《马克思主义基本原理概论》社会实践报告

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1、....大学生对业余时间进行兼职与实践的看法调查学生姓名：　王玉淑　　　专业班级：服装设计与工程1502　　学　　号：201536032001可编辑....目录一．社会背景分析二．调查对象、调查方法三．调查结果与分析四．提出问题五．问题解决方法六．现象总结及感悟七．总结可编辑....一．社会背景分析：目前，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，实习体味生活已经成为了一股热潮。大学生参加社会实践，了解社会、认识国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，对于加深对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党

2、领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念，增强历史使命感和社会责任感，具有不可替代的重要作用，对于培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有极其重要的意义。大学生参加社会实践活动，能够促进他们对社会的了解，提高自身对经济和社会发展现状的认识，实现书本知识和实践知识的更好结合，帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观。把握当前大学生社会实践中的问题,才能充分发挥社会实践在大学生思想政治教育中的作用。二．调查对象、调查方法：1.调查对象：普通在校大学生2.调查方法：问卷调查法（抽样方法）三．调查结果与分析：问卷调查为网上问卷与纸质问卷两种方式相

3、结合的方法。由于考虑到网上问卷的方式对本次调查主题的影响，我们以大约2:1的比例分配了此次调查的样本容量，其中纸质问卷有130份，平均分配给了我校不同专业的大一、大二、大三一共三个年级的学生。网上问卷有效填写人数为66人，样本分配比较散，样本学生所在学校和年级都是相对随机的。现整合两种方式的数据结果整理如下。1.调查结果：1、你是否赞成大学生实习、打工或是兼职◇很赞成（38%）◇不赞成（0%）◇在不影响学习的概况下赞成（62%）2、你参加实践的目的◇为以后的求职做准备（12%）◇接触社会，积累工作经验（64%）◇赚取生活费（20%）◇其他（4%）3、你想参与何种社会实践◇企事

4、业单位进行实习交流（52%）◇打工或做兼职（40%）◇三下乡支援农村建设（0%）◇其他（8%）可编辑....4、你有否参加过暑期工、兼职或实习◇是（90%）◇否（10%）5、你参加过何种实践◇兼职（56%）◇暑期工（20%）◇实习（14%）◇从未参加过（40%）6、你参加兼职或打工的类型◇家教（14%）◇网络的实习实践（6%）◇派传单商品促销（22%）◇校园销售（14%）◇餐厅服务员（8%）◇其他（36%）7、所参与的打工或实习是否与所学专业相符◇完全不符（40%）◇不相符（36%）◇基本相符（12%）◇完全相符（12%）8、是否能够使大学里的理论知识应用到实践中去◇能（38

5、%）◇不能（62%）9、在实习或工作中是否满意自己的课外实践能力◇满意（66%）◇不满意（34%）10、你认为学校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供◇实习机会（56%）◇学校应该提供就业体验（22%）◇素质拓展（12%）◇职业生涯规划（12%）1.数据分析：从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。有52%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行实习交流，其次是打工或做兼职占40%；而56%的同学有做过兼职，20%打过暑期工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占10%；现在大学生兼职、打工，除了做家教

6、（14%）、网络的实习实践（6%）外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销（22%）、校园销售（14%）、当餐厅服务员（8%）等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅24%的人认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满意自己的课外实践能力；12%的学生认为兼职是为以后的求职做准备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有64人选择“接触社会，积累工作经验”，占了总数的64%，选择“赚取生活费”，占了20%。从选项人数中显示，大学生兼

7、职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。56%的人会选择在假期实习或打工，30%会选择任何没有课的时间，12%会选择周末。有62人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，38人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供实习机会，22%觉得学校应该提供就业体验，至