2019-2020年高考生物大一轮复习第九单元生物与环境第5讲生态环境的保护课时作业

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1、2019-2020年高考生物大一轮复习第九单元生物与环境第5讲生态环境的保护课时作业一、选择题1．如图是反映人与环境关系的三种模式，请分析下列对“环境容纳量”的理解错误的是(　　)　　A．曲线图中的环境容纳量是指生态系统对人口的最大承载能力B．按照人与环境关系的理想程度排列，三种模式的顺序依次为Ⅰ、Ⅱ、ⅢC．据图可知人类能改造环境，使人口数量超越环境容纳量D．现在的人口问题造成环境恶化，环境容纳量有下降的趋势解析：通过对人与环境关系的三种模式图的分析，很容易发现Ⅰ曲线是最理想的，可以说达到了人与自然的和谐相处；而Ⅱ、Ⅲ曲线表示当人类的数量超过“环境容纳量”时，环境就会对人

2、类产生反作用，人类的数量会大幅度下降，特别是Ⅲ曲线表明的情况最严重。答案：C2．(xx·安徽师大附中模拟)下列关于全球性生态环境问题的描述，错误的是(　　)A．化石燃料的大量燃烧会导致温室效应、酸雨等环境问题B．引入外来物种不一定增加当地的生物多样性C．解决粮食短缺问题的一个重要措施是大量开垦草地D．保护森林就是将合理利用森林资源和保护森林资源有机结合起来解析：大量开垦草地会造成植被的破坏，引发环境问题，C错误。答案：C3．“低碳生活”和“低碳经济”正在成为全社会的共识，成为人们所期待的最为主导的生存和发展方式，以下关于“低碳”的说法不正确的是(　　)A．“低碳经济”是以

3、低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式B．二氧化碳排放量过大容易导致地球出现温室效应C．尽量减少塑料袋使用量，遏制白色污染是转向“低碳生活”的途径之一D．“低碳”指大气中的二氧化碳浓度过低解析：“低碳”就是指生活作息时要尽力减少二氧化碳的排放量，从而降低大气中CO2的浓度，D错误。答案：D4．我国频繁出现雾霾天气，地球以其特有的方式警示我们：以牺牲环境为代价的发展不可持续。下列措施中，不利于减少雾霾天气发生的是(　　)A．减少汽车使用B．大力发展火力发电C．提高绿化面积D．提高汽车尾气排放标准解析：雾霾天气的发生主要是煤、石油等化石燃料的燃烧向大气中排放大量的二氧化碳和烟

4、尘等造成的，所以减少汽车使用、提高绿化面积、提高汽车尾气排放标准都能有效降低雾霾天气的发生，但大力发展火力发电会使雾霾天气更加频繁发生。答案：B5．(xx·青海西宁调研)有关环境污染和破坏的叙述，正确的是(　　)①造成温室效应的主要原因是煤、石油、天然气的大量燃烧　②造成臭氧层空洞的主要原因是人们大量使用氟氯烃制冷剂　③酸雨形成的主要原因是森林大量破坏　④水体富营养化、藻类大量繁殖，主要是由于有毒物质在生物体内的积累和浓缩A．①②③④　　　　　　B．①②④C．①②D．②③④解析：酸雨形成的主要原因是污染大气的二氧化硫等气体排放过多而使雨水的酸性增强。水体富营养化、藻类大量

5、繁殖，主要是水体中N、P等矿质元素增多造成的。答案：C6．(xx·辽宁大连测试)下列关于生物多样性和生态环境保护的叙述，错误的是(　　)A．全球性生态环境问题严重威胁生物圈的稳态B．森林能调节气候属于生物多样性的直接价值C．生物多样性中基因多样性决定了物种多样性D．建立自然保护区是对生物多样性最有效的保护解析：森林能调节气候是其生态功能的体现，属于生物多样性的间接价值，B错误。答案：B7．下列措施符合保护物种多样性原则的是(　　)A．为美化城市环境，随意从国外引进多种观赏类植物B．为保护草场，减少沙漠化，要杀死所有危害草原的黄鼠C．将东北虎迁入野生动物园繁育，并进行部分的

6、野外回归实验D．为控制水葫芦在我国造成的严重灾害，应将其天敌引入我国解析：外来物种的入侵或引种到缺少天敌的地区，会导致侵入地或引种地区原有物种的生存受到威胁，因此不能随意引进外来物种，A、D错误；对危害农、林、牧业的害虫或鼠类，从保护物种多样性原则出发，应加强灭害工作，但不应彻底消灭，而是把数量控制在较低水平，B错误；将东北虎迁入野生动物园繁育，属于物种多样性保护的措施之一，进行部分的野外回归实验，是为了增强动物对自然环境的适应能力，增加野生动物的数量，C正确。答案：C8．(xx·山东烟台模拟)雾霾天气常常笼罩京城，下列有关叙述错误的是(　　)A．从生态系统的成分分析，雾

7、霾属于非生物的物质和能量B．从生态系统稳定性分析，雾霾说明生态系统的自我调节能力丧失C．从生态系统的信息传递分析，雾霾可作为物理信息影响种群繁殖D．从生态系统的保护分析，雾霾是人类生产和生活所造成的环境污染解析：从生态系统稳定性分析，雾霾说明生态系统的自我调节能力具有一定的限度，B错误。答案：B9．(xx·江苏扬州中学月考)下列有关生物多样性的叙述，错误的是(　　)A．生物多样性是指在一定时空中所有物种及其基因和生态系统的总称B．生物多样性的形成是生物与生物之间、生物与无机环境之间共同进化的结果C．自然保护区具有科研、科普、旅