资源描述：
《2019-2020年高中物理 第五章 曲线运动 4圆周运动学案 新人教版必修2 (I)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高中物理第五章曲线运动4圆周运动学案新人教版必修2(I)学习目标1.认识匀速圆周运动的概念,理解线速度的概念,知道它就是物体做匀速圆周运动的瞬时速度;理解角速度和周期的概念,会用它们的公式进行计算.2.理解线速度、角速度、周期、转速之间的关系.3.理解匀速圆周运动是变速运动.自主探究1.线速度:圆周运动的线速度就是它的瞬时速度,匀速圆周运动线速度的大小等于做匀速圆周运动的物体通过的 和 的比值,即v= .线速度是 量,它既有 又有 ,线速度的单位: (国际单位)
2、. 2.角速度:连接运动物体和圆心的半径转过的 和 的比值,叫做圆周运动的角速度,即ω= .角速度的国际单位为 ,符号为 ,匀速圆周运动的角速度 (选填“变”或“不变”). 3.周期:做匀速圆周运动的物体 叫周期,周期用T表示,其国际单位为 . 4.线速度与角速度的关系用公式表示为 . 合作探究一、圆周运动演示1:用细线拴住的小球,演示水平面内的圆周运动,提醒学生注意观察小球运动轨迹有什么特点.演示2:教师在讲台上转动微型电风扇,让学生观察电风扇叶片的转动,注意观察
3、用红色胶带选定的点的运动轨迹有什么特点.归纳总结:圆周运动: 二、线速度[小组合作]做圆周运动物体上的质点,哪些运动得较慢?哪些运动得较快?我们应该如何比较它们运动的快慢呢?阅读教材第16~17页,回答下列问题:线速度1.物理意义: . 2.定义: . 3.大小: . 4.方向: . 5.单位: . 6.匀速圆周运动:概念: . 运动特点:线速度大小 ,方向 ,它是 运动,只是 保持不变. 思考:匀速圆周运动能否说成匀速运动?[巩固训练]做匀速圆周运动的物体,线
4、速度 不变, 时刻在变,线速度是 (选填“恒量”或“变量”),匀速圆周运动的性质是 ,匀速的含义是 . 三、角速度演示:展示正在运动的钟表[小组合作]同一根指针上不同的点,其线速度大小却不一样,而它们是应该有共同点的.因此这就需要我们去思考:描述圆周运动的快慢,除了用线速度外,还有没有其他方法?角速度1.定义: . 2.大小: ,单位: . 3.物理意义: . 思考:有人说,匀速圆周运动是线速度不变的运动,也是角速度不变的运动,这两种
5、说法正确吗?为什么?四、周期和转速1.做圆周运动的物体 叫转速,符号: ,单位: . 2.做圆周运动的物体 叫周期,符号: ,单位: . *3.频率:单位时间内完成圆周运动的次数,称为频率,用符号f表示,单位赫兹(Hz).在描述匀速圆周运动时,频率f在数值上等于转速n,f=n=五、线速度、角速度、周期之间的关系一物体做半径为r的匀速圆周运动时,则:1.它运动一周所用的时间叫 ,用T表示.它在周期T内转过的弧长为 ,由此可知它的线速度为 . 2.
6、一个周期T内转过的角度为 ,物体的角速度为 . 3.角速度ω与周期T的关系: . 4.线速度v与周期T的关系: . 5.线速度v与角速度ω的关系: . 6.角速度ω与转速n的关系: . 若n=2r/s,则ω= ; 若n=2r/min,则ω= . 思考:1.物体做匀速圆周运动时,v、ω、T是否改变?2.住在北京的小明与住在广州的小华都在随地球自转.小明认为他俩转得一样快,小华认为他比小明运动得快,你认为呢?【例1】地球上的物体随着地球一起绕地轴自转,地球上不同纬度的物体的
7、周期一样吗?角速度一样吗?线速度大小一样吗?【例2】(1)分析下图轮上各点的角速度有什么关系?分析得到: . (2)分析下图中,A、B两点的线速度有什么关系?分析得到: . 课堂检测1.静止在地球上的物体都要随地球一起转动,下列说法正确的是( )A.它们的运动周期都是相同的 B.它们的线速度都是相同的C.它们的线速度大小都是相同的D.它们的角速度是不同的2.关于做匀速圆周运动的物体的线速度、角速度、周期的关系,下面说法中正确的是( )A.线速度大的角速度一定大B.线速度大的周期一定小C.角速度大的半径一
8、定小D.角速度大的周期一定小3.如图所示是一个玩具陀螺,a、b、c是陀螺外表面上的三个点.当陀螺绕垂直于地面的轴线以角速度ω稳定旋转时,下列表述正确的是( )A.a、b、c三点的线速度大小相等B.a、b、c三点的角速度相等C.a、b的角速度比c的大D.c的线速度比a、b的大4.甲、乙两个做匀速圆周运动
