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《2018-2019学年高二生物上学期第三次月考试题 (V)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2018-2019学年高二生物上学期第三次月考试题(V)一、选择题（30小题，每题2分，共60分）1、甲图中①、②、③、④表示不同化学元素组成的化合物,乙图表示由四个单体构成的化合物。以下说法不正确的是( )A.若甲图中的②大量存在于皮下和内脏器官周围等部位,则②是脂肪B.若甲图中④能吸收、传递和转换光能,则④可用无水乙醇提取C.乙图中若单体是氨基酸,则该化合物彻底水解后的产物中氧原子数增加3个D.乙图中若单体是四种脱氧核苷酸,则该化合物彻底水解后的产物有5种2、下列有关细胞结构的叙述正确的是( )A.有细胞壁的细胞都具有核膜结构B.核糖体不具有生物膜结构,因此其组成中
2、不含有磷脂和蛋白质C.利用蛋白酶处理染色体后,剩余的丝状物主要是DNAD.含有色素的细胞器只有叶绿体3.下列关于光合作用和呼吸作用在生产、生活中的应用,不合理的是( )A.施N、Mg等无机肥,有利于叶绿素的合成,有利于提高光合能力B.施农家肥,可提高大棚中CO2的浓度,有利于提高农产品的产量C.酸菜易保存的原因是酵母菌产生的乳酸抑制了其他微生物的生长D.慢跑、太极等运动可避免肌细胞内积累乳酸,防止肌肉酸痛4.如图表示动物肌肉细胞细胞膜转运部分物质示意图,与图中信息不相符的是( )A.甲侧为细胞外,乙侧为细胞内B.图示中葡萄糖跨膜运输方式与细胞吸收甘油相同C.图示中葡萄糖跨膜
3、运输的直接驱动力不是ATPD.钠离子既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯度运输5.如图曲线Ⅰ表示黄豆光合作用速率与光照强度的关系(最适温度、CO2浓度为0.03%)。在B点时改变某条件,曲线变为Ⅱ。下列分析中合理的是( )A.与B点相比,A点叶绿体中的C3含量较低B.在B点时,升高温度导致曲线由Ⅰ变为ⅡC.制约A点光合作用速率的因素主要是叶绿体中色素的含量D.制约C点光合作用速率的因素可能是CO2浓度6.如图表示细胞中4类有机化合物的关系,每个椭圆形代表一类有机物,则列出这4种化合物名称中最合理的一组是A.①﹣④:脂质、酶、蛋白质、激素B.①﹣④:激素、脂质、蛋白质、酶C.①﹣④
4、:酶、蛋白质、激素、脂质D.①﹣④:激素、脂质、酶、蛋白质7.关于人体内环境的叙述,正确的是( )A.组织液渗透压增大,引起细胞吸水B.无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中C.血浆中的HCO3-参与维持血浆PH的稳定D.血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响8.下图为人体局部组织示意图,下列说法正确的是( )A.图中①属于人体内环境B.①中的氧气进入到组织细胞内被利用,穿过的磷脂分子层数至少有11层C.神经递质释放后必须通过血液的运输才能发挥作用D.人体发生过敏反应时③一般会增多9.右图为被针刺后抬手动作的神经反射示意图。下列说法不正确的是（ ）A.肌肉细胞直接生活的环境
5、为组织液B.图中传出神经元为c1和c2C.在箭头处施加一强刺激,膜外电位由正变负D.在箭头处施加一强刺激,会引起屈肌和伸肌运动10.电流计与神经纤维的连接方式如图1所示,图2是在箭头处施加一定的刺激后,根据电流计指针的变化做出的曲线图。下列有关叙述错误的是( )A.无刺激时,电流计测得的是静息电位,且图1中a、b两处膜内K+浓度均比膜外高B.若在中点用药物阻断电流通过,在箭头处施加刺激,电流计指针发生一次偏转C.若减小图1中间的距离,则刺激时图2中的也随之减小,当时电流计指针不偏转D.若将点处电极移向膜外,在箭头处施加刺激,电流计指针变化曲线图与图2不同11.下图是中枢神
6、经系统中神经元之间常见的一种联系方式,相关叙述正确的是( )A.图中共有3个神经元构成2个突触B.神经纤维兴奋是Na+大量外流的结果C.刺激b处后,a、c处均能检测到电位变化D.这种联系有利于神经元兴奋的延续或终止12.实验室内有一群基因突变的老鼠,这些老鼠只要按时喂食并且不让它们运动,它们就能维持正常,当它们进食后,它们的血糖浓度会轻微上升,然后下降至一个恒定状态;然而只要让老鼠运动或禁食一餐,它们的血糖浓度就会迅速下降,进而昏迷。这些突变老鼠出现上述状况的原因最可能是( )A.胰岛细胞受损B.甲状腺被切除C.无法将血糖转换成肝糖原D.体内细胞缺乏胰高血糖素的受体13
7、、胰液分泌的调节是一个复杂的过程,右图为胰液分泌调节的部分示意图。下列分析正确的是( )A.咀嚼食物引起胰腺分泌胰液的调节方式属于条件反射B.食物进入胃内后,引起胰液分泌的调节方式为体液调节C.激素能作用于胰腺与细胞膜的信息传递功能有关D.激素作用于胰腺后很快被灭活导致激素的作用时间短14.下列关于胰岛细胞中物质运输的途径,可能存在的是( )A.CO2:细胞质基质产生→细胞膜→内环境B.聚合酶:核糖体→细胞质基质→细胞核C.胰岛素:高尔基体→内质网→细胞膜→内环境D.葡萄糖:内环境→细胞膜→细胞质基
