2019-2020年高一物理上学期第六次双周练试题B卷无答案

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1、2019-2020年高一物理上学期第六次双周练试题B卷无答案考试时间：xx年12月30日一、选择题，本题共12小题，每小题4分，共计48分，9～12题为多选题,其它题为单选题1．下面哪一组单位属于国际单位制的基本单位A．m、N、kgB．kg、m/s2。、sC．m、kg、sD．m/s2、kg、N2．一个物体在直线上运动，下列图象能反映此物体经2s不能回到初始位置的是3．如图所示，两根完全相同的弹簧下挂一质量为m的小球，小球与地面间有细线相连，处于静止状态，细线竖直向下的拉力大小为2mg.若剪断细线，则在

2、剪断细线的瞬间，小球的加速度aA．a=g方向向上B．a=g方向向下C．a=2g方向向上D．a=3g方向向上v4．如图所示，质量为的物体放在水平桌面上，在与水平方向成的拉力作用下加速往前运动，已知物体与桌面间的动摩擦因数为，则下列判断正确的是FA．物体受到的摩擦力为θB．物体受到的摩擦力为C．物体对地面的压力为D．物体受到地面的支持力为5．小船在静水中速度为v，今小船要渡过一条河，渡河时小船的人朝对岸垂直划行，若划行至河中心，水流速度突然增大，则A．渡河时间增大，渡河位移也增大  B．渡河时间增大，渡河

3、位移不变C．渡河时间不变，渡河位移变大    D．渡河时间不变，渡河位移不变6．如图所示，光滑的水平面上两个物体的质量分别为m和M(m≠M)，第一次用水平推力F1推木块M，两木块间的相互作用力为N，第二次用水平推力F2推m，两木块间的相互作用力仍为N，则F1与F2之比为A．B．C．D．7．如图所示，一架在2000m高空以200m/s的速度水平匀速飞行的轰炸机，要想用两枚炸弹分别炸山脚和山顶的目标A和B，已知山高720m，山脚与山顶的水平距离为1000m，若不计空气阻力，g取10m/s2，则投弹的时间间

4、隔应为A．4sB．5sC．9sD．16sNAMO8．如图所示，套在竖直细杆上的轻环A由跨过定滑轮的不可伸长的轻绳与重物B相连，施加外力让A沿杆以速度v匀速上升，从图中M位置上升至与定滑轮的连线处于水平N位置，已知AO与竖直杆成角，则A．刚开始时B的速度为B．A匀速上升时，重物B也匀速下降C．重物B下降过程，绳对B的拉力小于B的重力D．A运动到位置N时，B的速度为09．有关运动的合成，下列说法正确的是A．两个直线运动的合运动一定是直线运动B．两个直线运动的合运动可以是曲线运动C．两个互成角度的匀速直线运

5、动的合运动，一定是匀速直线运动D．两个分运动的时间一定和它们合运动的时间相等10．一个质量为50kg的人，站在竖直向上运动的升降机地板上，升降机加速度大小为2m/s2，若g取10m/s2，这时人对升降机地板的压力可能等于A．600NB．400NC．500ND．011．如图所示，重为的物体在倾角为的粗糙斜面上，受力作用处于平衡状态，则斜面对物体的作用力为：A．B．C．D．12．如图甲所示，用粘性材料粘在一起的A、B两物块静止于光滑水平面上，两物块的质量分别为 mA=lkg、mB=2kg，当A、B之间产

6、生拉力且大于0.3N时A、B将会分离．T=0时刻开始对物块A施加一水平推力F1，同时对物块B施加同一方向的拉力F2，使A、B从静止开始运动，运动过程中F1、F2方向保持不变，F1、F2的大小随时间变化的规律如图乙所示．则下列关于A、B两物块 受力及运动情况的分析，正确的是A．t=2.0s时刻A、B之间作用力大小为0.6NB．t=2.0s时刻A、B之间作用力为零C．t=2.5s时刻A对B的作用力方向向左D．从t=0时刻到A、B分离，它们运动的位移为5.4m二、实验题（每空2分，共14分，）13．（6分）

7、某同学用图(a)所示的试验装置测量物块与斜面之间的动摩擦因数。已知打点计时器所用电源的频率为50Hz，物块下滑过程中所得到的纸带的一部分如图(b)所示，图中标出了五个连续点之间的距离。  (1)物块下滑时的加速度a=________m/s2,打C点时物块的速度v=________m/s；(2)已知重力加速度大小为g，为求出动摩擦因数，还必须测量的物理量是________(填正确答案标号)。 A．物块的质量B．斜面的高度C．斜面的倾角14．（8分）为了探究加速度与力的关系，使用如下图所示的气垫导轨装置进

8、行实验．其中G1、G2为两个光电门，它们与数字计时器相连，当滑块通过Gl、G2光电门时，光束被遮挡的时间Δt1、Δt2都可以被测量并记录，滑块连同上面固定的一条形挡光片的总质量为M挡光片宽度为D，光电门间距离为x，牵引砝码的质量为m．回答下列问题：（1）实验开始应先调节气垫导轨下面的螺钉，在不挂重物的情况下轻推滑块，如果得到Δt1Δt2如(选填“=”“<”“>”)就可以证明气垫导轨已经水平．（2）若取M=0.4kg，改变m的值，进行多次实验，以下m的取值