七年级上册生物期中试卷及答案

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1、七年级生物试题第一学期期中考试班级姓名考试号密封线内不要答题…………………………………………装………………………………订………………………………………线………………………………………………（时间：60分钟满分：100分）第一部分选择题（共70分）在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目的要求，请将所选答案的字母填写在题后表格中。1．下列现象中，不能体现生物特征的是A．秋天植物落叶B．病毒能繁殖后代C．亲鸟喂养雏鸟D．钟乳石慢慢长大2．“羚羊发现危险后迅速奔跑离开”这种现象说明生物具有的特征是A．生物的生活需要营养B．能对外界刺激作出反应C．能适应环境并影响环境D．具有生长和

2、繁殖的特性3．观察肉眼无法看见的微小生物或者生物体中的微细结构，应使用A．显微镜B．放大镜C．望远镜D．平面镜4．某同学用显微镜观察玻片，若使用的目镜为5×，物镜为10×，则物像的放大倍数是A．5倍B．10倍C．15倍D．50倍5．某同学用显微镜观察时，若光线很强，则选用的光圈和反光镜依次是A．较小的光圈，凹面镜B．较大的光圈，凹面镜C．较大的光圈，平面镜D．较小的光圈，平面镜6．显微镜视野中出现了一个污点，要判断污点的来源，下列操作无效的是A．转动反光镜B．转动转换器，换一个物镜C．移动载玻片D．换一个目镜7．为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科大棚甲乙丙二氧化碳浓度

3、0.03%0.1%0.1%温度30℃30℃20℃技小组按右表在三个大棚内进行了种植实验（其他条件均相同）。下列说法错误的是A．甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度B．乙丙构成一组对照实验，变量是温度C．甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度D．可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度8．小红同学观察到烤面包片难以生出霉菌，则提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于科学探究步骤中的A．发现并提出问题B．设计实验方案并实施记录C．作出假设D．分析实验现象，得出结论9．巴斯德通过右图的曲颈瓶证明了微生物来自于空气这一假设，他采用的探究方法是A．观察法B．实验法C

4、．测量法D．调查法10．细菌和真菌是生态系统中的A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物部分11．对于农田中的蝗虫来讲，它的生活环境是指A．阳光、空气、土壤和温度等因素B．农田中的其他蝗虫C．农田中的其他各种生物D．以上三项都是512．用光学显微镜观察玻片标本时，所观察的生物材料必须A．形态不规则B．厚实一点C．越大越好D．薄而透明13．下列现象中属于生物影响环境的是A．仙人掌的叶变成刺状B．蚯蚓使板结的土壤疏松C．沙漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长很多D．秋天大雁从北方飞向南方14．“风吹草低见牛羊”所指的生态系统是A．城市生态系统B．草原生态系统C．森林生态系统D．农田生

5、态系统15．地球上最大的生态系统是A．森林生态系统B．湿地生态系统C．生物圈D．海洋生态系统16．下面可以成为一个生态系统的是A．一片森林中所有的树B．一个池塘中所有的生物C．一片水稻地D．一片草地上的阳光、土壤和空气17．下列操作不规范的是A．用试管夹夹住试管加热B．用嘴吹灭酒精灯C．用两只手转动准焦螺旋D．实验结束后整理实验桌18．将暗处理后的叶片甲主叶脉切断（如图），该操作的目的是为了验证植物光合作用需要A．水B．叶绿体C．光D．二氧化碳19．王大爷今年种植的萝卜喜获丰收，使萝卜增产的物质主要来自A．土壤中的水分和无机盐B．土壤中的水分和空气中的二氧化碳C．空气中的水分

6、和二氧化碳D．空气中的二氧化碳和土壤中的有机物20．王刚用显微镜观察植物细胞时，发现细胞偏左上方，要把它移到视野中央，装片移动方向是A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方21．使用显微镜有五个步骤，图中表示对光步骤的是ABCD22．在测量空气的相对湿度时，如何减小误差，提高测量数据的可靠性？A．测量一次B．测量多次取最大值C．测量多次取最小值D．测量多次取平均值23．具净化水源、蓄洪抗旱作用，并有“地球之肾”之称的生态系统是A．淡水生态系统B．海洋生态系统C．湿地生态系统D．森林生态系统24．下表为某课外活动小组探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验方案，下列修改建议正确的是鼠

7、妇位置鼠妇数量光照温度湿度纸盒左半侧20只明亮20℃适宜纸盒右半侧20只阴暗30℃适宜A．左右两侧鼠妇的数量可以不同B．左右两侧都应保持30℃C．左右两侧都应保持在阴暗环境中D．左右两侧可以湿度不同25．植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明A．生物生存依赖环境B．生物能够影响环境座位号：C．生物能够适应环境D．环境影响生物生存526．科学家萨克斯做过这样的实验：绿叶放在暗处数小时后，把叶片的一部分遮光，另一部分暴露在光下。一段时间后，用碘蒸汽处理，结果如图。对实验的解释，错误的是A．