《童年》亲子读书交流会主持词

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1、---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------《童年》亲子读书交流会主持词本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！　　最是书香能致远!　　——　　(一)主持词　　甲：尊敬的各位老师、叔叔阿姨，　　乙---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论

2、文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------：亲爱的各位同学，　　丙、丁：大家下午好!　　丙：我是，　　丁：我是　　甲：我是　　乙：我是　　丁：今天，我们欢聚一堂，享受朗颂《童年》带给我们的快乐和思考!　　甲：今天，这里将成为交流童年的海洋，让智慧和快乐响彻云霄!　　丙：诵读美文，扮靓金色童年，　　乙：诵读经典美文，营造书香校园，　　甲：我宣布：　　齐：五年级1班《童年》读书心得交流会现在开始!　　丁：首先请同学们跟着——同学制作的PPT，全面了解一下《童年》和它的作者高尔基先生，　　乙：(边放幻灯片，边讲解)。　　甲：小阿辽莎的童年生活是“一种

3、浓厚的、色彩斑驳的、离奇得难以形容的生活”，　　丙：“仿佛是由一个善良而且极端诚实的天才美妙地讲出来的一个悲惨的童话”，　　丁：《童年》从小阿廖沙父亲的去世写起，　　乙：下面，我们再次回顾一下那悲惨的一幕。请同学们一起朗诵。　　全体师生：齐声朗读。　　甲：在我们前进的路途中，平坦与崎岖并存，幸福与不幸交织。但无论怎样，请你牢牢记住---微笑，　　丁：接下来请欣赏同学的《童年读后感》。　　乙：最是书香能致远，让我们的心找到了歇息的乐土。　　丙：请欣赏的《童年读后感》。　　甲：最是书香能明智，让我们的心灵得到美丽的净化。　　丙：请欣赏---------------本文为

4、网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------的《童年读后感》。　　乙：《童年》描绘了作者周围的许多优秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。　　丁：我们请和同学读一下这段文字，来感受一下高尔基对外祖母深深的爱。　　甲：这里是一个彼此倾听的地方。在这里，我们用爱心说出心里最想说的话。　　丙：请欣赏的《童年读后感》。　　乙：这里是一个彼此倾听的地方。在这里，我们的思

5、想在交流，我们的智慧在碰撞。　　丁：请欣赏的《童年读后感》。　　甲：4岁的小阿廖沙跟随随外祖母和母亲来到了外祖父家，整个童年时光将在这里度过。　　丙：那么，小阿廖沙在外祖父的家里生活的怎么样呢?我们一起读一下文中片段。　　全体师生：齐声朗读。　　乙：读书能培养学生敏感的心灵、丰富的体验、细腻的感受，唤起儿童对于生活的热爱与柔情。　　丁：请欣赏的《童年读后感》。　　甲：这里就是我们班级的读书会，这里就是在书香中快乐成长的五(1)班。希望大家在今天的读书会上畅所欲言，　　丙：请欣赏---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文

6、，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------的《童年读后感》。　　乙：后来，外祖父家在舅舅们的折腾下破了产，母亲再嫁，外祖父把外祖母和小阿廖沙赶出了家，　　丁：乐观的外祖母和坚强的小阿廖沙却顽强的生活了下来。请和为我们再现那感人的一幕。　　甲：阅读优秀的文学作品，能让人与人之间结出友谊。　　丁：生活中没有了阅读，生活就会变得暗淡。　　甲：请欣赏的《童年读后感》。　　乙：读书，收获知识。　　丙：读书，思绪飞扬。　　乙：请欣赏的《童年读后感》。　　丙：读

7、书能给我们带来很多温暖，　　甲：读书让我们这个世界变得更加精彩，　　丙：请欣赏---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------的《童年读后感》。　　丁：在小阿廖沙的心中，母亲曾是力量、光明和美丽的化身，可是，苦难再一次降临，　　乙：再嫁的母亲在经历了种种辛酸与不幸后死去，小阿廖沙成了父母双亡的孤儿。　　丁：让我们怀着无限的悲愤和同情齐读一下文中片段。　　全体师生