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时间:2019-11-10
《2019-2020年高三生物一轮复习 包含必修一、二、三及选修三内容教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高三生物一轮复习包含必修一、二、三及选修三内容教案教学内容第一轮复习:包含必修一、二、三及选修三内容预设课时126教学起止时间第1周--第18周(xx.9.2--xx.1.6)主备小组成员高xx级生物组全体人员主备负责人陈海涛资料收集人魏爽莉学习目标复(2)用各种表达形式准确地描述一些生物现象和事实,形成较熟练的思维方法和技巧。(3)对生物的结构和功能、部分和整体、生物与环境的相互关系进行分析、比较、解释。(4)能选用恰当的方法验证简单的生物学事实、探究简单的生物学问题,并对实验信息进行处理和分析。(5)正确地解
2、释生物个体、环境和社会中的一些生物学问题,同时还能够应用所学知识解释生产实践、科学实验中的一些相关问题,形成较强的分析问题和解决问题的能力。(6)在培养学生观察、思维、自学、实验操作等科学素质的同时,应注重培养学生的创新意识和初步的创造能力。总之,通过高三一轮复习,能够全面有效地解决好基础知识的复习任务,加强学生对基础知识的掌握和基本技能的提高;注重知识的系统性、整体性,抓好知识点的全面复习总结,使学生整体把握知识脉络并熟练地利用学科知识解决简单的综合题目。预设重点、难点及总体思路必修三本书的内容每一部分都包含有高考的一个重点和热点
3、内容:分子与细胞中的是光合作用、细胞呼吸等细胞代谢内容;遗传与进化中的是遗传两大规律在育种等实践中的应用;稳态与环境中的是与健康相关的人体稳态的调节与免疫等内容。这三部分也是高考复习的重点也是难点,在一轮复习中要作为重点问题来进行复习。总体思路:必修部分以章节为单位,掌握基础知识,理清知识点,重要概念、原理,构建知识框架。选修部分《现代科技专题》以专题为单位,进行专题训练。以教材为主,强化基础知识,以学生自主复习落实基础知识为主,教师精讲、点拨、归纳总结为辅。xx级高三生物第一轮复习进度安排表教学时间复习内容复习目标评价任务主备负责
4、人任务安排第1周9.2-9.8选修三:专题三、专题四的新课内容胚胎工程、生物技术的安全性和伦理问题⑴《问题导读评价单》、《问题训练评价单》;⑵单元检测题;(3)选修三知识清单课程纲要:魏爽莉、叶小勇、陈海涛一案两单:周凤、王念知识清单:王念第2周9.9-9.15必修一复习:第一章:走近细胞第二章:组成细胞的分子细胞的多样性统一性;细胞中元素和化合物;糖、脂质、蛋白质、核酸等有机物的元素组成、种类、结构、作用;⑴《自主复习评价单》、《拓展训练评价单》;⑵第一轮复习资料中对应的课时训练、单元检测题课程纲要:叶小勇、姜春宝、刘世文一案两单
5、:王长春、姜春宝第3周⑴9.16-9.22第三章:细胞的基本结构第四章:物质的输入和输出细胞膜的结构与功能;细胞器的形态种类及功能);细胞核的结构及作用;物质进出细胞方式的判断;《自主复习评价单》、《拓展训练评价单》;⑵第一轮复习资料中对应的课时训练、单元检测题课程纲要:姜春宝、王长春、陈海涛一案两单:叶小勇、魏爽莉第4周9.23-9.29周考:前四章测试第五章:细胞的能量供应和利用(第1、2、3节)酶、ATP在代谢中的作用;细胞呼吸及其原理的应用;探究影响酶活性的因素;探究酵母菌的呼吸方式;⑴《自主复习评价单》、《拓展训练评价单》
6、;⑵第一轮复习资料中对应的课时训练;(3)周考生物测试题课程纲要:王长春、周凤、刘世文一案两单:周凤、王念周考命题:周凤第5周9.30-10.6第五章:细胞的能量供应和利用(第4节光合作用)月考:前五章测试探究光合作用历程的实验;光合作用的场所、过程、物质能量变化;影响光合作用速率的因素;测定光合速率的实验;叶绿体色素的提取和分离;⑴《自主复习评价单》、《拓展训练评价单》;⑵第一轮复习资料中对应的课时训练;(3)月考测试题课程纲要:王念、周凤、陈海涛一案两单:王长春、姜春宝月考命题:陈海涛第6周10.7-10.13月考试卷评讲光合作
7、用与呼吸作用的联系与区别光合作用、细胞呼吸的场所、过程、产物、条件及相关生产、生活应用;光合作用与呼吸作用的过程图解、实验设计、计算规律等总结⑴《自主复习评价单》、《拓展训练评价单》;⑵第一轮复习资料对应的单元检测题课程纲要:周凤、魏爽莉、刘世文一案两单:魏爽莉、叶小勇第7周10.14-10.20第六章:细胞的生命历程(第1节:细胞的增殖及必修二的减数分裂)有丝分裂和减数分裂的分裂图像、曲线分析、染色体和DNA含量分析⑴《自主复习评价单》、《拓展训练评价单》;⑵第一轮复习资料对应的课时训练课程纲要:魏爽莉、叶小勇、陈海涛一案两单:周
8、凤、王念第8周10.21-10.27第六章细胞的生命历程(第2、3、4节)周考:必修一测试细胞的分化的原因及特点、癌变的原因及特点、衰老的特点、凋亡与坏死的区分⑴《自主复习评价单》、《拓展训练评价单》;⑵第一轮复习资料对应的单元检测题
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