2019-2020年高考化学 原子结构、相对质量有关计算练习 新人教版

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1、2019-2020年高考化学原子结构、相对质量有关计算练习新人教版一、考点介绍【考纲解读】1、了解相对原子质量、相对分子质量的定义,并能进行有关计算。2、了解原子构成。了解原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数以及它们之间的相互关系。【能力解读】1、在理解概念的基础上,能进行计算并灵活应用。2、掌握微粒的相对质量与微粒的摩尔质量之间的关系,掌握摩尔质量的几种求法。3、掌握原子或离子结构中的质量关系,电性关系,并能进行计算。【考点突破】1、电性关系:原子:核电荷数=核内质子数=核外电子数阳离子:核

2、内质子数—核外电子数=离子所带电荷数阴离子:核外电子数—核内质子数=

3、离子所带电荷数

4、2、质量关系:质量数(A)=质子数(Z)+中子数(N)≈核素的相对原子质量(Ar)3、摩尔质量和相对质量:摩尔质量以g·mol-1为单位时,在数值上等于该微粒的相对质量【考查方向】原子结构中的质量关系和电性关系是每年高考必考的热点之一,以近年最新科技成果为素材,考查学生对原子结构、核素和元素等概念的理解,试题一般较为简单,常常设计选择题从不同角度设计考查内容,也可以渗透在主观试题中作为某个条件考查。二、高考真题1、碘元

5、素有多种价态,可以形成多种含氧阴离子IxOyn-。由2个IO正八面体共用一个面形成的IxOyn-的化学式为A、B、C、D、〖解析〗:由于I位于正八面体中心,O位于正八面体的顶点,两正八面体共用三个氧原子,所以每个IxOyn-中X=2,Y=9。〖答案〗:A2.对相同状况下的12C18O和14N2两种气体,下列说法正确的是()(A)若质量相等,则质子数相等(B)若原子数相等,则中子数相等(C)若分子数相等,则体积相等(D)若体积相等,则密度相等〖解析〗两种分子中质子数都为14,种子数不等,摩尔质量不等,若质

6、量相等,则物质的量不等,质子数不等,A错;原子数相等,分子数相等,中子数不等,B错;根据阿伏伽德罗定律,C正确;由于外界条件相同,分子的相对质量不等,所以密度不等,D错.〖答案〗C。3.U是重要的核工业原料,在自然界的丰度很低。23592U的浓缩一直为国际社会关注。下列有关U说法正确的是AU原子核中含有92个中子BU原子核外有143个电子CU与U互为同位素D23592U与U互为同素异形体〖解析〗质子数相同,中子数不同的核素之间互为同位素关系;U有92个质子和电子,143个中子,U有92个质子和电子,14

7、6个中子.〖答案〗C4.铋(Bi)在医药方面有重要应用。下列关于Bi和Bi的说法正确的是ABi和Bi都含有83个中子BBi和Bi互为同位素CBi和Bi的核外电子数不同DBi和Bi分别含有126和127个质子〖解析〗Bi和Bi互为同位素关系,中子数分别是126和127,都有83个质子和电子。〖答案〗B5.已知和两种离子的电子层结构相同,则a等于A.b+m+nB.b+m-nC.b-m+nD.b-m-n【解析】:和两种离子的电子层结构相同,则a-m=b+n〖答案〗:A。6、.某元素的一种同位素X原子的质量数为

8、A,含N个中子,它与1H原子组成HmX分子,在agHmX分子中含质子的物质的量是A.(A-N+m)molB.(A-N)molC.(A-N)molD.(A-N+m)mol〖解析〗:同位素X原子的质量数为A,含N个中子,则质子数是(A-N);HmX分子的质子数是(A-N+m);agHmX分子的物质的量为a/(A+m)。〖答案〗A7.在一定的条件下,完全分解下列某化合物2g,产生氧气1.6g,此化合物是(B)〖解析〗:此题主要考查摩尔质量。选项A中m(16O2)=×16g·mol-1=1.78g;选项B中m(

9、16O2)=×16g·mol-1=1.6g;选项中m(18O2)=×18g·mol-1=1.8g;选项中m(18O2)=2g/22g·mol-1×18g·mol-1=1.64g。〖答案〗:B9、xx年IUPAC(国际纯粹与应用化学联合会)推荐原子序数为110的元素的符号为Ds,以纪念该元素的发现地(Darmstat德国)。下列关于Ds说法不正确的是:  A、                 Ds原子的电子层数为7。B、Ds为超铀元素。  B、                 Ds原子的质量数为110。D

10、、Ds为金属元素。  【解析】常规解法是:在0族元素中He、Ne、Ar、Kr、Xe、Rn质子数分别为:2、10、18、36、54和86。应该在第六周期之后;第七周期最后的一位元素的原子序数为86+32=118,所以应该在第七周期。92号以后的元素都为超铀元素且都为金属元素,因此选D;巧解:此题只有一个答案则原子序数为110,质子数为110,质量数应大于110,也选B。  〖答案〗:C【点评】正确处理常解与巧解的关系  “常解”是常规解题方法

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