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1、2019-2020年高中化学2.3氧化剂和还原剂导学案3鲁科版必修1班级:姓名:【学习目标】1、以铁及其化合物为例,从氧化还原的角度认识物质的性质;掌握探究物质氧化性和还原性的过程与方法;通过了解铁与人体健康的关系,认识化学知识与人类生活的密切联系。【课前预习案】【知识回顾】1、氧化剂电子,化合价,具有性,发生反应。2、还原剂电子,化合价,具有性,发生反应。【新课预习】1、铁元素在地壳中的含量仅次于,它在自然界中可以以态和态存在。化合态的铁元素主要有价和价。重要的铁矿石有:黄铁矿(主要成分:)、赤铁矿(主要成分:)、磁铁矿(主要成分:)。2、物理性质——要注意从金属
2、分类的角度认识和理解铁的物理性质:铁是黑色金属,是重金属,是常见金属,是活泼金属。(1)常温下,铁是色具有金属光泽的金属(纯铁的抗蚀力相当强),易导电、导热,有延展性。(注意:铁粉呈色)(2)铁能被磁体吸引,在磁场的作用下,自身也能产生磁性。(3)铁的熔沸点都很高。3、铁的氧化物:化学式FeOFe2O3Fe3O4俗名铁红磁性氧化铁色、态黑色粉末红棕色粉末黑色晶体Fe的价态与H+反应(离子方程式)Fe3O4+8H+=2Fe3++Fe2++4H2O与还原剂反应(化学方程式)与CO与CO与H24、铁的氢氧化物名称氢氧化亚铁氢氧化铁化学式色、态色固体色固体水溶性稳定性(化学
3、方程式)常温易被氧化高温能分解与H+反应(离子方程式)5、铁盐和亚铁盐含铁物质在溶液中的颜色氯化物硫酸盐硝酸盐+2+36、铁单质的化学性质(1)Fe与Cl2、O2等非金属单质的反应①与Cl2反应的化学方程式:;反应的现象为:铁丝剧烈燃烧,产生棕黄色的烟。②与O2反应的化学方程式:;反应的现象为:剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,产生黑色固体。(2)与稀盐酸、稀硫酸等反应:________________________________(写离子方程式);高温(3)与某些盐溶液(CuSO4)反应:________________________________(写离子方程
4、式);(4)与水反应的化学方程式:3Fe+4H2O(g)====Fe3O4+4H2。7、Fe3+的检验:Fe3+遇到硫氰酸钾(化学式:)溶液呈色。【预习检测】1、下列物质与铁反应后的生成物,能与KSCN溶液作用生成红色溶液的是()A.盐酸B.氯气C.CuSO4溶液D.稀硫酸2、所含铁元素既有氧化性又有还原性的物质是()A.FeB.FeCl2C.FeCl3D.Fe2O33、苹果汁中含有Fe2+,现榨的苹果汁在空气中会由淡绿色变成棕黄色。若加入维生素C,可有效防止这种现象的发生。这说明维生素C具有()A、氧化性B、还原性C、碱性D、酸性4、下列化合物,不能通过单质间化合
5、直接制取的是()A.氯化铁B.氯化亚铁C.四氧化三铁D.氧化钠班级:姓名:【课堂探究案】探究一:预测铁及其化合物的性质并用实验验证1、金属铁—()性;氯化亚铁—()性;氯化铁—()性。2、实验(观察并完成下列表格中的内容)实验内容实验现象结论及反应方程式氯化亚铁+Zn再加入KSCN溶液氯化亚铁+氯水再加入KSCN溶液氯化铁+Cu再加入KSCN溶液氯化铁+Fe再加入KSCN溶液弱氧化剂(H+、Cu2+、Fe3+)归纳整理:铁及其化合物的相互转化关系(“铁三角”)Fe2+FeAl、ZnAl、ZnFe、Cu、Zn、Al强氧化剂强氧化剂Fe3+注:强氧化剂主要有:Cl2、B
6、r2、硝酸、酸性高锰酸钾溶液。讨论:1、为什么工业上利用氯化铁溶液腐蚀铜箔制印刷线路板?2、为什么在FeSO4溶液中常常加入铁钉或铁粉?探究二:Fe(OH)2的制备1、试剂。2、向FeSO4溶液中滴加NaOH溶液,产生色沉淀,迅速变成色,最终变成色,有关的化学方程式为、。3、Fe(OH)2极易被氧化,因此,实验室制备Fe(OH)2要解决的主要问题是防止Fe2+和Fe(OH)2被氧化。在制备Fe(OH)2时,为防止Fe2+和Fe(OH)2被氧化采取什么措施?例1、在如右图装置中,用NaOH溶液、铁屑、稀H2SO4等试剂制备。(1)在试管Ⅰ里加入的试剂是________
7、_______________。(2)在试管Ⅱ里加入的试剂是____________。(3)为了制得白色Fe(OH)2沉淀,在试管Ⅰ和Ⅱ中加入试剂,打开止水夹,塞紧塞子后的实验步骤是什么?_________________________________________________。(4)这样生成的Fe(OH)2沉淀能较长时间保持白色,其理由是:_____________________________________________________。探究三:Fe2+和Fe3+的检验1、Fe2+的检验:颜色(1)方法一:试剂:,现象:,离子方程式:;(2)方
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