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《2019-2020年七年级语文上册《第十二课 草船借箭(第六课时)》教案(汉语 双语)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年七年级语文上册《第十二课草船借箭(第六课时)》教案(汉语双语)课时目标:知识与能力:1、创设情景,激发学生敢说、想说到说好的愿望。扎扎实实训练学生口语交际的基本能力。过程与方法:2、在活动中体会聪明和智慧的作用。4、要做到按一定的顺序写,内容具体,语句通顺。5、作文时,适当运用比喻、拟人、对比或衬托等修辞手法。6、训练学生围绕中心思想来选材。情感与价值观:7、调动学生情感,引导学生入情入境,有感而发,由衷而发。教学重点、难点:在活动中体会聪明和智慧的作用教学方法:谈话法、激情导入法、归纳法学法指导:讨论交流法、合作探究法。教学准备:多媒体课件教学时间:
2、1课时文章出自吕东坡小学语文教学网教学过程:一、导入大家都想有智慧,大家都想成为智慧人。可是你认为谁是智慧人呢?如何做一个聪明智慧的人呢?也许你认为诸葛亮是智慧人,羽扇纶巾,运筹帷幄,锦囊妙计,制胜天下。二、话题交际。话题:聪明与智慧任务:联系生活,看看在完成任务的过程中,你是如何动脑子想办法,又快又好地完成各项任务的,体会聪明和智慧的作用。学生思考、讨论,交流,四人小组汇报。个人认为是懂得蓄势待发,知己知彼,会察言观色,懂得说话技巧,沟通方式,能够看清形势,可以收放自如的人。举例子:如何做一个聪明的人第一章学会尊重他人·1.智者善于倾听,愚者没有耐心·2.智者了解别人的
3、心思,愚者表示自己的需要·3.智者记住别人的名字,愚者希望名字被记住·4.智者满脸微笑,愚者冷若冰霜第二章不做无意义的争辩·5.智者让别人逐步说“是”,愚者会引起更多争论·6.智者聪慧幽默,愚者呆板无趣·7.智者知过就改,愚者固执己见·8.智者先赞同,愚者先否定第三章2019-2020年七年级语文上册《第十二课草船借箭(第六课时)》教案(汉语双语)课时目标:知识与能力:1、创设情景,激发学生敢说、想说到说好的愿望。扎扎实实训练学生口语交际的基本能力。过程与方法:2、在活动中体会聪明和智慧的作用。4、要做到按一定的顺序写,内容具体,语句通顺。5、作文时,适当运用比喻、拟人、
4、对比或衬托等修辞手法。6、训练学生围绕中心思想来选材。情感与价值观:7、调动学生情感,引导学生入情入境,有感而发,由衷而发。教学重点、难点:在活动中体会聪明和智慧的作用教学方法:谈话法、激情导入法、归纳法学法指导:讨论交流法、合作探究法。教学准备:多媒体课件教学时间:1课时文章出自吕东坡小学语文教学网教学过程:一、导入大家都想有智慧,大家都想成为智慧人。可是你认为谁是智慧人呢?如何做一个聪明智慧的人呢?也许你认为诸葛亮是智慧人,羽扇纶巾,运筹帷幄,锦囊妙计,制胜天下。二、话题交际。话题:聪明与智慧任务:联系生活,看看在完成任务的过程中,你是如何动脑子想办法,又快又好地完成
5、各项任务的,体会聪明和智慧的作用。学生思考、讨论,交流,四人小组汇报。个人认为是懂得蓄势待发,知己知彼,会察言观色,懂得说话技巧,沟通方式,能够看清形势,可以收放自如的人。举例子:如何做一个聪明的人第一章学会尊重他人·1.智者善于倾听,愚者没有耐心·2.智者了解别人的心思,愚者表示自己的需要·3.智者记住别人的名字,愚者希望名字被记住·4.智者满脸微笑,愚者冷若冰霜第二章不做无意义的争辩·5.智者让别人逐步说“是”,愚者会引起更多争论·6.智者聪慧幽默,愚者呆板无趣·7.智者知过就改,愚者固执己见·8.智者先赞同,愚者先否定第三章说话不说破·9.智者委婉拒绝,愚者冷漠反对
6、·10.智者三缄其口,愚者口不择言·11.智者不把话说破,愚者单刀直入·12.智者委婉建议,愚者直白否定第四章学会随机应变·13.智者谈对方感兴趣的事,愚者说自己感兴趣的事14.智者看场合,愚者“一根筋”·15.智者善于察言观色,愚者不会“投其所好”·16.智者说话看对象,愚者盲目乱开口第五章做个让人喜欢的人·17.智者低调谦虚,愚者骄傲张狂·18.智者宽容大度,愚者锱铢必较·19.智者诚实可信,愚者虚伪可憎·20.智者照顾他人的自重感,愚者满足自己的虚荣心第六章关心他人,快乐自己·21.智者细微处关心他人,愚者处处为自己打算·22.智者善意赞美,愚者乐于批评·23.智者
7、给人以激励,愚者以冷水泼人·24.智者善于替人解围,愚者遇事避而远之第七章高效率做事·25.智者目标明确,愚者糊涂度日·26.智者善于制订计划,愚者眉毛胡子一把抓·27.智者与人有效合作,愚者喜欢单打独斗·28.智者挖掘自身潜能,愚者只会埋头苦干第八章行动成就梦想·29.智者付诸行动,愚者耽于幻想·30.智者雷厉风行,愚者拖沓懒惰·31.智者标新立异,愚者盲目从众·32.智者未雨绸缪,愚者亡羊补牢第九章不钻生活牛角尖·33.智者淡然看待得失,愚者为名为利所累·34.智者懂得放弃,愚者牢记忧伤·35.智者改善自己的弱点,愚者埋怨
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