2019-2020年九年级语文秋学期《给女儿的信》教学设计 语文版

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1、2019-2020年九年级语文秋学期《给女儿的信》教学设计语文版【教学设想】这篇课文是苏霍姆林斯基写给女儿的信，是作者对女儿进行的一次生动的爱情教育。文字朴实晓畅，语言生动形象，昭示了爱情的真谛。爱情这个火辣辣的词，撞击着每个青年的心扉，人在花季，多彩的心事就像爬山虎攀上了年轻人的心房，稍不留神就容易踏上早恋的航船，教书育人，是语文教育应尽的责任。鉴于这种考虑，拟对教材作如下处理。【教学目标】１、整体把握文章内容；继续完成词语、名言警句和文学常识的积累；２、了解“爱情的真谛”，感受伟大爱情的美好；３、进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动

2、的情感。【教学重点和难点】对学生进行爱情教育；让学生明白只有懂得爱的真谛，才会拥有幸福快乐的人生。【教学时数】一课时。【教学方法】讨论研讨相结合，以学生自主学习为主。【课前活动】１、查找关于作者苏霍姆林斯基的介绍，了解有关书信的写法；２、搜集有关爱情的名言警句及古诗句；３、收看古今中外的经典爱情故事：《牛郎织女》《天仙配》《梁山伯与祝英台》《罗密欧与朱丽叶》《泰坦尼克号》等等。【教学步骤】一、导入导语：人类自有史以来，爱情一直被传唱不衰：地老天荒、海枯石烂，这是关于爱情的成语；牛郎织女、天仙配，这是关于爱情的传说；“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”这

3、是关于爱情的诗句；还有爱情的俗语：醉过方知酒浓，爱过方知情重……同学们，人在花季，多彩的心事正困扰着你，那些令人魂牵梦萦的情思正等着你长大，你真正懂得爱情的真谛吗？到底什么是爱情？大家也许能从苏霍姆林斯基《致女儿的信》中得到启示。二、整体感知１、迅速默读课文：（３分钟）⑴勾画生字词⑵勾画能告诉你“爱情是什么”的句子２、扫除字词障碍：忐忑tǎntè麦穗suì曙光shǔ伫立zhù一抔黄土póu怒不可遏è繁衍yǎn一幢zhuàng忐忑：心神不定。真谛：真实的意义或道理。宿愿：一向怀有的愿望。怒不可遏：愤怒得抑制不住。伫立：长时间站着。３、内容研讨：上帝创造

4、世界──视察的三次发现──上帝的态度⑴祖母讲的故事可以分为几个部分？各部分之间关系如何？刚过一年一种他所不理解的美某种从未见过的力量（爱情）五十年后无与伦比的美更大的力量（忠诚）三年后不可理解的美那种同过去一样的力量（心灵的追念）⑵爱情、忠诚、心灵的追念三者之间是什么关系？真正的爱情必然伴随着忠诚，它是爱人之间的生死相依、永不背叛、相濡以沫、永不厌倦：真正的爱情也必然是心灵的交融与契合，是可以超越死亡的“追念”。因此作者把它们视为爱情的三位一体。岁月和生命是对爱情的最大考验：只有能经得起时间磨砺的忠诚，能超越死亡的心灵的追念，才配得上称为真正的爱情。

5、４、重点语句探讨：⑴“做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候”点拨：在异性或爱人间交往中，只有保持一定的理智，慎重和机警，才可以和谐相处，共创幸福。⑵“从人本身来说，只有能以人的方式去爱的人，才成为真正的人”点拨：真正的爱情远远高于生理需要，爱情中包含的“忠诚”“心灵的追念”等人性的光辉，正是人之为人而非动物的根本标志。⑶“从那时起，人就成了大地的上帝”点拨：人类的爱情和美的力量征服了上帝，只有人才能主宰自己的精神和万物。三、内容小结故事中，上帝并没有创造爱情，是因为他仅仅把人看作一般的生物；而爱情的无法毁灭和上帝的沉思离去，正说明人将永远不

6、会再沦为动物，将成为自己人性的主宰，成为“大地上的上帝”。四、拓展、欣赏１、我们中华民族对爱的表达是含蓄而深情的，当诗人舒婷第一次大胆的用诗表达了自己的爱情观后，就像一颗火种点燃了人们心中的熊熊爱火。⑴教师朗诵《致橡树》，学生闭目欣赏（附：《致橡树》诗文）。⑵思考诗中表达了怎样的爱情观？试用成语来概括诗句中表达的爱情观。２、为了更好理解爱情的真谛，听老师讲几个故事吧，然后谈谈“爱还会是什么”。（附：三个故事。）爱情能让人在生死关头抵制巨大的压力与恐惧，冷静理智地替对方考虑，浑然忘却自己的安危。真正的爱情不论高低贵贱，不会嫌贫爱富，它应是真挚与真挚的拥

7、抱，是真诚与真诚的交往，容不得半点虚伪和自私，尤其是在患难之中见真情。爱情不是没有自尊的一味迁就，爱情的基础是互相尊重。志同道合的爱情是长久的，将爱情之花开在事业之树上的爱情是高尚的。迎着阳光开放的花朵才美丽，伴着人生理想的爱情才甜蜜。３、中国古诗词向来以意境见长，那些经典的诗句使爱情的魅力穿越千年仍旧深情款款。⑴说说你知道的爱情的古诗句。⑵完成下列句中的空白处：爱情是什么？是“在天愿作比翼鸟，。”的海誓山盟，还是“两情若是久长时，”？是“，人约黄昏后”的你侬我侬，还是“，一种相思，两处闲愁”的牵肠挂肚？或许它是“，为伊消得人憔悴”的痴心苦念，或许它

8、是“曾经沧海难为水，”的执著回忆，或许它是“蓦然回首，那人却在”的邂逅缘分……五、片断写作练习同学们，爱是美