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时间:2019-11-11
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1、2019-2020年高中化学选修一4.1《改善大气质量》word学案【教学目标】1、知道大气主要污染物及其危害,能说出减少大气污染物的原理和方法。2、知道主要的室内空气污染物及其危害,了解减少室内空气污染物的方法。【教学重点】大气主要污染物及其危害,改善大气质量的主要方法。【教学重点】臭氧层受损和汽车尾气系统中催化转化器的化学反应原理。【教学过程】【引入新课】:20世纪以来,随着科学技术的迅猛发展,人类创造了空前丰富的物质财富。而与此同时,自然资源的过度开发和消耗,污染物的大量排放,也导致了全球性的资源短缺、环境污染和生态恶化。比
2、如:温室效应、臭氧层破坏、酸雨蔓延、大气污染、水体污染、固体废弃物污染、森林锐减、土地荒漠化、海洋污染、生物多样性减少等。【思考与交流】P78环境保护随手可做的小事大家一起讨论,交流。(从节约能源,吸收CO2气体,减少有害气体的排放等方面考虑)一、大气污染的危害1、大气污染物A、颗粒物:粉尘、烟、雾等。B、有害气体:硫的氧化物(SO2和SO3)、氮的氧化物(NO,NO2)、CO、碳氢化合物、CH4、氟氯代烷(氟里昂)等2、危害:多方面的,既危害人体健康,又影响动植物的生长,严重时会影响雷地球的气候。【过渡】酸雨、臭氧层破坏、温室效
3、应与全球变暖问题是目前大气质量所面临的三大问题。改善大气质量,应首先弄清楚大气污染的成因,才能对症下药,并以积极的防治。【思考与交流】怎样的降水称之为酸雨?可用哪些化学方程式来简单表示酸雨的形成?3、酸雨正常雨水的pH= (由于 所导致)酸雨的pH 原理:酸性氧化物(SO2、NO2等)与水反应生成酸 危害:具有破坏环境,影响动植物进行
4、正常的生命活动的危害性措施:【学与问】酸雨有什么危害?如何防治酸雨?在瑞典,CaCO3粉末被喷洒到受酸雨影响的湖泊中,其中涉及了哪个基本化学反应类型?4、臭氧层的破坏和保护作用: 参与破坏臭氧的反应: 总反应: 危害:紫外线大量进入,造成人体和生物体的损伤措施:减少并禁止氟氯烃等物质的排放研制新型的制冷系统【思考与交流】臭氧层破坏的“罪魁祸首”是?它们在破坏臭氧的过程中充当了什么角色?【科学史话】P81:氟氯
5、代烷的功与过3.温室效应可能给我们的未来带来怎样的影响?试举一例?阅读P82,常见的“温室气体”是什么?5、温室效应与全球气候变暖【思考与交流】:P82原因: 危害:全球变暖会对人类生活带来很大的影响,可能导致两极冰川的融化,使海平面升高,淹没许多城市,世界上大约有1/3的人口生活在沿海岸线60km范围之内的,世界上35座最大的城市中有20座地处沿海,海平面升高无疑将是对人类的巨大威胁。地球表面气温升高,各地降水和干湿状况也会发生变化,现在温带的农业发达地区,由于气温的升高,蒸发加强,气候会
6、变得干旱,农业区退化成草原,干旱区会变得更干旱,土地沙漠化,使农业减产。【思考】:设想如何减少大气中二氧化碳的含量?二、改善大气质量1.减少化石燃料燃烧产生的污染(1)改善燃煤的质量。(2)改进燃烧装置和燃烧技术、改进排烟设备等。2CaCO3+O2+2SO2==2CaSO4+2CO2(3)发展洁净煤技术,开展煤的综合利用。C(s)+H2O(g)==CO(g)+H2(g)(4)调整和优化能源结构,加快利用太阳能、风能、地热能、核能和氢能等新能源。2.减少机动车尾气污染(1)推广使用无铅汽油(2)在汽车尾气系统中装置催化转换器在催化转
7、化器的前半部: 在催化转化器的后半部: 【学与问】:P853.减少室内空气污染来由:I、来自家用燃料燃烧、烹调和吸烟等产生的CO、CO2、NO、NO2、SO2和尼古丁;II、建筑材料和装饰材料带来的危险:它们有的含有挥发性有机物,如甲苯、苯、二甲苯、甲醛等;还有放射性元素,如氡。危害:CO的危害: Hb+O2 HbO2 血红蛋白 氧合血红蛋白Hb+COHb
8、CO血红蛋白 碳氧血红蛋白甲醛主要危害室内含量为0.1mg/m3时就有异味和不适感;0.5mg/m3可刺激眼睛,引起流泪;0.6mg/m3可引起咽喉不适或疼痛;浓度高时可引起恶心、呕吐、咳嗽、胸闷、气喘,甚至肺水肿。长期接触低剂量甲醛可引起呼
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