2019年小学四年级语文阅读竞赛试题 (I)

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1、2019年小学四年级语文阅读竞赛试题(I)班级______姓名________分数________【卷首语】     同学们，你们好！欢迎大家来参加本次活动!现在,你——一个爱学习、爱读书、喜欢动脑子的好孩子，接下来就跟老师一起去语文大观园游览一番吧。只要你仔细审题，认真答题，相信自己的实力，你的表现就会十分出色！◆书虫大闯关◆（17分每空1分）第1关：有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游行，让别人看个够。这个故事的题目是：_______________第2关：有一位穷人家的少年得到了一盏旧油灯，只要轻轻一擦，油灯里就跳出一个魔怪来，魔怪神通广大，帮他

2、找了个老婆、建了个城堡，后来的日子过得像王子一样。这个故事的题目是的：___________________第3关：有个小男孩长了个非常古怪的鼻子，只要一说谎鼻子就会长一寸。他说了一堆谎话后，小鸟就飞到他的鼻子上歇着。它们以为那是个树枝呢！这个故事的题目是：___________________第4关：有一位美丽的公主，被嫉妒的继母所害，逃到大森林里，与七个善良的小矮人生活在一起。可是她因为误吃了毒苹果而死去。幸好一位王子的吻救活了她，他们从此一起快乐地生活。这个故事的题目是：___________________第五关：李白是我国唐朝著名的大诗人，被人们称为"诗仙"，那么杜甫

3、被称为＿＿＿＿＿。第六关：我知道《真假美猴王》选自我国古典文学四大名著之一的《＿＿＿＿＿＿＿》，书中的主要人物有＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等。其余三部名著是：《＿＿＿＿＿＿》其中主要人物有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等；《＿＿＿＿＿＿》其中主要人物有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等；《＿＿＿＿＿＿》其中主要人物有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等。◆词语大比拼◆1.补充下列含有人体器官的成语。（共9分，每空0.5分）（  ）枪（  ）剑        赏（  ）悦（  ）（  ）是（  ）非    焦（  ）烂（  ）    （  ）闻（  ）睹明（ ）张（ ）    （ ）战（ ）惊    牵

4、（ ）挂（ ）  促（ ）谈（）   2..将叠词填入括号中，把成语补充完整。（共7分，每空0.5分）（赫）（赫）有名  （）（ ）有条  （ ）（ ）江水  （）（ ）不舍   小心（ ）（ ） 想入（）（） 大腹（ ）（）千里（）（ ）3.祖国的汉字真是非常的丰富，光表示“看”的意思的词语就有上百个。你能按要求写出几个吗？（9分每空1分）一个字的：瞧           ________    ________    ______两个字的：观看         ________    ________    ________四个字的：东张西望   ◆积累搜索库◆1.成语接龙

5、（8分）例：洗心革面－－面目全非－－非同小可（1）、握手言欢－－（　　　）－－（　　　）－－（　　　）－－（　　　）（2）、大吃一惊－－（　　　）－－（　　　）－－（　　　）－－（　　　）2、根据情景填写诗句。（8分）（1）、中秋佳节，皓月当空。不由撩动我思乡的情怀：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）、昂首仰望，美丽的瀑布倾泻而下，我不禁想起了"＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）、老师，您为我们付出很无数心血，燃烧自己，照亮我们。你的无私奉献精神使我想起，"＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿"。（4）、柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶

6、泛着点点绿光像玉石一般，垂下的柳枝低眉顺眼，此景象真可谓是"＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。" 3、大显身手填填看。（11分）（1）、黄鼠狼给鸡拜年——（            ）（2）、泥菩萨过江——（            ）（3）、山重水复疑无路，_____________________。（4）、书山有路勤为径，_____________________。   （5）、一径竹阴云满地，____。（6）、如果我是一朵鲜花，就给人们带来一分温馨；如果我是一棵小草，就给人间增添一分春色；如果我是（），就给（）。（7）、含有十二生肖动物的成语：（）、（）、（）

7、、（）。◆小小设计师◆（4分）你认为教室里应张贴怎样的名言警句或千古佳句，请写两句。 ◆阅读新体验◆（39分）阅读一九寨沟一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。从河谷至山坡，遍布着原始森林。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做称为“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。