安徽省滁州市定远县育才学校2018_2019学年高一物理下学期第三次月考试题实验班

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1、育才学校2018-2019学年度第二学期第三次月考高一实验班物理试题总分：100分时间：90分钟一、选择题(1-8小题单选题,每小题3分,9-13小题多选题,每小题4分,共44分)1.如图所示，甲、乙两船在同一河岸边A、B两处，两船船头方向与河岸均成θ角，且恰好对准对岸边C点．若两船同时开始渡河，经过一段时间t，同时到达对岸，乙船恰好到达正对岸的D点．若河宽d、河水流速均恒定，两船在静水中的划行速率恒定，不影响各自的航行，下列判断正确的是（　　）A．两船在静水中的划行速率不同B．甲船渡河的路程有可能比乙船渡河的路程小C．两船同时到达D点D．河水流速为

2、2.如图所示，斜面上有A,B,C,D四个点，AB=BC=CD，从A点以初速度v0水平抛出一个小球，它落在斜面上的B点，若小球从A点以速度v0水平抛出，不计空气阻力，则下列判断正确的是（）A．小球一定落在C点B．小球可能落在D点与C点之间C．小球落在斜面的运动方向与斜面的夹角一定增大D．小球落在斜面的运动方向与斜面的夹角不相同3.距地面高5m的水平直轨道上A、B两点相距2m，在B点用细线悬挂一小球，离地高度为h，如图．小车始终以4m/s的速度沿轨道匀速运动，经过A点时将随车携带的小球由轨道高度自由卸下，小车运动至B点时细线被轧断，最后两球同时落地．不计

3、空气阻力，取重力加速度的大小g=10m/s2．可求得h等于（　　）A．1.25mB．2.25mC．3.75mD．4.75m4.为了测定子弹的飞行速度，在一根水平的旋转轴杆上固定着两个薄圆盘A，B，且A，B平行，相距2m，轴杆的转速为3600r/min，在薄圆盘转动不到半周的时间里，子弹穿过两盘留下两个弹孔a，b，测得两孔所在的半径间的夹角为30°，如图所示，则该子弹的速度是(　　)A．360m/sB．720m/sC．1440m/sD．1080m/s5.随着太空技术的飞速发展，地球上人们登陆其它星球成为可能．假设未来的某一天，宇航员登上某一星球后，测得

4、该星球表面的重力加速度是地球表面重力加速度的k倍，而该星球的平均密度与地球的差不多，则该星球质量大约是地球质量的(　　)A．倍B．k倍C．k2倍D．k3倍6.如图所示，两个完全相同的小球A、B，在同一高度处以相同大小的初速度v0分别水平抛出和竖直向上抛出，不计空气阻力，则(　　)A．两小球落地时速度相同B．两小球落地时重力的功率相等C．从开始运动至落地，重力对两小球做功相同D．从开始运动至落地，重力对两小球做功的平均功率相等7.如图所示，光滑圆轨道固定在竖直面内，一质量为m的小球沿轨道做完整的圆周运动．已知小球在最低点时对轨道的压力大小为FN1，在最

5、高点时对轨道的压力大小为FN2.重力加速度大小为g，则FN1－FN2的值为(　　)A．3mgB．4mgC．5mgD．6mg8.澳大利亚科学家近日宣布，在离地球约14光年的红矮星wolf1061周围发现了三颗行星b、c、d，它们的公转周期分别是5天、18天、67天，公转轨道可视为圆，如图所示.已知万有引力常量为G.下列说法不正确的是(　　)A．可求出b、c的公转半径之比B．可求出c、d的向心加速度之比C．若已知c的公转半径，可求出红矮星的质量D．若已知c的公转半径，可求出红矮星的密度9.如图是地球的四颗不同的卫星，它们均做匀速圆周运动．以下说法正确的是

6、(　　)A．四颗卫星的轨道平面必过地心B．近地卫星的周期可以大于24小时C．同步卫星可以和月亮一样高D．理论上极地(多选)卫星可以和同步卫星一样高10.一辆质量为m的轿车，在平直公路上运行，启动阶段轿车牵引力保持不变，而后以额定功率继续行驶，经过一定时间，其速度由零增大到最大值vm，若所受阻力恒为Ff.则关于轿车的速度v、加速度a、牵引力F、功率P的图象正确的是(　　)A．B．C．D．11.如图所示，A、B两球分别套在两光滑无限长的水平直杆上，两球通过一轻绳绕过一定滑轮(轴心固定不动)相连，某时刻连接两球的轻绳与水平方向的夹角分别为α、β，A球向左的

7、速度为v，下列说法正确的是(　　)A．此时B球的速度为vB．此时B球的速度为vC．当β增大到等于90°时，B球的速度达到最大，A球的速度为0D．在整个运动过程中，绳对B球的拉力一直做正功12.如图甲所示，0.1kg的小球从最低点A冲入竖直放置在水平地面上、半径为0.4m的半圆轨道，此后小球速度的平方与其高度的关系图象如图乙所示.已知小球恰能到达最高点C，轨道粗糙程度处处相同，空气阻力不计.g取10m/s2，B为AC轨道中点.下列说法正确的是(　　)A．图乙中x＝4B．小球从B到C损失了0.125J的机械能C．小球从A到C合外力对其做的功为－1.05J

8、D．小球从C抛出后，落地点到A的距离为0.8m13.如图所示，长为L的粗糙长木板水平放置，在木板的A端放置一