七年级生物上册3.1.1藻类苔藓和蕨类植物导学案1无答案 新人教版

《七年级生物上册3.1.1藻类苔藓和蕨类植物导学案1无答案 新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一节藻类、苔藓和蕨类植物【学习目标】1、概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征与生活环境。2、了解藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用及与人类的关系。3、通过对图片的观看、实物的观察，培养和训练观察能力和思维能力。4、通过大量的图片、实物，体验大自然的美丽，激发发奋学习、将来报效祖国的美好愿望。【学习重点】概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征与生活环境。【学习过程】一、课前自主学习：（阅读教材P72——77完成练习）1、绿色植物大约有______种。可以分成四大类群、、蕨类植物和种子植物。2、常见的藻类

2、植物有、、海带等。它们大都生活在_____中，没有、、分化。3、苔藓植物大都生活在的陆地环境中，一般具有、___和。但是茎中没有，叶中没有，根非常简单，称为。因此，植株一般都很。苔藓植物的叶只有层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此可当做监测空气污染程度的。4、蕨类植物生活在森林和山野的环境中，它有、和的分化。有运输物质的管道，也就是专门的。大片植物灭绝后，埋藏在地下，经过漫长年代形成。二、课堂助学1、情境引入：生活中同学们可能都吃过海带，你是否知道它属

3、于哪类植物？你知道“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的奥秘吗？2、交流讨论：学生展示交流自主学习成绩，讨论自主学习中提出的问题。3、合作探究：学习任务一：藻类植物——结合图片（1）藻类植物生活在什么环境中？（2）藻类植物的形态与你平时见到的陆生植物有什么不同？（注意：颜色、有没有专门根茎叶等器官）（3）结合课件及彩图，归纳藻类植物主要特征。（4）藻类植物在生物圈中有什么作用？与人类的生活有什么关系?（5）“西湖春色归，春水绿于染。”指的是哪类植物？学习任务二：苔藓植物（1）苔藓植物与藻类植物相比，

4、生活环境有什么不同？（2）从形态上看，苔藓植物与藻类植物有什么主要区别？这与它们的生活有关么？（3）我们周围还能常见到苔藓植物么？为什么？（4）结合课件及彩图归纳苔藓植物主要特征。（5）为何根据苔藓植物分辨方向和当作监测空气污染程度的指示植物？学习任务三：蕨类植物（1）归纳蕨类植物基本特征（2）蕨类植物与人类的关系三、诊断评价1、藻类植物的生活环境是(    )A．都生活在水中B．都生活在陆地上C．大都生活在水中D．大都生活在陆地上2．“西湖春色归，春水绿如染”和“苔痕上阶绿，草色入帘青”中，诗句

5、分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，这两类植物分别是(    )A.藻类植物和苔藓植物  B.藻类植物和蕨类植物 C.苔藓植物和蕨类植物  D.苔藓植物和藻类植物3．有根茎叶的分化，但不产生种子的植物类群是(    )A.藻类植物B.裸子植物C.蕨类植物D.被子植物4．水绵和衣藻同属藻类的主要原因是(    )A．都有细胞壁和细胞核       B．是生活在水中的植物C．无根、茎、叶分化的植物   D．都有细胞膜和细胞核5．下列不是苔藓植物的主要特征是(    )A．茎中无导管，叶中无叶脉  

6、   B．有假根C．有茎叶分化，能够产生孢子   D．有花和果实的绿色植物6．蕨类植物比苔藓植物高大的原因是(    )A．有输导组织      B．有根、茎、叶的变化C．有营养组织和保护组织      D．生活在潮湿肥沃的土壤中7．下列植物中有真正根的是（   ）A．海带    B．苔藓    C．紫菜   D．蕨8．卷柏又名“九死还魂草”，它极耐干旱，能“死”而复生，具有顽强的生命力。它的繁殖方式是（   ）A．分裂生殖B．有性生殖C．种子生殖D．孢子生殖9、下列植物中能作为监测空气污染程度的

7、一类指示植物是（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物四、知识梳理：（形成知识网络）