2019-2020年七年级地理上册第5章发展与合作章末复习导学案(新版)新人教版

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1、2019-2020年七年级地理上册第5章发展与合作章末复习导学案(新版)新人教版一、预习目标1．运用实例，比较不同地域发展水平的差异。2．能在地图上归纳发展中国家和发达国家的分布特点。3．用实例说明加强国际经济合作的重要性。4．正确认识发达国家与发展中国家贸易的不平等问题，树立中国必须加强国际经济合作的观念。二、预习要点1．认识发展中国家和发达国家之间发展水平的差异。2．理解加强国际经济合作的重要性。三、课上自测1．读“六个国家轮廓图”，回答下列问题。（1）按照顺序号写出六国的名称。①_______ ②_______ ③___

2、_____　④________ ⑤_______ ⑥_______（2）其中，国土面积居第四位的是　　　　，其国土跨越______洲和_____洲。（3）六国中，陆地国土面积跨亚欧两洲的国家是_______，该国的首都是_______，该国通用的语言是______。（4）上述国家中，人口超过一亿的国家是　　　　　　。（5）六国中属于发达国家的是　　　，最大的发展中国家的是______。（6）六国中属于联合国常任理事国的发达国家是_______。2．读下面材料和图，回答下列问题。材料一：1990年，被誉为生命“登月计划”的国际人

3、类基因组计划启动，主要由美、日、德、法、英等国的科学家共同参与。xx年9月，中国积极加入这一研究计划，负责测定人类基因组全部序列的百分之一。材料二：发达国家和发展中国家人口与国内生产总值比较图。（1）材料提到美、日、德、法、英属于_________国家，中国属于________国家。（2）发达国家与发展中国家划分的依据是___________。（3）发达国家主要分布在______半球的北部，发展中国家主要分布在_____半球的南部和______半球。所以习惯把发展中国家与发达国家的政治、经济的商谈称为“_________”。（

4、4）材料一说明（　  ）A．发达国家经济发达，不需要“南北合作”B．无论是发达国家还是发展中国家，都需要彼此间积极的交流与合作C．发展中国家与发达国家已经没有差距了，不需要“南南合作”D．发展中国家永远赶不上发达国家（5）从图二中看出：发展中国家人口占世界总人口的　　　%，但国内生产总值仅占世界的　　　%；发达国家人口占世界总人口的　　　　%，但国内生产总值占世界的　　　%。 探究案一、知识要点要点一：发展水平不同的国家的比较工业：发达国家以生产高新技术产品为主。发展中国家工业发展迅速，工业产品以初级加工制成品为主。农业：发达

5、国家农业以大规模机械化为主。发展中国家多为半机械化或手工生产。服务业：发达国家服务设施齐备完善，提倡个性化服务。发展中国家服务设施相对落后，发展潜力较大。发达国家：发展水平较高，工业比较发达，出口以制成品为主，科技水平较高，教育水平较高，人均收入较多。发展中国家：经济比较落后，工业不发达，出口以农产品和原材料为主，科技水平和教育水平较低，人均收入较少。典例精析:课件要点二：发展差异形成的原因自然条件优劣之别，开发历史的早晚不同，经济水平的高低之分，导致了发展水平的差异，形成了发达国家和发展中国家两大阵营。典例精析:课件要点三：

6、发达国家和发展中国家的分布规律发达国家主要分布在北半球的北部以及南半球的大洋洲，包括美国、加拿大、英国、法国、德国、意大利、澳大利亚、新西兰和亚洲的日本。发展中国家主要分布在北半球的南部和南半球，即亚洲、非洲和拉丁美洲的绝大部分国家，中国是最大的发展中国家。在国际上，一般把发展中国家和发达国家的政治、经济商谈称为“南北对话”；将发展中国家之间的互助合作称为“南南合作”。典例精析:课件要点四：国际合作的原因和组织加强国际经济合作的重要性:人口、资源、环境、发展等问题已经成为全球问题，需要人类携手共同应对;当今世界已经是“地球村”

7、，这一切都要加强国际合作;当今世界，加强国际经济合作尤为重要。典例精析:课件二、当堂达标1．“南北对话”是指（）A．南半球和北半球之间的政治、经济商谈B．南方国家和北方国家之间的政治、经济商谈C．发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈D．发达国家与发达国家之间的政治、经济商谈2．金砖国家领导人第五次会晤于2013年3月26日至27日在南非的德班（29°E，30°S）举行，下图为金砖国家分布图，“金砖国家”之间的互助合作被称为（）A．南北对话B．亚太经济合作C．世界贸易组织D．南南合作3．读不同类型国家人均GDP与从事制造业的

8、人口比例关系图，图中信息显示发达国家与发展中国家的差异，下列判断正确的是（）A．发达国家人均GDP低B．发展中国家人均GDP高C．发展中国家从事制造业的人口比例低D．发达国家从事制造业的人口比例低根据不同国家的人类发展指数表（人类发展指数最高为1，指数越高，表示发展水平越高）