2019-2020年高三第二次诊断性考试理科综合试题

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1、2019-2020年高三第二次诊断性考试理科综合试题可能用到的相对原子质量：H-lN-140-16Na-23Fe-56选择题（本部分包括21小题，每小题6分，共126分．每小题只有一个选项符合题意）1．番茄（2n=24）和马铃薯（4n=48）是两种常见的农作物．下列有关两种作物生产实践过程的描述，．正确的是A．用不含B的缺素营养液栽培的番茄，结出的果实会变小B．将番茄花蕾期去雄，若在雌蕊柱头涂抹生长素溶液就会得到无子果实C．用14CO2测定马铃薯光合作用，含14C的有机物最先出现在维管束鞘细胞中D．番茄一马铃薯植株在正常生长过程中细胞内染色体数目最多可达144条2．题2图的四个部分（I～Ⅳ）

2、是四种类型细胞的部分亚显微结构模式图，下列说法错误的是A．可以判断Ⅳ为低等植物细胞，Ⅳ生物在生态系统中一定是生产者B．II可表示根尖分生区细胞，I生物在生态系统中可能是消费者或分解者C．Ⅲ与其余三类细胞相比，在基因结构上的特点是基因编码区是连续的、不间断的D．四类细胞都具有的细胞器是核糖体，II、Ⅲ、Ⅳ类生物都可进行光合作用3．题3图表示人体进入寒冷环境后激素分泌调节的过程，有关叙述正确的是A．结构A是下丘脑、结构B是垂体，④⑤过程属于反馈调节B．促进人体产热的调节过程是①②，此时皮肤毛细血管舒张有利于散热C．寒冷环境中人的尿液量增加的原因是糖类、蛋白质等氧化分解加强，产生大量的废物需随尿液

3、排出D．寒冷环境中除体液调节外还有神经调节，神经调节的方式为条件反射4．某科技活动小组的同学为了调查重庆梁滩河中的细菌污染情况而进行了实验．实验包括制备培养基、灭菌、接种、培养及菌落观察与计数．下列有关叙述错误的是A．培养基中含有的蛋白胨、淀粉分别主要为细菌提供氮源和碳源B．对培养基进行灭菌，应该采用的方法是高压蒸汽灭菌法C．若要研究某种细菌的群体生长规律，应该采用连续培养的方法D．若经37℃恒温培养20h后观察到平板上有各种形态和颜色的菌落，则河水样品中有多种细菌5．题5图中图甲、图乙代表两个生物学流程横型，下列对该模型的理解或分析正确的是①若图甲中a、b表示青蛙的配子，d是蝌蚪，则c→d

4、表示青蛙完整的个体发育过程②若图甲表示基因工程的操作流程图，则c表示重组质粒，d表示受体细胞③若图乙中b是核移植技术，c是胚胎移植技术，刚形成d的过程体现了高度分化的动物体细胞也具有全能性④若图乙中a→b→c→d表示人体组织细胞（d）通过内环境（e）、从外环境（a）获得O2和养料的过程，则b、c分别表示血浆和组织液A．①③B．①④C．②③D．②④6．2012年1月15日广西龙江河河水中镉（Cd）含量超标约80倍，长达100-公里的河水受到严重污染，用于降污的主要药品是聚氯化铝[Al2（OH）nCl（6-n）]m]，聚氯化铝不像硫酸铝那样有固定的分子式，下列说法不正确的是A．Cd原子的中子数为

5、64B．聚氯化铝能降污是因为它有强氧化性’C．聚氯化铝是混合物D．镉的单质有导电性和延展性7．下列说法正确的是A．珍珠、玛瑙、红宝石、水晶的主要成分都是硅酸盐B．工业上冶炼金属Mg、Cu都采用热还原法C．氯水、醋酸、小苏打都是电解质D．利用丁达尔效应可以区别NaCl溶液和Fe（OH）3胶体8．X、Y、Z、W四种物质之间有转化关系如题8图所示（反应条件略），下列有关X、Y的说法错误的是A．X为H2O，Y为F2B．x为SiO2，Y为CC．x为CO2，Y为MgD．x为H2O，Y为C．9．对题9图实验装置的说法正确的是A．利用①可以制取乙烯B．装置②可配制一定物质的量浓度的稀硫酸C．利用③可以进行中

6、和热测定D．利用④可以进行草酸晶体的分解实验10．常温下，，在下列溶液中一定能大量共存的离子组是A．在NaClO的溶液中：I一、SCN-、K+、H+B．含有大量AlO2一的溶液中：Cl-、Na+、Al3+C．在c（OH-）=10-12mol／L的溶液中：NH4+、Na+、NO3一D．在水电离产生的c（OH一）=10-12mol／L的溶液中：NH4+-、K+、HCO3—11．xx年l2月26日媒体报道，在蒙牛纯牛奶中检出强致癌物质黄曲霉素Ml．黄曲霉素AFTB（题1l图所示）也是污染粮食的真菌霉素．人类的特殊基因在黄曲霉素作用下会发生突变，有引发肝癌的可能性．关于黄曲霉素AFTB的说法正确的是

7、A．该化合物的分子式为Cl6H11O6B．该化合物中的所有原子共平面C．Imol该化合物与NaOH溶液反应，最多可消耗2molNaOHD．该化合物易溶于水，能被酸性高锰酸钾氧化12．向绝热恒容密闭容器中只通入A（g）和B（g），在一定条件下使反应A（g）+B（g）===C（g）+D（g）；△H=QkJ/mol达到平衡，反应过程中正反应速率随时间变化的示意图如题12图所示．下列说法正确的是A．在反应体系中加入催