小学班主任工作案例分析

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1、教育叙事小学班主任工作案例分析——让花朵美丽绽放颍上县六十铺战沟小学陈红兵2017年10月3日精选范本,供参考!小学班主任工作案例分析------让花朵美丽绽放时光流逝,我成为一位农村小学教师已经近十年了,这近十年的教学中我一直担任班主任工作,这里有成功的喜悦,也有失败的遗憾,但我最大的感受是充实,这一点可能是所有班主任的心声。班主任是班级学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是联系班级与科任教师,沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。它不仅需要爱心与细心,更需要创造,因为你面对的是充满创造力的孩子,而且随着社会的发展,孩子的问题也越来越多了,因此,我们的

2、班级工作也应当富有创造性,下面我就谈谈我在班级管理中的一些管理方法。一、班主任要亲近学生,研究学生 案例(1):就拿我们班的赵新明同学来说,我刚接触她的时候,她不爱说话,其他方面都好,就是不按按时成家庭作业,考试成绩总在60分上下晃动。我思来想去,怎么帮她改掉这个坏习惯呢?我请她担任小组长,检查其他同学的作业。大概是肩上有了压力,也开始写作业了。偶尔也有一两次不屑,我先装作不知道,在另外的一个同学告她的状时,我故意装出大吃一惊的样子,深表不信,我对其他同学说:“可能是有什么其他原因吧”。我边说边对赵新明看了几眼,她心里已有了变化,因为她的小脸已经通红。从那以后,她再也没有不完

3、成家庭作业的坏习惯。学习也有了上升。分析:俗话说:“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有爱才能教育孩子”。班主任要想接近学生、体贴和关心学生,就要让学生先感受到你的“爱”和“亲近”。作为一个班主任学会了解学生,还要研究学生,找到好的方法,那么你的教育可能就会取得事半功倍的效果。二、班主任要以身作则案例(2):我们学校每周都有卫生大扫除好活动,学生们时常要在学校劳动,如:拔拔草精选范本,供参考!、整理校园等,有些同学会做,而有的同学不会,这时我就拿起工具和他们一起干,有时也亲自教教他们,同学们看到老师和他们一起干时,都争着、抢着干;打扫卫生时,有的同学很自觉,有一些同学和其他同学不合作

4、,自己扫一点就丢下卫生工具去干别的,我经常教育他们要合作,培养团结意识,甚至我替他们扫,渐渐的同学们养成了好习惯,把卫生打扫的干干净净的,这样教室的环境卫生非常好;我有时写字时一点粉笔掉在地上,或一小张纸掉在地上,都亲自把它捡起来送到垃圾箱中,同学们看在眼里,记在心里。后来,同学们每遇到劳动,不但积极参加,而且还保质保量的完成。分析:班主任凡要求学生做到的,自己首先要做到。可见榜样的力量是无穷的,何况是自已的老师呢?三、班主任要对学生一视同仁案例(3):上课铃响之后,我拿着书本走进教室,看见黑板上还留着上节课的语文板书,眉毛便拧在了一起,大声地问道“今天谁值日?为什么不擦黑板

5、?”班上鸦雀无声。我见没人答应,火气上来,提高嗓门又问了一遍。这时,坐在后排的王硕同学跑上来,匆匆擦了起来。这是一个学习较差的学生,成绩靠后,经常拉我班成绩的后腿。只见他认真而有力的擦着黑板的每一角落,弄得教室内粉尘飞扬。此时,我说:“同学们,都瞧见了吧,这就是由于一个人的不负责造成的。”不知是谁小声嘟囔了一声:“今天不是他值日。”我的心微微一怔,这时,一个成绩优异的学生慢腾腾地站了起来,用几乎听不到的声音说:“今天……是……是我……值日。”我愕然了,干咳一声,说:“你先坐下,下回注意。”这时,王硕同学擦完黑板,低着头走到座位上。我无意中听到学生的窃窃私语:“学习委员不做值日

6、,老师就不会责罚她;上次,我忘了擦黑板,就被罚了值日一周。”“谁叫你的成绩不好?”“老师就是偏心”------我呆住了,陷入了深深的沉思中。那节课,我不知怎样上的,当我直视王硕同学时,只见他在回避我,下课了,我叫他去了办公室,第一次让他坐在椅子上,面对面我向他表达了我的歉意。分析:通过这件事,我体会颇深,那就是,作为一个合格的老师要平等对待不同学生。不少教师认为只有学习好的学生才是人才,对他们总是高看一眼,平时的态度和评价也是较为积极的,而对那些学习有困难的学生则打心眼里看不上,认为他们根本不是读书的材料,将来不会有大出息,对他们的评价总是消极的。通过这个案例,我明白了,精选

7、范本,供参考!从校内到校外、从教师到家长,一提到学困生,似乎叫人担忧。社会上的人听说是学困生,就摇头;家长知道自己的孩子是学困生,心里面就有说不出的难过;班主任听说是学困生,就不愿接受。我自己在这件事中,也因带了有色眼镜对待学困生,才导致引起学生的纷纷议论;也影响了自己的教师形象。作为教育者既要培养尖端人才,又要面向全体学生,一视同仁,平等对待,这才是正确的教育。四、班主任要信任学生,尊重学生 案例(4):农村的孩子,家长只知道吃饱穿暖,从来都不关心孩子的书包里多了什么,兜里又装了什么?孩子撒谎、不诚实

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