2018_2019学年高中语文课下能力提升（八）第三单元第八课咬文嚼字（含解析）新人教版

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1、课下能力提升(八)　咬文嚼字(时间：40分钟　分值：44分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是(　　)究竟哪一种意境是贾岛当时在心里玩索而要表现的，________他自己知道。________他想到“推”而下“敲”字，或是想到“敲”而下“推”字，我认为那是不可能的事。________问题不在“推”字和“敲”字哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的________与全诗调和的。A．只要　如果　所以　并且B．只有　因为　因为　而且C．只有　如果　所以　而且D．只要　因为　因为　并且解析：选C　先要仔细分析语句之间的关系，然后确定选用关联词语

2、。根据前文的“究竟”可知第一空应填“只有”；第二句话为假设关系，故第二空填“如果”；第一、二空确定，则可排除其他选项，确定正确答案为C。2．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(　　)①《国家中长期教育和发展规划纲要(2010～2020)》29日正式公布。正式文本对征求意见稿做了400多处的细致修改，真可谓咬文嚼字。②王祥同学学习上锱铢必较，一丝不苟，令人佩服。③对那些搬弄是非、唯恐天下不乱的人，我们深恶痛绝，恨不能把他们全部扫地出门。④经过三个月的奋战，我们终于甩掉了后进的帽子，大家不禁自鸣得意起来。⑤他从事刑警工作多年，办过大大小小无数的案子，和记者谈起这些，他都如数家珍。⑥

3、政治就是一场博弈，他在至少可以影响50万票的情况下，不管未来能不能续任院长，都好整以暇。A．①③⑤　　　　　　　　　B．②④⑥C．①②④D．③⑤⑥解析：选C　①咬文嚼字：形容过分地斟酌字句。多用来指死抠字眼而不注重精神实质。应为“字斟句酌”。②锱铢必较：对极少的钱或很小的事，都十分计较。贬义褒用，使用不当。③深恶痛绝：对某人或某事物极端厌恶痛恨。使用正确。④自鸣得意：自以为了不起，表示很得意(多含贬义)。与语境不符。⑤如数家珍：像数自己家里的珍宝一样，形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉。使用正确。⑥好整以暇：形容虽在繁忙之中，仍能严整有序，从容不迫。符合语境。3．下列各句中，没有语病的

4、一句是(　　)A．具有自动化生产，智能识别和系统操控等功能的工业机器人，正成为国内不少装备制造提高生产效率，解决人力成本上涨的利器。B．如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，是北京冬奥申委正在关注的问题。C．对南极地区海冰融化现象在南极上空大气运动过程的认识，就必须扩大科学考察区域，加强科研观测精度，改进实验设计方法。D．各级各类学校应高度重视校园网络平台建设，着力培养一批熟悉网络技术，业务精湛的教师，以便扎实有效地开展网络教育教学工作。解析：选D　A项，成分残缺，“解决”后面缺宾语，应改为“解决人力成本上涨问题的利器”；B项，语序不当，递

5、进关系不恰当，应改为“如何培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，从而引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动”；C项，搭配不当，“加强科研观测精度”应改为“提高科研观测精度”。4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)朱光潜先生说过，诗是培养趣味的最好媒介。不懂得诗，人生便无趣味。________，________，________，________，________。①譬如读小说只见到故事而不见到它的诗，就像看到了花架而忘了架子上的花②同样，不懂得诗，文学的趣味也必然低下③因为一切文学都要有诗的特质，文学的各种样式都可当成一首诗看④如果对诗没有兴趣，对于别的文学作品

6、的佳妙处终不免有些隔膜⑤所以，要养成纯正的文学趣味，必须从读诗入手A．③④⑤①②　　　　　　　B．②③①⑤④C．②③④①⑤D．②③④⑤①解析：选C　第②句，承前文，把话题引到“文学趣味”上来。第③句是对前文原因的表述。第④句假设论证，进一步阐明观点；第①句举例论证，同时也是对前文假设论证的进一步说明。第⑤句，得出结论，收结全文。5．下列各句中，表达得体的一句是(　　)A．他在回复电视台的活动邀请时说：“公益活动是我非常乐意参与的，我一定会安排好工作，拨冗出席。”B．听完同学们的发言后，校刊编辑说：“感谢大家抛砖引玉，我相信在大家的支持下，本刊会越办越好！”C．张小明在个人单曲发布会上说：

7、“承蒙各位朋友的厚爱，这张唱片得以发行付梓，希望大家继续支持！”D．业余书法爱好者老刘捧着自己的书法作品，郑重地对朋友老李说：“区区草字，不成敬意，聊供补壁。”解析：选D　A项，拨冗：敬辞，用于请对方推开繁忙的事务，抽出时间来(做某件事情)。不能用于自己。B项，抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。不能用于他人。C项，付梓：指把稿件交付刊印。不能用于唱片。D项，补壁：作书绘画的人，把作品赠人的时候的谦辞