人体头部五官地画法

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1、授课班级授课日期课节第课时课堂类型新授课题第二节头、手、脚的画法目的要求通过本课学习，要求学生牢固掌握服装人体中五官、面部、手及脚的画法，能独立准确地画出这些局部造型并赋予造型以个人风格，从而提高学习服装设计绘画的兴趣。重点难点头、手、脚的画法根据各个要点独立绘画教具图片课的进程：第二节　头、手、脚的画法一、头的画法1．五官的画法2．面部比例3．头部画法4．脖子画法5．头发画法二、手的画法1．手的比例2．手的简化3．手的表现三、脚的画法1．脚的形态2．脚的表现任课教师审查教师签字教师授课计划教学过程教学环节教师讲授、指导（主导）内容学生学习、

2、操作（主体）活动时间分配组织教学复习提问新授检查学生出缺席及课前准备情况1、什么是服装人体？试述其特征。2、服装人体的8个半头是如何分配的？第二节头、手、脚的画法一、头的画法1．五官的画法（1）眼睛的画法眼睛是面部最动人的部分，也是五官中最难画的部位，它由眼球、巩膜、泪囊、上下眼睑以及睫毛组成。画正面眼睛时先定出外高内低的两个眼角位置，眼裂轮廓要有圆曲的感觉，眼珠部分被上眼皮遮盖，瞳孔应处于眼珠的中央，睫毛部分根粗尖细，切记不能一根根描绘，可以用粗浓的线条表现上下眼皮睫毛浓密的阴影，画眉毛时注意眉头宽而平，眉尾尖细上挑。侧面眼睛可先画出类似三

3、角形的轮廓，再画眼珠。上眼皮向前突出并有卷翘、浓密的长睫毛，下眼皮内收，眼珠要画扁。斜面眼睛的画法和正面相同，只是长度要比正面短些。男性的眼睛不要刻意强调轮廓，眉毛要浓粗，睫毛要短而疏。儿童眼睛要画得圆而大些，睫毛长而美丽，眉毛简单交代。教师提问，启发学生回忆上节课的内容教师启发学生根据生活经验总结眼睛的特点。然后结合学生的总结带领学生按步骤画出正面的眼睛教师带领学生画出一只侧面的眼睛，强调重点。斜面眼睛教师板书示意后强调特征即可。学生练习画侧面眼睛（2）鼻子的画法鼻子由鼻根、鼻梁、鼻尖、鼻翼和鼻孔组成。画正面的鼻子时要注意鼻翼的左右对称，线

4、条应准确而轻松；画侧面时要注意鼻根的内收，鼻梁的挺直和鼻底的角度；斜面的鼻子是否画鼻梁要视头部转动角度而定，角度越大越应表现鼻梁的挺直。男性鼻梁的中部因鼻骨隆起而凸起，整体轮廓比女性大。儿童的鼻子鼻梁短小，有很柔和的弯曲、上翘，非常可爱。（3）嘴的画法嘴由口中缝、口角、上下唇组成，和眼睛一样具有丰富的表情。画正面嘴时先画出山形的上唇，接着画出弧线形的下唇且比上唇稍厚，唇角略翘起。中缝线条要画得浓重并表现出上唇尖的形状。嘴上的润色可表现出上妆后的感觉，下唇画出高光。斜面嘴的轮廓与正面相同，但因透视而显得左右唇的长度不同。教师带领学生简单表现鼻子

5、，重点强调鼻梁教师分步骤带领学生画正面和侧面的嘴的基本形，在此基础上学生完成正侧面完整的嘴形。在主要五官掌握要领的基础上学生进行独立的五官创作练习，可分正侧斜面。画侧面嘴时也要先画出一个三角形，注意上唇要突出于下唇，切忌画成“地包天”，同时侧面嘴要与人中、下巴顺畅连接。画男性嘴时，可着重表现口中缝的线条强弱的变化，不能完整地画出上下唇的轮廓。2．面部比例我国传统绘画对成人的头部描绘归纳出“三停五眼”的规律，它有利于我们更好地掌握面部五官的大小和位置。“三停”是指在正面平视时，从发际至眉毛为“一停”，眉毛至鼻底为“二停”，鼻底至下颏为“三停”。

6、耳朵位于“二停”位置且等于一个停长。“五眼”指在正面平视人面部时，把左右耳孔水平连线分成五等份，面部总宽度为五个眼的长度，即左耳→左眼外缘→左眼→两眼之间→右眼→右眼外缘→右耳。此外，眼睛的位置在头长的1/2处左右，儿童的眼睛要低于1/2。鼻底在第二停的底线上，鼻宽等于眼长。3．头部画法利用图片讲解比例，反复强调促使学生牢记。学生自己利用手中的正面人物肖像划分三停五眼比例（1）正面头部的画法勾画头部首先要画一个倒立的蛋形轮廓，其长宽比例约5∶3；在头长上1/5~1/4处定出发际线，再从发际线向下画出三条等分横线为三停线；在宽度上画一条平分线（

7、前中线）以找到鼻梁位置。蛋形轮廓要左右对称，三停线平视时水平，仰视时上弧，俯视时下弧。眼睛位于头长的1/2处，在画出两耳的形状后连接两耳将头部宽度分为五等份为五眼。嘴位于“三停”的上1/3处，嘴长略大于眼长，最后把学过的五官按照三停五眼的位置画在头部。男性的头部在描绘时除了符合三停五眼的比例外，下巴要画得稍长些，形状方硬。儿童的脸部轮廓稍圆，额头较宽，头长1/2处是眉毛的基准线，两眼距离较宽，下巴呈圆形，这样才能表现出儿童的天真可爱。结合图片教师带领学生分步骤画出正面头部。启发学生结合图片自己分析，教师进行总结。（2）侧面头部的画法画侧面时只

8、能看到一半的五官，所以不能表现出五眼的比例关系，但三停的位置依然要表现清楚。侧面的轮廓感更强，比例近似正方形，应努力表现眼睛和挺直的鼻梁。男性侧面轮廓与女性有所不同