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时间:2019-10-23
《江苏专用高考数学复习专题7不等式推理与证明数学归纳法第50练不等关系与不等式理含解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第50练不等关系与不等式[基础保分练]1.(2018·苏州调研)已知a=2-,b=3-,则a________b.(填“>”“<”“=”).2.若<<0,则下列不等式:①a+b2、a3、>4、b5、;③+>2;④b>a,正确的有________.(填序号)3.已知x,y∈R,且x>y>0,则下列式子一定成立的序号为________.①->0;②2x-3y>0;③x-y-x<0;④lnx+lny>0.4.把下列各题中的“=”全部改成“<”,结论仍然成立的是________.(填序号)①如果a=b,c=d,那么a-c=b-d6、;②如果a=b,c=d,那么ac=bd;③如果a=b,c=d,且cd≠0,那么=;④如果a=b,那么a3=b3.5.给出以下四个命题:①若a>b,则<;②若ac2>bc2,则a>b;③若a>7、b8、,则a>b;④若a>b,则a2>b2.其中正确的是________.(填序号)6.设a=,b=-,c=-,那么a,b,c的大小关系是________.7.设p:b9、_______.9.对于实数a,b,c,有下列命题:①若a>b,则acbc2,则a>b;③若aab>b2;④若c>a>b>0,则>;⑤若a>b,>,则a>0,b<0.其中正确的命题是________.(填写序号)10.已知a>0且a≠1,P=loga(a3+1),Q=loga(a2+1),则P与Q的大小关系为__________.[能力提升练]1.若x>y,a>b,则在①a-x>b-y;②a+x>b+y;③ax>by;④x-2b>y-2a;⑤>.这五个不等式中,恒成立的不等式的序号是10、________.2.已知11、a+b12、<-c(a,b,c∈R),给出下列不等式:①a<-b-c;②a>-b+c;③a13、a14、<15、b16、-c;⑤17、a18、<-19、b20、-c.其中一定成立的不等式是________.(填序号)3.已知x,y,z满足zxz;②z(y-x)>0;③zy20.若P=f+f,Q=f,R=f(0),则P,21、Q,R的大小关系为________.5.(2019·如皋调研)设a>0,b>0,a≤2b≤2a+b,则的取值范围为________.6.对于数列{xn},若对任意n∈N*,都有xn+2-xn+1c>b 7.充分不必要8.(3,8)解析 ∵122、,∴3b,可得ac=bc,故①为假命题;对于②,由ac2>bc2,得c≠0,故c2>0,所以可得a>b,故②为真命题;对于③,若aab,且ab>b2,所以a2>ab>b2,故③为真命题;对于④,若c>a>b>0,则<,则<,则>,故④为真命题;对于⑤,若a>b,>,则>,故a·b<0,所以a>0,b<0,故⑤为真命题.综上可得②③④⑤为真命题.10.P>Q解析 P-Q=loga(a3+1)-loga(a2+1)=loga.当a>1时,a3+1>23、a2+1,所以>1,则loga>0;当00,综上可知,当a>0且a≠1时,P-Q>0,即P>Q.能力提升练1.②④ 2.①②④ 3.①②④4.R>P>Q解析 取x=y=0,则f(0)-f(0)=f(0),所以f(0)=0.设-10,所以f(x)>f(y),所以函数f(x)在(-1,1)上为减函数.由f(x)-f(y)=f,得f(x)=f(y)+f,取y=,=,则x=,所以P=f+f=f.因为0<<,所以f(0)>f>f,所以24、R>P>Q.5.6.解析 由数列b5,b6,b7,…,bn(n≥5,n∈N*)是“减差数列”,得bn+2-bn+1n-2,当n≥5时,若t(n2-4n)>n-2恒成立,则t>=恒成立,又当n≥5时,的最大值为,则t的取值范围是.
2、a
3、>
4、b
5、;③+>2;④b>a,正确的有________.(填序号)3.已知x,y∈R,且x>y>0,则下列式子一定成立的序号为________.①->0;②2x-3y>0;③x-y-x<0;④lnx+lny>0.4.把下列各题中的“=”全部改成“<”,结论仍然成立的是________.(填序号)①如果a=b,c=d,那么a-c=b-d
6、;②如果a=b,c=d,那么ac=bd;③如果a=b,c=d,且cd≠0,那么=;④如果a=b,那么a3=b3.5.给出以下四个命题:①若a>b,则<;②若ac2>bc2,则a>b;③若a>
7、b
8、,则a>b;④若a>b,则a2>b2.其中正确的是________.(填序号)6.设a=,b=-,c=-,那么a,b,c的大小关系是________.7.设p:b9、_______.9.对于实数a,b,c,有下列命题:①若a>b,则acbc2,则a>b;③若aab>b2;④若c>a>b>0,则>;⑤若a>b,>,则a>0,b<0.其中正确的命题是________.(填写序号)10.已知a>0且a≠1,P=loga(a3+1),Q=loga(a2+1),则P与Q的大小关系为__________.[能力提升练]1.若x>y,a>b,则在①a-x>b-y;②a+x>b+y;③ax>by;④x-2b>y-2a;⑤>.这五个不等式中,恒成立的不等式的序号是10、________.2.已知11、a+b12、<-c(a,b,c∈R),给出下列不等式:①a<-b-c;②a>-b+c;③a13、a14、<15、b16、-c;⑤17、a18、<-19、b20、-c.其中一定成立的不等式是________.(填序号)3.已知x,y,z满足zxz;②z(y-x)>0;③zy20.若P=f+f,Q=f,R=f(0),则P,21、Q,R的大小关系为________.5.(2019·如皋调研)设a>0,b>0,a≤2b≤2a+b,则的取值范围为________.6.对于数列{xn},若对任意n∈N*,都有xn+2-xn+1c>b 7.充分不必要8.(3,8)解析 ∵122、,∴3b,可得ac=bc,故①为假命题;对于②,由ac2>bc2,得c≠0,故c2>0,所以可得a>b,故②为真命题;对于③,若aab,且ab>b2,所以a2>ab>b2,故③为真命题;对于④,若c>a>b>0,则<,则<,则>,故④为真命题;对于⑤,若a>b,>,则>,故a·b<0,所以a>0,b<0,故⑤为真命题.综上可得②③④⑤为真命题.10.P>Q解析 P-Q=loga(a3+1)-loga(a2+1)=loga.当a>1时,a3+1>23、a2+1,所以>1,则loga>0;当00,综上可知,当a>0且a≠1时,P-Q>0,即P>Q.能力提升练1.②④ 2.①②④ 3.①②④4.R>P>Q解析 取x=y=0,则f(0)-f(0)=f(0),所以f(0)=0.设-10,所以f(x)>f(y),所以函数f(x)在(-1,1)上为减函数.由f(x)-f(y)=f,得f(x)=f(y)+f,取y=,=,则x=,所以P=f+f=f.因为0<<,所以f(0)>f>f,所以24、R>P>Q.5.6.解析 由数列b5,b6,b7,…,bn(n≥5,n∈N*)是“减差数列”,得bn+2-bn+1n-2,当n≥5时,若t(n2-4n)>n-2恒成立,则t>=恒成立,又当n≥5时,的最大值为,则t的取值范围是.
9、_______.9.对于实数a,b,c,有下列命题:①若a>b,则acbc2,则a>b;③若aab>b2;④若c>a>b>0,则>;⑤若a>b,>,则a>0,b<0.其中正确的命题是________.(填写序号)10.已知a>0且a≠1,P=loga(a3+1),Q=loga(a2+1),则P与Q的大小关系为__________.[能力提升练]1.若x>y,a>b,则在①a-x>b-y;②a+x>b+y;③ax>by;④x-2b>y-2a;⑤>.这五个不等式中,恒成立的不等式的序号是
10、________.2.已知
11、a+b
12、<-c(a,b,c∈R),给出下列不等式:①a<-b-c;②a>-b+c;③a
13、a
14、<
15、b
16、-c;⑤
17、a
18、<-
19、b
20、-c.其中一定成立的不等式是________.(填序号)3.已知x,y,z满足zxz;②z(y-x)>0;③zy20.若P=f+f,Q=f,R=f(0),则P,
21、Q,R的大小关系为________.5.(2019·如皋调研)设a>0,b>0,a≤2b≤2a+b,则的取值范围为________.6.对于数列{xn},若对任意n∈N*,都有xn+2-xn+1c>b 7.充分不必要8.(3,8)解析 ∵122、,∴3b,可得ac=bc,故①为假命题;对于②,由ac2>bc2,得c≠0,故c2>0,所以可得a>b,故②为真命题;对于③,若aab,且ab>b2,所以a2>ab>b2,故③为真命题;对于④,若c>a>b>0,则<,则<,则>,故④为真命题;对于⑤,若a>b,>,则>,故a·b<0,所以a>0,b<0,故⑤为真命题.综上可得②③④⑤为真命题.10.P>Q解析 P-Q=loga(a3+1)-loga(a2+1)=loga.当a>1时,a3+1>23、a2+1,所以>1,则loga>0;当00,综上可知,当a>0且a≠1时,P-Q>0,即P>Q.能力提升练1.②④ 2.①②④ 3.①②④4.R>P>Q解析 取x=y=0,则f(0)-f(0)=f(0),所以f(0)=0.设-10,所以f(x)>f(y),所以函数f(x)在(-1,1)上为减函数.由f(x)-f(y)=f,得f(x)=f(y)+f,取y=,=,则x=,所以P=f+f=f.因为0<<,所以f(0)>f>f,所以24、R>P>Q.5.6.解析 由数列b5,b6,b7,…,bn(n≥5,n∈N*)是“减差数列”,得bn+2-bn+1n-2,当n≥5时,若t(n2-4n)>n-2恒成立,则t>=恒成立,又当n≥5时,的最大值为,则t的取值范围是.
22、,∴3b,可得ac=bc,故①为假命题;对于②,由ac2>bc2,得c≠0,故c2>0,所以可得a>b,故②为真命题;对于③,若aab,且ab>b2,所以a2>ab>b2,故③为真命题;对于④,若c>a>b>0,则<,则<,则>,故④为真命题;对于⑤,若a>b,>,则>,故a·b<0,所以a>0,b<0,故⑤为真命题.综上可得②③④⑤为真命题.10.P>Q解析 P-Q=loga(a3+1)-loga(a2+1)=loga.当a>1时,a3+1>
23、a2+1,所以>1,则loga>0;当00,综上可知,当a>0且a≠1时,P-Q>0,即P>Q.能力提升练1.②④ 2.①②④ 3.①②④4.R>P>Q解析 取x=y=0,则f(0)-f(0)=f(0),所以f(0)=0.设-10,所以f(x)>f(y),所以函数f(x)在(-1,1)上为减函数.由f(x)-f(y)=f,得f(x)=f(y)+f,取y=,=,则x=,所以P=f+f=f.因为0<<,所以f(0)>f>f,所以
24、R>P>Q.5.6.解析 由数列b5,b6,b7,…,bn(n≥5,n∈N*)是“减差数列”,得bn+2-bn+1n-2,当n≥5时,若t(n2-4n)>n-2恒成立,则t>=恒成立,又当n≥5时,的最大值为,则t的取值范围是.
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