北京朝阳区初三一模语文试卷及答案.doc

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1、北京市朝阳区九年级综合练习（一）语  文  试  卷          一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。（共12分。每小题2分）1．下列词语中加点字的读音有误的一项是A．蓓蕾(lěi)      哺育(bǔ)        联袂(mèi)        不屈不挠(náo)B．坎坷(kē)       伫立(zhù)       氛围(fēn)        斤斤计较(jiào)C．活泼(pō)       瞥见(piē)       粗犷(ɡuǎnɡ)      毛遂

2、自荐(suì)D．倔强(jué)      恣意(zì)        狭隘(ài)         水涨船高(zhǎnɡ)2．依据对下列各组词语中加点字的解释，判断词语意思都不正确的一项是A．期盼    不期而遇   解释：“期”有“盼望”的意思。   判断：“期盼”指期待，盼望；“不期而遇”指不盼望某人却正好遇见。B．断言    不言而喻   解释：“言”有“说”的意思。   判断：“断言”指十分肯定地说；“不言而喻”指不用说就可以明白。C．琐屑    不屑置辩   解释：“屑”有“琐碎”的意思。   判断：“琐屑”指琐碎；“不屑置辩”指事情

3、太琐碎，不值得争辩。D．顾客    三顾茅庐解释：“顾”有“看”的意思。判断：“顾客”指来商店看东西的人；“三顾茅庐”指多次到茅庐中看别人。3．下列句子中加点的词语运用不正确的一项是   A. 科学的巨大成就很多都是以大胆的幻想为出发点的。科技工作者，需要有思想，敢于异想天开，才有可能成为杰出的科学家。B. 在学校的诗歌鉴赏研讨会上，一位著名诗人进行了精彩的演讲，既有班门弄斧的谦逊，又有旁征博引的渊博，受到了同学们的热烈欢迎。C. 书到用时方恨少，有些人在参加工作以后才发现自己所学是那么不足，感叹自己在上学时没有能注意积蓄足够的学识与能力。D. 

4、中美两国在一些问题上出现纷争，这是正常的。我们“不能一叶障目，不见泰山”，应该看到对话与合作仍是两国关系的主流。4．结合语境，将下列句子填入横线处，最恰当的一项是    我喜欢秋天的雨。淅淅沥沥的秋雨，        。柔柔的雨线，从空中飘然而落。这时候，我最喜欢靠在窗边，聆听仙籁，享受平淡中的一份清雅，品味人生的乐趣，觉得这也是一种莫大的幸福。而随着一阵清凉的风，迎面拂来，这时你就会惊喜地发现，       。A．①不缓不急地敲打着窗棂    ②酷热的夏天已成为梦中的回忆了B．①紧锣密鼓地敲打着窗棂    ②夏天的酷热已成为梦中的回忆了C．①不

5、缓不急地敲打着窗棂    ②夏天的酷热已成为梦中的回忆了D．①紧锣密鼓地敲打着窗棂    ②酷热的夏天已成为梦中的回忆了5．对下面语段中所使用的标点符号的修改不正确的一项是  “如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？”这是雷锋在日记中写下的一句话。我们可以看到——生活中有很多人兢兢业业地工作，就像是一颗螺丝钉。他们干一行，爱一行，钻一行，在自己的岗位上学习践行雷锋精神，一滴水可以折射太阳的光芒，小小的钉子，大写的人字！小小的事情，高尚的品格。A．引用雷锋日记中的话，句末问号应去掉。B．“可以看到”后面的破折号应改为逗号。C．

6、“学习践行雷锋精神”后面应使用句号。D．“小小的事情”前面的叹号应改为分号。6. 对下面文段中所使用的修辞方法的理解正确的一项是当春天来临的时候，麦田就已经很绿很绿了，只是略微显得瘦弱、单薄了点。几场春雨下来，麦苗吸足了水分，“噌噌”地向上生长，你似乎可以听见麦苗拔节的声音。它们一棵挨着一棵，一棵挤着一棵，相互簇拥着，形成一片麦海。远远望去，绿油油的麦田，呈现出蓬勃的生机，微风吹来，一片绿浪随风荡过，美丽极了，若绿毡，若织锦，若碧波。清晨的麦苗儿，一棵棵挂着晶莹的露珠，在阳光的照射下灼灼闪耀。这样的春天，这样的清晨，怎么能不让人心生喜爱呢？   

7、A．选段中用“瘦弱、单薄”一词赋予麦苗以人的特征，生动地描写出初春时麦田里的麦苗稀疏、荒凉的样子。   B．选段中运用“一棵……，一棵……”的排比句式，集中地表达了作者对雨后麦苗竞相生长的由衷赞美。   C．选段中把绿油油的麦田比作“绿毡”“织锦”“碧波”，形象地写出了微风吹拂下的麦田绿色怡人的美丽景象。D．选段最后一句运用反问的修辞方法，语气强烈地抒发了作者对阳光照射下挂着晶莹露珠的麦苗的喜爱之情。二、填空（共8分）7．默写（5分）（1）结庐在人境，          。（陶渊明《饮酒》）（2）          ，儿女共沾巾。（王勃《送杜少

8、府之任蜀州》）（3）越明年，政通人和，           。（范仲淹《岳阳楼记》）（4）在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，与题目呼应，表