2019三年级语文下册 第六单元 20 肥皂泡教案1 新人教版

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1、20　肥皂泡教学目标知识与能力1．会认8个生字，会写12个生字，读准字音，认清字形，理解由生字组成的新词。2．正确、流利、有感情地朗读课文，用自己的话说说吹肥皂泡的过程。3．理解课文内容，感受作者丰富的想象，体会文中蕴含的感情。过程与方法1．安排学生预习课文，熟悉字词，理解课文大意。2．教师准备吹泡泡用的肥皂水(也可由学生自带)，通过玩游戏的方式带入课文情境。3．指导学生理解文中一些不容易读懂的句子，从中体会作者丰富的想象和真挚的情感。情感、态度与价值观通过学习本文，体会作者对快乐的童年生活的留恋，学会仔细观察和描述生活

2、中的小事。重点难点教学重点1．会认8个生字，会写12个生字，能正确书写、组词、造句。2．安排学生朗读课文，用自己的话说说吹肥皂泡的过程。教学难点1．指导学生理清“吹肥皂泡——欣赏肥皂泡的样子——感受吹肥皂泡的乐趣”这一行文顺序。2．引导学生理解课文内容，感受作者丰富的想象，体会寄寓在简单游戏中的情感。课时安排2课时教学过程第一课时一、导入新课，揭示课题童年生活无忧无虑，我们可以和小伙伴们一起做游戏，在游戏中寻找欢乐和梦想。同学们喜欢吹泡泡吗？那些五颜六色的透明泡泡，就像一个个美丽的梦，轻轻地飘到了天空中。著名作家冰心奶奶

3、小时候也喜欢吹泡泡。那时候的吹泡泡游戏和我们现在玩的，还是一个样儿吗？让我们走进课文去看看吧！(板书课题)二、字词学习，基础积累1．教师范读生字。重点指导生字中的翘舌音“颤、扯、串”，平舌音“皂”和后鼻音“廊、仰、婴”。2．学生在文中圈画生字词，借助字典解决生字词。3．检查自学情况，教学生字新词。(1)教读生字并组词造句。学习“皂、廊、碗、婴、巅”等字时，可以结合图片；学习“若、娇、扯、仰、透、希”等字时，可以用形近字对比的方法；学习“扯、仰、颤、巍”等字时，可以用动作表演的方法。对比识字示例：若(若干)—苦(苦瓜)娇(

4、娇艳)—桥(立交桥)扯(拉扯)—址(地址)仰(仰望)—柳(杨柳)透(透明)—秀(清秀)希(希望)—稀(稀少)(2)对要求会写的字进行书写指导。书写指导：“碗”左边窄小，位置靠上，写在竖中线左边；右边宝盖头写得略窄，撇向左下伸展，竖弯钩不宜太大。“越”的走之旁写在竖中线左边，平捺向右下长伸；“戉”写在竖中线右边，瘦小而略靠上，斜钩拉长，但上下均不超过走之旁。“婴”上面左“贝”略比右“贝”小些，写在横中线上部；下面“女”横拉长托上，字形扁宽。易错提示：“皂”上面是“白”，不要写成“自”。“娇”右上部是“夭”，首笔是短撇，不要

5、写成短横。“仰”左边是单人旁，不要写成双人旁；右边是“卬”，不要多写一撇成了“卯”。“廊”是广字头，不要写成厂字头；里面是“郎”，不要少写左边的两点，也不要把右边的包耳旁写成了单耳刀。(3)归类识字。归类示例：带广字头的字：廊(长廊)—库(宝库)—庐(庐山)—序(顺序)—床(床单)—庄(村庄)—府(天府之国)—庆(国庆节)—店(商店)—应(应该)带走之旁的字：越(翻越)—超(超过)—遍(遍布)—迟(迟到)—边(边疆)—赶(赶紧)—起(起立)—达(到达)—通(联通)—赵(赵钱孙李)(4)多音字。和挨(5)书写练习：巡视指导

6、，并纠正握笔姿势、笔顺和坐姿。三、通读课文，整体感知1．作者简介。明确：冰心，原名谢婉莹，福建长乐人。现代著名的散文家、诗人。她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱与童真的歌颂，如《繁星》《春水》《寄小读者》等。2．全文可以分成几个部分？各部分分别讲了什么？明确：可以分成三个部分。第一部分(1)：介绍“我”童年时最喜欢玩的游戏是吹肥皂泡。第二部分(2～4)：写玩肥皂泡的过程以及产生的奇妙想象。第三部分(5)：写吹肥皂泡的感受——不仅给“我们”带来快乐，还寄托了“我们”美好的愿望。3．说说课文是按照怎么的顺序来构建全文的

7、。明确：吹肥皂泡——欣赏肥皂泡的样子——感受吹肥皂泡的乐趣。四、课堂小结，效果强化文章讲述了伟大的世纪老人冰心童年时代做肥皂水、吹肥皂泡、看肥皂泡、想象肥皂泡的过程。读着读着，同学们有没有身临其境的感觉，好像看见了一个扎着小辫儿的小姑娘坐在廊子边，端着小木碗，拿着小竹管，满心欢喜地看着五颜六色的泡泡飘啊飘，多么可爱啊！同学们课下可以多读读这篇课文，感受字里行间的美好、欢乐与纯真。五、练习设计，巩固提升请完成本课对应训练。第二课时一、复习旧知，导入新课1．听写词语。肥皂　长廊　小碗　假若　透明娇软　拉扯　仰望　一串串飞越　

8、婴儿　希望2．导入新课。《肥皂泡》这篇课文并不长，但作者把自己的做法、想法写得是那么的到位，每个词、每句话，甚至每个标点符号运用到文中，都是那么的恰到好处。这节课，我们就来具体赏析。二、课文研读，突破重难1．阅读第1自然段，思考并回答问题：本段在文中起什么作用？明确：这一段用简单的一句话点明了“我”小时候最爱玩的游戏