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《一年级英语上册Module2MyfamilymyfriendsandmeUnit4Icansing教案1牛津上海版深圳用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Icansing(第一课时)本课分析：本课时是这一单元的第一个课时。学生将学习单词sing.dance.read.draw和接触句型“Whatcanyoudo?Ican…”。本课时围绕单词展开，学生能基本听懂问题并表达自己能做什么。教学内容：学习单词sing﹑dance﹑read﹑draw,简单接触特殊疑问句，学会表达自己能做什么。教学目标：1学生能听和说单词sing﹑dance﹑read﹑draw2对句型“Whatcanyoudo?Ican…”有简单的了解，并学会表达自己能做什么。教学重点：1、单词的正确发音，并能正确听、说、读、演、唱单词。2、接触句型“Whatcanyoud
2、o?Ican…”教学难点：熟练运用这四个单词表达自己能做什么。教学过程步骤目的教师活动/方法学生活动/方法条件/手段一、组织教学及复习通过师生相互问好，既复习了前面学过的知识，又能营造一种欢乐活泼的氛围，让学生在轻松愉悦的状态下入课。跟学生们问好T：Hi，boysandgirls,I’mMisszhong.T:Howareyoutoday?T：I’mfine,too.PPT.ppt-281,1,幻灯片1回应老师：Hi,Misszhong,I’m….并跟老师问好：Howareyou?表演二、新知识的呈现与归纳1、通过播放新闻，为整堂课创设一个以雅安地震为背景的教学情景，新颖真实。2
3、、组织动物爱心慰问团，以学生们熟悉的几种动物依次出场表演节目的方式来顺势导1、突然传来广播声，要求全体师生打开电视机，一起收看一则新闻。PPT.ppt-321,2,幻灯片2看新闻，然后出示一系列关于雅安地震的图片，并做简单介绍。PPT.ppt-263,9,幻灯片92﹑介绍动物爱心慰问团，T：Theseanimalswillbringsomeprograms,boysandgirls,doyouwanttosee?PPT.ppt-1、学生收看新闻和观看图片，进入本堂课的教学情景。2、学生回答表示想看：Yes!入新单词，自然不生硬，学生在不知不觉中接收了新知识。3、在教学活动中穿插音
4、乐和视频，能调节课堂气氛，极大的激发学生的兴趣。4、在教授新单词和接触新句型的过程中，加入肢体语言和手势，并采用多种多样的教学方式和游戏，如chant;躲避炸弹游戏;石头剪刀布游戏等，能让孩子们持续保持兴趣，不易疲倦，集中注意力。5、采用多种朗读方式，如跟读，分组比赛朗读，请每组的男生或女生起来读，问答接龙，以及随机采访等方式，帮助学生提高口语水平。6265,10,动物爱心慰问团3﹑教授新单词sing①T:Firstlycomesthelion.Lion,lion,whatcanyoudo?(2遍)狮子没回答，小朋友们我们一起来问lion吧。PPT.ppt-274,11,幻灯片1
5、1②放唱歌的音乐，引出单词sing，出示单词卡并教授sing。PPT.ppt-266,12,幻灯片12③T：Hello,I’mMr.lion,Icansing,howaboutyou,boysandgirls,whatcanyoudo?Canyousing?带读chant。（边拍手）PPT.ppt-323,13,幻灯片13④玩游戏：躲避炸弹！T：Whenyouseetheword,readitloudly.Whenyouseethebomb,keepquiet!PPT.ppt-317,15,幻灯片15⑤出示图片，看图回答问题。T:Whatcanyoudo?PPT.ppt-276,
6、16,幻灯片164﹑教授新单词dance。①第二位小猫出场。师生一起问：Cat,cat,whatcanyoudo?PPT.ppt-277,17,幻灯片17②放汤姆猫跳舞的视频，引出单词dance，出示单词卡并教授dance。PPT.ppt-268,19,幻灯片19T：Hello,I’mMissCat,Icandance,whatcanyoudo,Canyoudance?带读chant。（加入手势）PPT.ppt-324,20,幻灯片203﹑学习单词sing。①生跟老师一起问：Lion,lion,whatcanyoudo?②跟读，学习新单词sing。③Ss:Yes,Icansing
7、.生全班一起读chant，再分小组读chant。（小组比赛开始）④全班一起玩躲避炸弹的游戏。（成功躲避炸弹的小组奖励爱心，继续分组比赛）⑤Ss:Icansing.再分组问答接龙。G1:Whatcanyoudo?G2:Icansing.….4、学习新单词dance。①Ss:Cat,cat,whatcanyoudo?②跟读，学习新单词dance。Ss:Icandance.生全班一起读chant，再请一组男生读chant.、利用一年级的学生集体荣誉感强，喜欢比赛竞争的心理，建立分小组比
