六年级语文下册《23 孔子游春》同步精练 苏教版

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1、23孔子游春【积水成渊】一,看拼音,写词语。tuīcípiāoyì()()kāizáodūn()()下来màomìmínɡmèi()()sīkōnɡjiànɡuàn()二、在加点字正确的读音下面画“”。几乎(jī jǐ) 湖畔(pànbàn)禁止(jīnjìn) 哺育(bǔpǔ)三、把下面的词语补充完整,再选择两个造句。桃()柳()()()深长从容()()司()见()()不自()深()熟()四、写出下列词语的反义词。茂密(   )  和煦(   ) 深奥(   )围拢(   )  平静(   ) 疑惑(   )五、在()里填上合适

2、的词语。()的母亲  ()的大地()的胸怀   ()的森林()的长发  ()的眸子()的轻风()的絮语六、摘录并背诵孔子的名言。1.                  2.                  3.                4.七、修改病句。1.人民的生活水平比过去发展了。2、每个人都要养成讲卫生的行为。3、在老师的帮助下,我很快地克服了错误。4、考试前,我已经做好了充足的准备。5、张老师经常鼓舞我要好好学习。八、扩句。1.森林是长发。2.弟子们怀有理想。3.风筝翱翔。4.身心苏醒。九、填空1.阳光普照着大地,

3、泗水河边桃红柳绿,草色青青,习习的春风,在给。大自然多像一位伟大的母亲!,,,……2.孔子是中国古代的家。相传他有弟子3000,贤人72。孩子教育思想的核心是,。3.《孔子游春》是一篇,从这篇课文中,我们可以看出孔子是一位的老师。【思维飞跃】十、阅读课文片断,完成练习。孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像的德行。水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义。水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向。万物入水,必能荡涤污垢,他好像善施教化,……由此看来,水是真君子啊!”1.用“

4、”画出这段话的中心句。2.联系上下文,解释词语。意味深长:教化:3.填空。(1)孔子说水是“真君子”因为在他看来,水有这样的四个特点:、、、。(2)孔子的这番话,你还联想到水有哪些特点,请再写两个、。十一、阅读短文,完成练习。孔子孔子名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人。他三岁时父亲就去世了,母亲带着他到山东曲阜住了下來。孔子年少时读书很用功。礼节、音乐、射箭、驾车、书写、计算等他都非常精通,因此,还没到30岁,名声便大了起來。当时有许多人拜孔子为师,他索性办了个书房,收起学生来。后来有人推荐,孔子在鲁国做了官。鲁定公把夹谷同齐国会盟的事

5、告诉了孔子,孔子说:“齐国屡次侵犯我国,这次会盟,我们要提高警惕。”在夹谷会议上齐景公以礼相迎,还举行盛大宴会。宴会上,齐国礼官给鲁定公奏“四方之乐”。一队武士手持刀剑,在音乐声中蜂拥而上,鲁定公吓得面如土色。孔子见状,说:“两国君主举行友好会晤,为什么要舞戈弄剑?”齐景公自觉理亏,挥手叫武士退下,并换上“宫中之乐”。孔子因护卫有功,鲁定公更加信任他。夹谷会议后,齐国大夫认为孔子留在鲁国对齐国不利,就劝齐景公选80名歌女送给鲁定公。从此鲁定公天天吃喝玩乐,不管国事,孔子劝也没用,于是就领着学生离开鲁国,开始周游列国。孔子周游列国1

6、4年,先后到过卫、曹、宋、郑、陈、楚等国,希望推行他的政治主张。大家都很尊敬他却不重用他。回到鲁国后,他专心编书和教授学生,直到73岁死去。相传他有学生3000多人,有名的72人。他编了好多古代文化典籍,像《诗经》《尚书》《春秋》等。孔子死后,他的学生继续传授他的学说,形成了一个儒家学派。而他,就是儒家学派的创始人。(选自《中国历史典故》选作本文时有改动)1.从文中找出下列词语的近义词。干脆()举荐()敬重()侵略()2.填空。(1)孔子是我国古代著名的教育家,是学派的创始人,他的言论大都收录在《》里。写出两句孔子的教育名言:①。

7、②。(2)文章主要讲了孔子两件事:①。②。3.回答问题:(1)孔子为什么离开楚国?                            (2)齐国大夫认为孔子留在鲁国对齐国不利的原因是什么?                             23课,孔子游春二、jīpànjìnbǔ三、红绿意味不迫空贯情禁思虑春天到了,公园里桃红柳绿,万紫千红,真是美丽极了。老师意味深长地对我说:“孩子,只有现在要好好学习,才能实现远大的理想。”四、稀疏 寒冷 浅显 分散 激动 相信五、伟大广袤宽广茂密飘逸明亮和缓低低六、略。七、1.“发展

8、”改为“提高”。2.“行为”改为“习惯”3.“克服”改为“改正”。八、略。九、1.略。2.教育家因材施教、有教无类。3.游记循循善诱十1.由此看来,水是真君子啊!2.含义深刻,耐人寻味。教育感化。3.(1)有德行有志向有情义善施教化。(2)胸怀宽广

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