小学一年级上册数学单元试卷全册

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1、人教版第一册数学科第一单元练习班级姓名一、看图数一数;写一写。(16分)()()()()二、照样子圈一圈(看数圈图)。(12分)△△△△△274三、(把同样多的连起来)(16分)☆☆☆☆四、数一数;圈一圈。(24分)○○○○      △△△      □□○○○○      △△△      □□678678234☆☆☆☆☆      ●●●      ▲▲☆☆☆☆       ●●       ▲8910567123五、比一比;填一填。(21分)①△……□②○○○○○△……□┊┊┊┊△……□△△△△()和()同样多。()比()多。()比()少

2、。③□□□□□┊┊┊□比△();△△△△比□()。六、比一比;画一画。(11分;第1题5分;第2题6分。)1、画△;比○多2个。2、画○;比☆少3个。○○○☆☆☆☆☆☆____________________________________一年级数学第一学期第二单元测试卷年级:姓名:分数:一、填一填。1、看图填上“前”、“后”。2、看图填上“左”、“右”。3、1、小冬跑在最()面。2、小利跑在最()面。3、小冬在小青的()面。4、小青在小利的()面。5、小利的前面是()和()。4、小朋友;我家在8号门的左边;请帮我找一找;应是第()号门。5、(1

3、)小狗跑在最()面;小象跑在最()面。(2)小象跑在小牛的()面;小狗跑在小兔的()面。(3)小兔跑第();它的后面还有()个;前面还有()个。二、看图填().三、想一想;每幅图画的是左手还是右手;把答案填在括号里。左手的号码是()右手的号码是()四、看一看;说一说。1、小鸭在小猫的()面。小猴在小鸡的()面。2、羽毛球拍和羽毛球在皮球的()面。3、小狗在第二层的最()面。一年级上册数学第三单元测试试卷学校:班级:姓名:一、数一数;写一写。二、从小到大排一排。三、看谁算得又对又快。四、看图列算式。五、给小昆虫排队。1.一共有()只昆虫。2.从右边

4、数;青蛙是第()个;第3个是()。3.从左边数;蜗牛是第()个;第1个是()。4.把左边4个小昆虫圈起来。5.青蛙的左边是()只昆虫。6.蜜蜂的左边有()只昆虫。六、请你填上合适的数。5>()()<3()>42<()3<()()=()1<()()>()()<()七、比一比。八、在里○填上“>”、“<”或“=”。九、把4个分成两份;有几种分法?写一写。十、动脑筋。十一、排名次。十二、你一定能行。十三、左面的□里可以画几朵花?右边的呢?十四、找朋友。十五、小朋友站队;从左面数;小刚站第2个;从右面数;小刚站第4个;这一队一共有个小朋友。一年级上册第四

5、单元认识图形(一)测试题班级姓名学号一、把上面的物体和下面的图形连起来。12分二、找一找。16分1.下面的物体是球的画“√”。()()()()2.下面的物体是圆柱的画“√”。()()()()三、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)15分1.数学课本是()。A.圆柱B.长方体C.正方体D.球2.下列物体形状不是球的是()。A.排球B.乒乓球C.羽毛球D.皮球3.在地面上站不稳的是()。A.正方体B.长方体C.圆柱D.球4.在圆柱的下面放一个正方体;在圆柱的上面放一个球;搭成的图是()。A.B.C.D.5.搭这个图形不需要的是()。A.B.C.D.

6、四、判一判。10分1.这个碗的形状不是圆柱。()2.是正方体。()3.长方体六个面都不相等。()4.长方体、正方体、圆柱都不会滚动。()5.是一个正方体。()五、填一填(写物体的序号)11分是长方体;是正方体。是圆柱;是球。六、哪组能站稳?在能站稳的下面画“√”。12分()()()()()()七、数一数。24分1.(5分)一共有()个立体图形;球在左数第()个;左数第6个的是()。从右数;第3个是();圈出右边3个图形。2.(7分)()和()同样多3.(4分)4.(8分)一共有()一共有()一共有()一共有()一年级数学上册期中试卷(满分100分

7、)一、填一填。(每空1分;共37分) 1.看图写数(1)一共有(   )只动物。(2)从左数;排第(      )。从右数;排第(      )。(3)从左数;给第5只小动物涂上颜色。(4)请把右边的5只小动物圈起来。5.在    里填上“+”或“-”。2  2=4   3  2=1     4  1=3  3  1=4 5  4=15  0=5  6.在(  )里填上合适的数。(   )-3=1  5-(   )=4  ()+3=5 (   )+4=4   3-(   )=2()-4=07.在  里填上“>”“<”“=”。4-3  4    5

8、+0  5-0   2+3  4+1    4-4  5-5二、算一算。(24分) 5+0=     4+1=  5-0=    2+1

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