2019-2020年中考化学 考点跟踪突破第19讲 中和反应（含答案）

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1、2019-2020年中考化学考点跟踪突破第19讲中和反应（含答案）一、选择题1．(xx，福州)下列应用与中和反应原理无关的是(A)A．用浓硫酸干澡湿润的氧气B．用熟石灰改良酸性土壤C．服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多D．用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残留硫酸2．(xx，大连模拟)向含有酚酞的NaOH溶液中滴加盐酸，溶液红色褪去变为无色，此时溶液pH可能是(A)A．5B．9C．12D．133．(xx，重庆)同样是清洁剂，炉具清洁剂有强碱性，而厕所清洁剂则有强酸性，用这两种清洁剂进行实验得到的结果一定有误的是(B)A．测得炉具清洁剂pH

2、＝13B．测得厕所清洁剂pH＝8C．炉具清洁剂使无色酚酞溶液变红D．厕所清洁剂使紫色石蕊溶液变红4．(xx，辽阳模拟)生活中一些物质的近似pH如下。有关说法不正确的是(C)物质醋酸橘子汁草木灰水炉具清洁剂pH2.53.411.112.4A.草木灰水显碱性B．胃酸过多的人少吃橘子C．上述物质酸性最强的是炉具清洁剂D．醋酸能使紫色石蕊试液变红5．(xx，兰州)推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是(A)A．酸和碱能发生中和反应，则硝酸与氢氧化钠也能发生中和反应B．铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用，则铁表面的氧化铁也能起到保护作

3、用C．碱溶液能使石蕊试液变蓝，则能使石蕊试液变蓝的溶液一定是碱D．蔗糖的饱和溶液不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其他物质6．(xx，乐山)根据生活经验和所学知识判断，下列课外实验不能成功的是(A)A．用pH试纸检验酸牛奶是否变质B．用肥皂水鉴别硬水和软水C．用食醋除去暖水瓶中的水垢D．用紫甘蓝和酒精溶液制酸碱指示剂7．(xx，德阳)室温时，将氢氧化钠溶液与盐酸用滴加方式反应时，溶液的pH随滴入溶液体积变化如图所示。下列有关说法不正确的是(C)A．该图象表示的是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中B．氢氧化钠溶液和盐酸恰好完全反应时，溶液的pH等

4、于7C．当滴入溶液的体积为5mL时，所得溶液中的溶质只有NaClD．滴入溶液体积为15mL时，再加几滴紫色石蕊试液溶液呈蓝色8．(xx，广州)常温下，下列说法错误的是(C)A．pH＝2的溶液显酸性B．pH＝7的溶液显中性C．溶液的pH由5变成2，其酸性减弱D．pH＞10的土壤不适于种植农作物，因为碱性太强9．(xx，黔东南)现有盐酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入过量的某物质X，溶液的pH随滴入X的量的变化关系如图所示，则X可能是(B)A．水B．纯碱溶液C．澄清石灰水D．稀盐酸二、填空题10．(xx，辽阳模拟)硫酸和盐酸都是实

5、验室常用的酸，它们有许多相似的性质。(1)水溶液的pH都__小于__(填“大于”“小于”或“等于”)7。(2)都能除去铁锈。将生锈的铁钉放入稀盐酸中，可看到铁锈逐渐消失，溶液颜色变为__黄色__，其反应的方程式为__Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O__。(3)都能与碱发生中和反应。请写出硫酸与氢氧化钠反应的化学方程式__H2SO4＋2NaOH===Na2SO4＋2H2O__。11．(xx，临沂)下图体现了稀盐酸和氢氧化钠溶液反应的实质，请回答有关问题。(1)在上图C、D中的圆圈内填入适当的化学式或离子符号：C中__C

6、l－__、__Na＋__，D中__H2O__。(2)用化学方程式表示图中所体现的化学反应__NaOH＋HCl===NaCl＋H2O__。(3)以上变化的基本反应类型是__复分解反应__。12．(xx，锦州模拟)将稀盐酸慢慢滴入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测量烧杯中溶液的温度，温度随加入稀盐酸的质量变化曲线如右图所示：(1)在滴加的过程中，烧杯中溶液的pH逐渐__减小__(填“增大”“减小”或“不变”)。(2)由图可知，稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是__放热__(填“放热”或“吸热”)反应。(3)图中B点时，溶液中的溶质是__

7、NaCl__(填化学式)。三、实验探究题13．(xx，丹东)为探究氢氧化钙溶液和稀盐酸反应所得溶液中溶质的成分，小鸣和同学们通过测定了反应后溶液的pH，得到了如图所示的pH曲线，请回答：(1)由图可知该实验操作是将__稀盐酸__滴加到另一种溶液中。(2)该反应的化学方程式为__Ca(OH)2＋2HCl===CaCl2＋2H2O__。(3)实验过程中，小鸣取了a、b、c三处反应后的溶液于三个烧杯中，却忘了作标记，请你设计不同的方案(不再用测定pH的方法)，探究三种样品分别属于哪处溶液。【查阅资料】CaCl2溶液显中性，CaCl2＋Na

8、2CO3===CaCO3↓＋2NaCl。【探究过程】①分别取少量样品于三支试管中，加入酚酞试液，观察到其中一支试管内出现__溶液变红__的现象。结论：该样品是a处溶液。②为进一步确定b或c处溶液，又设计了以下方案：实验步骤实验现象实验