通用版2019版高考语文二轮复习第三板块专题二贵在实用性的表达题含解析

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1、贵在实用性的表达题——得体、仿用、图文转换题组一　得体修改题1．(2018·全国卷Ⅲ)下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。(5分)获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书50周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意。随信寄去近期出版的拙著一册，还望先生先睹为快。盛夏快来了，请先生保重身体。答：解析：这是书信，应该采用书面语，“教书”“快来了”都是口语化的语句，应将“教书”改为书面语“从教”，“快来了”改为书面语“将至”或“将临”。“光临”是指宾客到来，敬辞，只能用于他人，不能用于自己，应改为“前往”或“参加”。“惠赠”指对

2、方赠予(财物)，敬辞，只能用于他人，不能用于自己，应改为“奉上”“奉送”或“敬赠”。“先睹为快”指以先看到为快事，形容殷切盼望。不能说恩师殷切盼望看到自己的书，该词用于此处不得体，应改为“指正”或“斧正”。参考答案：①“教书”改为“从教”；②“光临”改为“前往”或“参加”；③“惠赠”改为“奉上”“奉送”或“敬赠”；④“先睹为快”改为“指正”或“斧正”；⑤“快来了”改为“将至”或“将临”。2．(2018·全国卷Ⅱ)下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。(5分)如果您是重大事件的参加者，事故现场

3、的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者……请与我报“社会深度”栏目联系。本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。答：解析：首先要准确理解所给材料的基本意思：为报纸栏目征集新闻线索。根据语境，注意词语的正确搭配、语体色彩及其表达效果等。“参加”的一般是某种组织或某种活动，而“重大事件”既非“组织”，亦非“活动”，可用“参与”或“亲历”。与“业界内幕”相搭配的，应该是“知情者”，即知道事件情节的人。“关爱”指关怀爱护，对“社会热点”应该是“关注”。“征询”指征求询问(意见)，报社的栏目应用“征集”，即收集。“等着”生硬且口语化，可改为“期待”或者

4、“等待”。参考答案：①“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”；②“打探者”改为“知情者”；③“关爱者”改为“关注者”；④“征询”改为“征集”；⑤“等着”改为“期待”或者“等待”。题组二　仿用句式题3．(2018·全国卷Ⅱ)仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6分)诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。材料：奋斗　团结　梦想建强国谋复兴　御外侮卫家国　脱贫困奔小康垦田拓海　开天辟地　守望相助　抗灾治水　逐日奔月　同舟共济答：解析：首先，明确所给材料的主旨：依据事实表现来概括中国人民的伟大精神。其次

5、，将表现内容一致的事实放在一起。再次，理顺“表现”与“精神”的关系，注意要符合逻辑事理。最后，参照所给示例整合语句表述出来即可。参考答案：垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。题组三　图文转换题4．(2018·全国卷Ⅲ)某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。(6分)答：解析：首先，明确要求所写文段的中心词——“拒绝

6、”。其次，看看分为几部分。框架中列举了四种不同的反应，答题的时候要分别说明。要注意使用一些关联词串联句子，使其连贯、通顺。参考答案：面对拒绝，有人会说“算了”，然后结束这件事，另作打算；有人会说“好吧”，心中闷闷不乐，感觉被挫败；有人会问“凭什么”，随后不断怀疑、批判；有人会问“为什么”，接着分析原因，再作尝试。［聚焦考情］2018年3套全国卷在语言文字运用主观表达题部分，主要考查了“得体”“仿用”“图文转换”，这3种题型有一个共同特点——实用性，贴近当代生活。具体分析如下：1．得体(1)从考查形式看：全国卷2017年“语言表达得体”为四选一的选择题；201

7、8年继续考查，题型变为主观题，这更加契合语用题重在实际运用的特点。(2)从考查内容看：全国卷2017年只考查了谦敬辞，2018年考查了谦敬辞和语体(口语、书面语)，范围明显扩大，从更广的层面上考查日常交际用语和特定场合下书面语表达的能力。2．仿用句式“仿用句式”新装出镜，一改以往固化仿写的命题思路，以崭新的面貌出现，不仅考查语言文字运用能力，而且还考查了考生对杂乱信息的理解和筛选整合能力，创新性、实用性更强。3．图文转换本题型一直是全国卷高考的常客，2017年以前在语用题中考查(多考查流程图和徽标)，2017年开始在非连续性文本中考查(考查数据类图表)，20

8、18年不仅在非连续性文本中考查数据类图表，而且还在语