2019-2020年高考语文自由复习系列 专题09 文学类文本阅读（含解析）

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1、2019-2020年高考语文自由复习系列专题09文学类文本阅读（含解析）☞核心考点再回顾——查缺补漏考点考查方向文学类文本阅读分为小说和散文阅读。一、小说阅读小说阅读是文学类文本常考的一种体裁，尤其是新课标试卷小说的文学类文本阅读的唯一题目，今年命题趋于简单的倾向，因为小说的得分相比另一选作人物传记的平均分低5分左右。从选材看有古典、现代、有中国、外国，字数1500字左右，题目4道，一道选择，2道简答，一道探究，选择5选2，5分，简答两道每题6分，探究8分。考题方式小说的命题无外乎是小说的三要素（情节、环境、人物）和主旨、标题。当然还有各种问题通用的语言、表达技巧。（一）

2、情节的角度l、把握故事情节有三种题型：用一句话或简明的语句概括故事情节；文中共写了哪几件事，请依次加以概括：概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面）。2．鉴赏故事情节，这类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。常见题型：文中写了XX情景在小说中起到什么作用？某事物、人物在小说中有什么作用？3．评价情节安排，这类题目主要对情节的特征作出评价。如“小说在结尾（或开头）的安排上很有特色，请简要分析。（二）人物形象角度1．简要分析人物形象。XX是一个怎样的人物？XX有哪些优秀的品质？分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。2．对文中人物或人物的行

3、为进行客观公正的评析。本题一般情况下属于主观开放性题目，很能拉开差距。（三）环境角度常见题型：在文中准确地找出描写环境的句子；就指定的环境描写说出其作用；依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。（四）主题角度主题思想常见题型：找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）：结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。（五）题目角度常见的题型有题目的含义的概括，题目作用的分析或给出一个题目辨析和原题目哪个更好。（六）技巧角度小说离不开精妙的写作技巧，捕捉精妙技巧的题型主要有三种：文中

4、主要运用了什么表现方法或者说表达技巧、艺术特色以及用它塑造形象时所起的作用，这就需要考虑到细节，描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等；文中特有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情达意服务的，在语言运用上有何特点。（七）语言角度题目类型，某一词语在文中如何理解？某句在文中的含义是什么？有什么作用？此时一定要充分理解词语的本来义和其在文中的临时义，结合作者情感和主题来分析，此时该词的意义。二、散文阅读的常见的题型主要有整体感知内容概括文章主题；品味散文语言体悟词句作用；味词语有“解释词语含义”“品评加点词语的作用”；常见的艺术表现手法象征、衬

5、托、对比、借景抒情、托物言志、咏物寄情、寓理于事、融情于事、先抑后扬、以小见大；散文的线索；辨析句子所运用的修辞及作用；题目的作用；表达方式的作用；语段的作用；人称。热点关注小说是一种以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文体。这一定义告诉，首先小说三要素是人物、情节和环境。第二、在这三要素之中人物是中心。第三、小说的主题是最终目的。根据以上信息，我们在赏析小说时，一定要考虑这三个方面。比如下面两种题型。（一）小说中交待某一段情节有什么作用？1．根据小说定义，小说三要素中人物是中心，所以在这一段情节中首先塑造了人物形象的某一特点。2．

6、根据小说定义，小说三要素是为主题服务的，所以这一情节对反映小说主题起到了作用。3．根据小说定义，小说的完整的故事情节包括开端、发展、高潮、结局。而小说的这一情节是完整情节的一部分。所以这一情节会和上下文情节构成一定的关系，例如：为下文做铺垫，推动下文情节发展，与上文或下文形成对比等。（二）小说中环境描写的作用。1．根据小说定义，三要素的中心是人物，所以环境（自然环境）对小说人物形象的塑造起到了烘托作用。2．环境描写与情节的关系：环境描写推动情节发展，为下文情节做铺垫，贯穿全文情节，是全文的线索。3．根据小说定义，小说三要素是为主题服务的，所以环境描写对反映小说主题起到了一

7、定作用。总之，问到某一要素，一定要全面地关注它和其他要素的关系。散文阅读（一）品味散文语言体悟词句作用结构上，应从总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发展、点题、总结上文等作用的角度去分析。内容和主题上：点明主旨，深化主题。（渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心））（二）常见的艺术表现手法的作用象征手法：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。对比手法：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。衬托（侧面烘托）手法：以次要的人或事物