2019-2020学年高一物理下学期末考试试题(含解析)

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1、2019-2020学年高一物理下学期末考试试题(含解析)一、选择题（1-10题为单选题,11、12两题为多选题，每题4分，错选不得分，少选得2分）1.从同一高度以不同的速度水平抛出的两个物体落到地面的时间()A.速度大的时间长B.速度小的时间长C.落地时间—定相同D.由质量大小决定【答案】C考点：考查平抛运动点评：难度较小，平抛运动的运动时间由高度决定，与水平方向的运动无关2.如图所示，小物块A与圆盘保持相对静止，跟着圆盘一起作匀速圆周运动，则下列关于A的受力情况说法正确的是()A.受重力、支持力B.受重力、支持力和指向圆心的摩擦力C.受重力、

2、支持力、摩擦力和向心力D.受重力、支持力和与运动方向相同的摩擦力【答案】B【解析】物体做匀速圆周运动，隔离物体进行受力分析，如图，物体受重力G，向上的支持力N和指向圆心的静摩擦力，重力与支持力二力平衡，由指向圆心的静摩擦力提供向心力，故ABD错误，C正确。故选C。点睛：本题要注意物体做匀速圆周运动，合外力提供向心力，指向圆心，而不能把匀速圆周运动当成平衡状态；向心力是效果力，由合力提供，不是重复受力分析．3.物体沿不同的路径从A运动到B，如图所示，则（　）A.沿路径ACB重力做的功大些B.沿路径ADB重力做的功大些C.沿路径ACB和路径ADB重

3、力做功一样多D.以上说法都不对【答案】C【解析】由A到B不管沿哪条路径高度差相同，则重力做功相同，则C正确，ABD错误，故选C。点睛：本题考查对重力做功特点的掌握情况，要明确重力做功的特点，知道重力做功W=mgh，大小只与高度差有关，与运动路径无关．4.如图所示，用长为l的绳子一端系着一个质量为m的小球，另一端固定在O点，拉小球至A点，此时绳偏离竖直方向θ，空气阻力不计，松手后小球经过最低点时的速率为（）A.B.C.D.【答案】B【解析】小球从A到最低点的过程中，只有重力做功，机械能守恒，故有：mgL（1-cosθ）=mv2解得：v=，故选B。

4、5.小船横渡一条河，船头开行方向始终与河岸垂直，小船相对静水的速度大小不变。小船由A到B的运动轨迹如图所示，则该过程中河水的流速()A.一直增大B.一直减小C.先增大后减小D.先减小后增大【答案】D【解析】从轨迹曲线的弯曲形状上可以知道，加速度的方向水平向左，知越靠近B岸水速越小，故B正确，ACD错误。故选B。6.由两颗恒星组成的双星系统，各恒星以一定的速率绕垂直于两星连线的轴转动，两星与轴的距离分别为r1和r2，转动的周期为T，那么（　　）。A.这两颗恒星的质量一定相等B.这两颗恒星的质量之和为C.这两颗恒星的质量之比为D.其中有一颗恒星的质

5、量为【答案】B【解析】对恒星有：，解得：，同理可得：，因为和不一定相等，故两者质量不一定相等；两者质量相加得：；两者质量之比为，故ACD错误，B正确；故选B。【点睛】双星系统中两个恒星由相互间的万有引力提供向心力，由此列式，可以求得各自的质量表达式，以及质量之比．7.地球的半径为R0，地面的重力加速度为g，一个质量为m的人造卫星，在离地面高度为h＝R0的圆形轨道上绕地球运行，则（）A.人造卫星的角速度为B.人造卫星的周期C.人造卫星受到地球的引力为D.人造卫星的速度【答案】A【解析】根据万有引力提供向心力，得：又在地球表面上，由重力等于万有引力

6、，得：；据题：h=R0；联立解得：，，F=mg，v=，故A正确，BCD错误。故选A。点睛：解决本题的关键是要掌握万有引力定律应用的两个重要思路：1、万有引力提供向心力，2、万有引力等于重力，并能灵活运用．8.两质量相同的小球A、B，用线悬在等高的O1、O2点，A球的悬线比B球长。把两球的悬线均拉到水平后将小球无初速释放，则经最低点时(以悬点为零势能点)下列说法不正确的是（）A.A球的速度大于B球的速度B.A球的动能大于B球的动能C.A球的机械能大于B球的机械能D.A球的机械能等于B球的机械能【答案】C【解析】A、B两球在运动的过程中，只有重力做

7、功，机械能守恒，则有：mgL=mv2，得最低点速度大小为v=，可知，经最低点时，A球的速度大于B球的速度，A球的动能大于B球的动能，故AB错误。A、B两球在运动的过程中，只有重力做功，机械能守恒，初始位置的机械能相等，所以在最低点，两球的机械能相等。故C错误，D正确。故选D。9.如图所示，ABCD是一个盆式容器，盆内侧壁与盆底BC的连线处都是一段与BC相切的圆弧，BC段水平，d=0．50m，盆边缘的高度为h=0．30m。在A处放一个质量为m的小物块并让其从静止开始下滑。已知盆内侧壁是光滑的，而盆底BC面与小物块间的动摩擦因数为μ=0．10。小物

8、块在盆内来回滑动。最后停下来，则停的地点到B的距离为（）A.0B.0．25mC.0．10mD.0．50m【答案】A【解析】试题分析：对全过程运用动能定