小学语文经典作文精彩开头和结尾

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时间:2019-10-11

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1、小学语文经典作文精彩开头和结尾1、写印象深刻的人在我的生活屮有着许许多多的人,它们像一盏盏不灭的明灯,永远闪耀在我的记忆中,它们又似一串串的脚印,永驻在我的成长道路上。。。。。。2、生活如诗,诗意有尽情难尽;生活如茶,茶香满口情悠悠;生活如歌,歌到深处情难留;生活如酒,酒将醉时笑语盈3、记童年趣事开头:童年,人生的出发点,梦一样美好的黄金时间。童年,像一条船,装满了糖果,也装满了欢乐•…结尾:童年,充满着幼稚和童真。好好儿地冋想,它像一串风铃,只要有风,就会、、丁零丁零〃地响。童年还像一串冰葫芦,又酸,又甜.…4、写父母深情的开头:打开记忆的闸门,成长的足迹像浪花一样涌上我的脑海。父Z情

2、,母Z爱,是那么的清晰。结尾:''可怜天下父母心〃。在成长的背后,有父母温馨的呵护;在奖状的背后,有父母无私的奉献。此时此刻,我真想对父母说:''爸爸,妈妈,谢谢你们!〃5、我敬佩的一个人开头:从小到大,在我的周围,许多人都用美好的品质感染着我,教导着我。每当我想起他们,心中就不由地产生敬佩之情。在我所敬佩的人当中,印象最深刻的要数我的——O—是一位一,他对工作一丝不苟、废寝忘食的精神令我十分感动。结尾:一就是这样的,一工作起来就什么都忘记了。但他这一的品质,永远值得我学习。6、记事作文开头:在我小小的''记忆库〃里,一件件发生在大街上的事如同一朵朵小小的浪花,时时刻刻徘徊在我的记忆库里

3、。随着日子的一天天过去,许多事已经淡忘了,有一件事却时时跳跃到我记忆的闸门口......结尾:发生在大街上的那一幕,是多么感人啊!7、感恩开头:落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛结尾:怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩,因为这会使世界更美好,使牛活更加充实。8、师生情开头:有一种职业最美丽,那就是教师

4、;有一道风景最隽永,那就是师魂;有一种情感最动人,那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳,我们拥有同一片广阔的天空,在同一片天空下,我们用爱播撒着希望….结尾:老师是无私的,他不求得到学生的回报;老师是''好面子〃的,他希望自己的学生成才。作为学生,我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗?9、珍惜开头:朱自清先牛在文章中写道''吃饭时,时间从碗边流走;喝水时,时间从随水流走;唾觉时,时间又从脚边流走。这摸不着,抓不住的时间呵,它无声地来又匆匆地远走〃。懂得珍惜,人生便是一种永恒。结尾:我们常常感动,是因为懂得、珍惜。懂得珍惜,阳光将洒遍心灵,懂得珍惜,晚风将拂过心灵,

5、让我们的心灵那么温暖,那么安宁。珍惜吧,珍惜所拥有的以及还没有拥有的,心灵的土壤既使长不出参天大树,我们也可以拥有对蓝天的向往。10、快乐农民伯伯们''春种一粒粟,秋收万颗子〃之时是快乐的;作家们夜以继日,伏案写作数日,终于让笔下巨著诞生Z时是快乐的;医生拼尽全力让一位病人重获新生之时是快乐的•…n>快乐、幸福、美好什么是幸福?幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色,幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸,幸福是实验室里科学家乂有新发现时的舒展眉头,幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶,勤劳的丰碑幸福,时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗,心存

6、温馨,那就是幸福;如果你在灯下读着朋友的来信,品味友情,那就是幸福;如果你独坐一隅,静静听歌,凝神遐思,那就是幸福12、人间真情爱心是什么?爱心是能鼓起你生命风帆的激励;爱心是什么?爱心是雪中送炭式的资助;爱心是什么?爱心是扶慰你受伤心灵的微笑。爱是一盏灯,黑暗中照亮前行的远方;爱是一首诗,冰冷中温暖渴求的心房;爱是夏日的风,是冬日的阳,是春日的雨,是秋日的果.开门见山一笔扌II题''开门见山〃,是一种比喻的说法,指的是直截了当地切入要旨。如《白杨礼赞》文章一开头就触及题旨:,白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!,这种写法干脆而利落,入题快捷,不枝不蔓,所以受很多同学所青睐。引用经典有底

7、蕴在文章开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等,能增强开端的气势,使人感到峥蝶、高远,达到吸引读者、突出中心的效果。1诗词开头以诗句开头的文章,气势磅礴,震撼人心。女口:''莫等闲,白了少年头。〃2俗语开头俗语是孩子们所熟悉的,如果以此开头,倍感亲切,激发兴趣。例如:中国有句俗语这样说:,三棒槌打不出一个屁来。,用这样的俗语开头显得亲切而易懂。3名人名言开头这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要,言简意丰,而且能集中地表达文章的主

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