2019届高三历史上学期周测试题(八)(精英班)

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1、2019届高三历史上学期周测试题(八)(精英班)一.选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1．春秋时期，许多诸侯国国君认识到“士”的重要性，甚至公卿大臣也礼贤下士。著名的事例有齐桓公礼聘管仲、勾践出车行舟四处访贤逢士“必问其名”等等。诸侯公卿对人才的渴求A．加剧了诸侯之间的纷争B．冲击了世卿世爵制度C．形成了尊重人才的风气D．导致了分封制的瓦解2．据钱穆考证，周人语称雅，故雅言又称正言。孔子鲁人，日常操鲁语，惟于诵《诗》、《书》、执礼，此三者必雅言。这表明A．诸侯各国尊崇传统文化B．儒家思想依靠雅

2、言传播C．礼制尚能维护天子权威D．孔子对天下一家的认同3．武王灭商后，封纣王儿子为诸侯，又封黄帝、神农、尧、舜、禹的后代为诸侯，让他们延续濒于灭绝的祖先祭祀。这种“兴灭国继绝世”的政治行为备受古人推崇。这反映了A．古代人对血缘延续的重视B．分封制有利于巩固政权C．古代人对政治文明的追求D．武王政治统治艺术高超4．下表是唐朝士族子弟科举入仕人数统计简表。对照九品中正制，下面对该表信息解读正确的是郡望唐前期唐中期唐后期陇西李氏3144清河崔氏142博陵崔氏045京兆韦氏053范阳卢氏097荥阳郑氏065彭城刘氏103C.世家大族逐渐认可并接受科举制D.科举制扩大了唐

3、朝的统治基础5．《西游记》中，孙悟空开始拜菩提老祖学修道成功，称“齐天大圣”；后来忠心不二地护送唐僧玄奘西行取经，获得“斗战胜佛”的法号。这反映了A．商品经济发展推动了追求个性解放B．明朝文化艺术的世俗化趋势加强C．儒、道、释三教合一成为一代思潮D．世俗文化整合了社会的价值取向6．董仲舒说：“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。”这一思想对中国社会心理的主要影响是A．儒学成为传统文化的主流B．糅和各家思想的新儒学诞生C．大一统观念逐渐深入人心D．君主注重儒家思想教化功能7．唐宋之际出现钱币汇兑，北宋时纸币交子产生，均说明A．社会商业信用建立B．国家经济控

4、制力加强C．社会交易成本提高D．全国经济重心的南移8．中国古代把请人写文章、写字、作画的报酬称为“润笔”。至明中后期不少士大夫已形成为人作文字必须取得适当的金钱或其它物质报酬的观念，甚至以“润笔为生”。材料能说明A．封建文化专制政策的松弛B．儒家传统价值观念受到冲击C．士大夫轻视科举入士途径D．白银流通扩大商品经济范围9．下图是“湖州等地农业、手工业分工演化图谱”，据此图可知宋代A．农产品商品化的程度提高B．自然经济开始解体C．手工业生产的专业化倾向D．经济重心南移完成10．有学者发现：历代制作指南车的仅有20人，秦青铜宝剑的防金属腐蚀技术在后世失传，王祯《农书

5、》记载的早期蒸汽机原理断裂，明朝热兵器技术的大量推广在清代终止。依据材料推断，传统手工业技术没有实现近代化转型的重要原因最有可能是A．周期性动乱造成技术失传B．传统行业技术被严格保密C．与周边缺乏经济文化交流D．重农抑商使手工技术停滞11．罗马共和国早期，祭司们为了永远垄断法律的解释权，常常把法律的“奥秘”处记载成册，藏于密室。公元前304年，罗马官员弗拉维乌斯首度公布了民事诉讼程序。这一官员的做法A．开始限制贵族对法律的随意解释B．使罗马公民法发展为万民法C．维护了罗马全体居民的合法权益D．有利于增强公民的法律意识12．“雅典国家与法律是在氏族内部斗争中形成的

6、，因此，政治与法律构成了同一事物的两面，从而法律获得了等同于国家的概念和效力。如果说国家是凌驾于社会之上的力量，还不如说法律是凌驾于社会之上的力量。”这段话可以用来说明A．雅典是西方民主与法治的典范B．西方法律权威性的历史根源C．雅典通过法律来确立民主政治D．雅典社会的法律等同于国家13．古希腊女性可以参加奥林匹亚赛会中的马赛，拥有自己的节日赫拉节，可以参加“大泛雅典娜节”。公元前451年，雅典公民大会通过了伯利克里提议的法令，规定享有公民权利之人仅以父母双方均为公民者为限。这说明A．古希腊女性没有公民权，不能参加公共活动B．古希腊城邦倡导男女平等C．古希腊城邦

7、实行轮番而治，主权在民D．古希腊部分女性拥有公民权，可以参加一些公共活动14．托克维尔指出：“假如美国总统犯了叛国大罪。这时，先由众议院弹劾总统，接着由参议院宣布罢免他的职务。然后他才到陪审团出庭受审，只有陪审团可以剥夺他的自由或生命。”据此，托克维尔强调美国A．总统受到国会和法院制约B．三权分立体制已发展完善C．政治审判的程序较为严格D．最高司法权集中于陪审团15．亚里士多德指出“个体只有在属于城邦时才具有存在的意义”。有现代学者指出“雅典民主的一个标志是对公民美德的普遍认同，为共和城邦作贡献以及将私人生活置于公共事务和共同善业之下。”这说明A．城邦注重保护个

8、人自由B．公民个人自由受