2019-2020学年高一生物下学期期末模拟考试试题(三)

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1、2019-2020学年高一生物下学期期末模拟考试试题(三)一、选择题（30题，共60分1．DNA复制发生在A．间期B．前期C．中期D．后期2．高等生物体内时刻都有许多细胞在进行分裂、生长、衰老、凋亡，下列相关的描述错误的是A.无丝分裂过程中无纺缍丝和染色体的出现B.分化了的细胞将一直保持分化后的状态，不能再分裂分化C.有丝分裂间期时间大约占细胞周期的90%-95%D.细胞凋亡是由细胞内的遗传物质所控制的3．如图为同一植物细胞处在有丝分裂两个不同时期的模式图，下列表述错误的是A．a结构主要由纤维素和果胶组成B．b表示细胞膜，c表示细胞核C．d结构的形成需要高尔基体

2、的参与D．e的蛋白质成分是在G2期合成的4．图中甲～丁为小白鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是A．甲图可表示减数第一次分裂前期B．丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段C．乙图可表示减数第二次分裂中期D．丁图可表示有丝分裂后期5．人的生命起点是受精卵，在从起点到生命终止的过程中，一定发生的生理过程包括（）①细胞分裂②细胞分化③细胞衰老④细胞凋亡⑤细胞癌变A．①②③④B．①②③C．①②④D．①②⑤6.将遗传因子组成为Aa的杂合子，逐代自交三次，F3中纯合子所占比例为(　　)A．1/8　　　　　　　　B．7/8C．

3、7/16D．9/167.已知一批豌豆种子中胚的基因型为BB和Bb的种子数之比为2∶1，将这批种子种下去，自然状态下(假设结实率相同)其子一代中胚的基因型为BB、Bb、bb的种子数之比为(　　)A．3∶2∶1B．4∶4∶1C．9∶2∶1D．1∶2∶18.某植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制，基因型AA的植株表现为大花瓣，Aa为小花瓣，aa为无花瓣。花瓣颜色受另一对等位基因R、r控制，基因型为RR和Rr的花瓣是红色，rr的为黄色，两对基因独立遗传。若基因型为AaRr的亲本自交，则下列有关判断错误的是(　　)A．子代共有9种基因型B．子代共有4种表现型C．子代有花

4、瓣植株中，AaRr所占的比例约为1/3D．子代的所有植株中，纯合子约占1/49．“假说——演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是(　　)A．生物的性状是由遗传因子决定的B．由F2出现了“3∶1”的分离比，推测生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代应出现两种性状，比例接近1∶1D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种遗传因子组成个体比接近1∶2∶110.喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g－基因决定雌株。G对g、g－是显性，g

5、对g－是显性，如：Gg是雄株，gg－是两性植株，g－g－是雌株。下列分析正确的是(　　)A．Gg和Gg－能杂交并产生雄株B．一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子C．两性植株自交不可能产生雌株D．两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子11.下列关于科学研究和实验方法的叙述，不正确的是A.摩尔根等人通过类比推理法，证明了基因在染色体上B.“建立血糖调节的模型”采用的研究方法是模型构建法C.萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞的形成过程，提出基因和染色体行为存在平行关系D.艾弗里通过肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质12.一对夫妇生了一个双胞胎，一个男

6、孩一个女孩。不幸的是，两个孩子都和父亲患有同一种单基因遗传病，只有母亲表现正常。不考虑基因突变，据此可得出的结论是A.该病致病基因位于常染色体上B.该病可能为伴X显性遗传病C.母亲和女孩必有一个为杂合子D.因为是双胞胎，所以两个孩子的基因型相同13.番茄红果对黄果为显性，圆果对长果为显性，且控制这两对性状的基因自由组合，现用红色长果与黄色圆果番茄杂交，从理论上分析，其后代的基因型不可能出现的比例是（）A．1：0B．1：2：1C．1：1D．1：1：1：114.果蝇有一种缺刻翅的变异类型，这种变异是由染色体上某个基因缺失引起的，并且有纯合致死效应。已知在果蝇群体中不

7、存在缺刻翅的雌性个体。用缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交，然后让F1中雄雌果蝇自由交配得F2。以下分析正确的是A.缺刻翅变异类型属于基因突变B.控制翅型的基因位于常染色体上C.F1中雌雄果蝇比例为2:1D.F2雌果蝇中缺刻翅个体占1/715.下列关于DNA复制的说法，错误的是A.通过DNA复制，遗传信息在亲子代细胞间始终保持不变B.以亲代DNA分子的两条母链分别作为模板进行复制C.复制过程中，始终按照碱基互补配对原则进行D.形成子链时，相邻脱氧核苷酸的脱氧核糖和磷酸间可形成磷酸二酯键16.盐酸吗啉胍(又名病毒灵，英文缩写ABOB)能抑制病毒的DNA和RNA聚合酶的

8、活性，从而抑制病毒增殖。