让这些贫困户感受到了党和国家、社会给予他们的温暖,为他们脱贫致富增添了动力。3、加强对拉手帮扶活动的指导。为了使帮扶活动不流于形式,我校对参加帮扶的党员教师从思想到行动都进行了有效的指导,要求党员志愿服务活动,既要激发广大党员履行义务,服务群众、奉献社会的自觉意识,引导他们在社会生活的方方面面以实际行动发挥作用,又要在党组织的领导和组织下,

7、有计划、有组织、有针对性地开展志愿服务活动,为群众办实事、解难题,为贫困家庭献爱心、作贡献。坚持集中活动与分散活动相结合。要密切关注群众所想所盼,针对群众生活中急需解决的突出问题,组织党员集中开展志愿服务活动,扩大影响,推动工作。同时,要根据服务项目的特点,把集中活动与党员分散开展活动有机结合起来,把志愿服务活动延伸到群众生活的各个方面,使志愿服务活动成为党员八小时之外发挥先锋模范作用的重要载体。坚持尽力而为与量力而行相结合。加强对党员的教育,使志愿服务精神深入到每个党员的心中。鼓励党员充分发挥自身特长,积极主动地参加志愿服务活动。同时,讲究实效,不搞一阵风、不搞

8、形式主义,

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