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《2018-2019高中地理 第三章 地球上的水 3.1 自然界的水循环同步配套练习 新人教版必修1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第一节 自然界的水循环课时过关·能力提升基础巩固下图为“水圈的构成示意图”。读图,完成第1~2题。1.图中字母所表示的各水体,分布最广的是( ) A.甲B.乙C.丙D.丁2.下列说法中,正确的是( )A.在水的三态中,固态水数量最多B.热带地区没有固体状态的水C.陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系D.在水的三态中,液态水数量最少解析:本组题主要考查地球上水体的组成。第1题,气态水分布最广。第2题,陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。液态水数量最多。热带地区
2、高山及特殊条件下也存在固态水。答案:1.A 2.C3.相同状态下,最有利于地表水下渗的条件是( )A.降水强度大,植被稀少B.降水强度大,植被丰富C.降水强度小,植被稀少D.降水强度小,植被丰富解析:降水历时长、强度不大、地形平缓、植被覆盖良好的情况下,对地表水下渗最有利。因为降水强度小、地形平缓,雨水在地表汇集成流所需时间长,地表水下渗就多;植被有涵养水源的作用,植被丰富,会增加地表水的下渗。答案:D4.读下图,判断图中湖泊与河流的补给关系以及该湖的性质分别是( )A.湖水补给河水 淡水湖B.河水补
3、给湖水 咸水湖C.河、湖水都以等高线处的雨水为主要补给来源淡水湖D.无法判断 咸水湖解析:河流一般发育在山谷中。在等高线地形图中,山谷处等高线由低处向高处弯曲,河流流向与等高线弯曲方向相反。由此可以推出应是湖水补给河水,且该湖应该是淡水湖。答案:A读“某地的水循环示意图”,完成第5~6题。5.图中参与了海陆间循环的箭头是( )A.a、b、c、dB.b、c、h、eC.d、e、f、gD.e、f、g、h6.下列能实现b环节功能的是( )A.长江B.副热带高气压带C.我国的夏季风D.我国的冬季风解析:由图可知
4、,a是海洋水的蒸发,b为水汽输送,c为降水,d为地表径流,e为地下径流,都是海陆间循环的主要环节。我国的夏季风从海洋吹向陆地,能够把海洋上的水汽带到陆地上空,属于水汽输送环节。答案:5.A 6.C读“城市水循环示意图”,完成第7题。在城镇建设中,提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。7.采用“可呼吸地面”之后,上图中四个环节的变化符合实际的是( )A.a增加B.b增加C.c减少D.d减少解析:“可呼吸地面”是由透水材料铺设而成,使地表水下渗增加,地表径流减少,地下径流增加;土壤含水量增加
5、,蒸发增加。答案:B8.下图为“我国四条河流径流量图”。读图,完成下列各题。(1)甲河流在4月份出现涨水主要是靠 补给的结果,该河流可能位于我国的 地区。 (2)乙河流主要是靠 补给,判断依据是 。 (3)丙、丁两河流中,靠永久性积雪和冰川融水补给的是 河,依据是 。 (4)四条河流中,水量最大的是 河,最小的应该是 河,流量最平稳的是 河。 解析:本题以河流径流量图为知识载体,考查对河流水不同补给形式的理解、分析能力。解答本题要抓住以下
6、几个关键点:(1)纵、横坐标轴——反映图中曲线的内容:不同月份径流量的变化;刻度数值大小反映流量的大小。(2)曲线的起伏——径流量季节变化的大小:乙河流量最小、最平缓,表明其以地下水补给为主;甲河与丁河夏季流量很大,起伏较大,表明其受夏季雨水补给明显,流量季节变化大,应位于季风气候区。(3)观察个性特征:甲河流在4月份形成小汛期,此时气温回升,积雪融化,补给量大增,但随着积雪量的减少,补给会减少甚至消失;丙河流冬季断流,河流冻结,夏季形成明显汛期,但流量较小,应为永久性积雪和冰川融水补给。答案:(1)季节
7、性积雪融水 东北(2)地下水 流量比较稳定且很小(3)丙 河流冬季断流;流量较小;流量与气温变化一致(4)丁 乙 乙能力提升下图为不同水体之间相互转化关系示意图。读图,完成第1~3题。1.在下列月份中,箭头a代表的补给主要发生在( ) A.1~2月B.3~4月C.6~7月D.11~12月2.甲代表的水体类型是( )A.冰川、地下水B.雨水、地下水C.雨水、海洋水D.海洋水、冰川3.如果在洞庭湖区进行大规模退耕还湖,可导致( )A.丰水期a变小,枯水期b变大B.丰水期a变
8、小,枯水期b变小C.丰水期a变大,枯水期b变小D.丰水期a变大,枯水期b变大解析:第1题,箭头a代表的补给为河流水补给湖泊水,可判断多发生在汛期,长江流域一般6月份出现梅雨天气,进入汛期。第2题,甲水体与长江水和洞庭湖水都存在双向补给关系,冰川水不能直接补给洞庭湖,而海洋水需要通过雨水来补给河流和湖泊。河湖水水位高于地下水水位时,河湖水补给地下水,反之,地下水补给河湖水。河湖水通过蒸发补给大气水,大气水又以降水的形式补给河湖水
