2019春二年级音乐下册 全一册教案 湘艺版

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1、教学计划 一、学生情况分析二年级的学生平时上课时纪律比较好，各个方面都很认真，整体的音乐基础还可以，学生的接受能力不错，对音乐充满浓厚的兴趣，学生在演唱时不喊唱，演唱时很开心、充满了感情。每名的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。还有小部分学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不是很好。音乐方面比较差的同学在班中占15%—20%，其中包括唱歌音准不佳，音乐知识和音乐技能，视谱不会等。这些学生对音乐课喜欢，但总是不遵守纪律所以也学不好。教师应

2、该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。二、 教材分析本学期继续运用新教材，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。学生的特点还是天真、可爱、好奇的儿童，他们的生活还是以游戏为主，因此，创作和表演是学生喜欢的活动。动是儿童的天性，创造是人类的希望，从小让学生有这样的良好的创造环境，使学生爱音乐的同时，发挥了学生的潜能及创作欲望。 凸现了“以学为本”的教学思想，根据学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和

3、启发学生去学习。降低了音乐知识的学习难点。  发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。三、教学目标 1.对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。 2.能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。 3.听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。 4.聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。5.聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。 

4、6.能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。 7.聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。8.乐于参与各种演唱活动。 9.知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能对指挥动作及前奏作出恰当的反应。 10.能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。 11.乐于参与各种演奏活动。 12.学习课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现。 13.用已经学会的歌曲学唱乐谱。 14.结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。 15.能够识读简单乐谱。 16.通过音乐作品中所

5、表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，在音乐实践活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。四、教学措施 1.钻研教材，认真备课，做好课前准备。 2.不断提高科学文化和教育理论水平。 3.提高课堂教学质量，力求使学生掌握知识。 4.采用多种教学手段，提高教学艺术性。 5.加强自身基本功训练，提高工作水平。 6.执行教育方针，遵循教育规律，工作尽职尽责。 7.把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。 8.要积极创设生动活

6、泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。  9.因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐教师各自特长，积极探索，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。 五、课时安排： 多快乐呀多幸福年月日第1节教学目标：会唱《多快乐呀多幸福》这首歌，并能用声势动作为歌曲伴奏。教学重点：学会唱《多快乐呀多幸福》。教学难点：能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪。教学过程：一、组织教学1、 听音乐进教室2、 师生问好1=C 2/4  1 2 

7、3 4 

8、5— 

9、1 5 

10、5—

11、6 3 

12、3—

13、5 4 3 2 

14、1—

15、

16、小朋友们好， 你好     你好，  于老师你好！二、基础训练1、发声练习1=C—1=F  3/413 5 6 

17、5——

18、16  66 6 

19、15  55 5

20、 64 32 1

21、

22、秋风在唱歌，  gulu lululu gulu lulu lu gulululu lu.小河在唱歌，  lala  lalala lala lala la lala lala la.三、新课教学师：同学们，我们生活在这个世界上，你们觉得自