2019年大学生社会实践报告范文：乡村支教实践

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1、2019年大学生社会实践报告范文：乡村支教实践　　XX年7月9日，我们怀揣着梦想，历经六小时的车程，一路上欢声笑语，队员们又唱又跳，但依然压抑不住对队员们对这次旅程的期待。终于，我们到达了湛江市遂溪县分界村分界小学。　　到达目的地，我们马不停蹄，纷纷搬运物资，分界村村委书记和分界村校长给我们详尽地介绍学校的情况，对我们的活动提供大力的支持。孩子们的一句“我们欢迎你”，一股暖流流入心窝，将使我们更有动力开展各项工作。　　一番舟车劳顿之后，我们并没有选择休息，“党员筑梦”实践团的队员们为了抓紧时间，认真彩排到深夜三点，支教分队的队员们还要为明天特长班备课，直到天空

2、微微泛白时，校园才慢慢静下来……次日，我们正式开班收生，在一片的欢笑声中，小朋友们都选择自己喜爱的课程，就这样，我们将和小朋友们度过一个难忘而有意义的暑假。第5页共5页　　作为支教队的一员，对于自己收带的班自然有很多的感触，在这支教的十几天中，收获的不仅仅是如何去教导这班调皮鬼，而是获得彼此之间的那份友谊与信任。一开始知道我们的武术班有五十多个学生，一下子就头大了，清一色男生，五十多个调皮鬼，我该如何去接触、教导他们呢。日子过后慢慢发现，即使他们平时爱起哄、爱打闹，但是他们依然有一份心，一份想学习、想大家一起玩耍的心。其实孩子很简单、很朴实，他们想得到快乐，没

3、有其他太多的想法，只有纯真朴素的交流或一句嘘寒问暖。在上课中，我们也不是一味地教授课程，孩子们喜欢游戏，我们就找各种的游戏让孩子们一起参与，即使玩得满头大汗，但孩子们都是面带笑容，渐渐地，我才发觉我们的友谊慢慢形成。虽然我们相处的日子并不长，但我发觉，每一位都是我最疼爱的那一位。第5页共5页　　每天早上，当我们临急临忙地吃着早餐时，学校门口已经站满了孩子，你可曾想到，他们比上课的时间足足早上一个小时，或许他们已经习惯每天一大早走山路，但我觉得，这是对我们工作的一种支持，当你慢慢地地与他们交流接触，其实他们对你已成了一种依赖。我记得有一位小朋友，下午放学后，当我

4、们都忙着各项工作的时候，他依然留在学校直到傍晚时候，我发现了他，问他为什么这么晚还不回家，原来他的就在学校的不远处，他说：“暑假过后我就要读初中了，不在这间学校了，如果明年你们还过来的话，可能我们就不能在见面了!”因地方原因，他只能分配到最近的一间中学，他说在他们村，能考出去外边和考上大学的人很少，微乎其微。我告诉他，如果你有机会，你一定要到外面的大城市看看，其实分界村只是冰山一角，以后一定要见识外面的世界。不知道听完他说的话，觉得心很酸，或许我们在相比之下较富裕的地方中无法理解到乡村人为生活，为一日三餐，为冬暖夏凉的那份无奈，他们所做的事情被限制，因为他们没

5、有优越的条件谈索求。那一晚，我们谈了很久很久，直到最后我才发现，我能帮到他的并不多，只有鼓励与对他的支持，我不知道他以后会朝什么方向前进，但我想告诉他，不要甘于现状，努力活出自己精彩的人生。　　“哥哥，可以写你的qq号码给我吗?”当时，我感到惊慌失措，我不知道孩子们为什么会问起我们拿qq号码，但是那一刻却那么的感动。后来才发现，可能上一年，文艺晚会后实践团的队员就会走了，他们知道这个后才问我们拿qq号码，其实孩子们并没有太多的顾虑，他们只想好好地珍惜，并设法想挽留，相比之下，对这班乳臭未干的小屁孩，我是更多的不舍。　　带孩子很辛苦，带一个班几十个孩子更辛苦，我

6、感谢我们的支教队伍，每天放学不管有多累，多想休息，我们都会集体开个会，会议中总结自己一天的感想，所遇到的事情和需要解决的问题，每天都会喊累，但是我们彼此扶持，相互鼓励，相互帮助。第5页共5页　　我们采取轮班制的后勤方式，也就是说我们每一位都有机会成为“大厨”。每一天的饮食由当天的轮班的人负责，不得不说4、5个人负责30多个人的饭菜分量不是那么容易的，毕竟不是每一个都是会做菜，况且是30多个人的饭菜，但是我们都没有推让，一天5点起来准备早餐，早餐后收拾9点准备午餐，收拾后下午3点准备晚餐。不管饭菜如何，队员都吃得津津有味，因为他们已经饿得不得了了。　　除了支教服

7、务队外，其他服务队的工作依然进行。调研服务队，每天顶着猛烈的太阳，走着崎岖的山路，穿梭在村居的大街小巷，负责调查问卷、调研相关内容，收集、整理有关数据、资料;校建服务队，负责校园建设、校园改造、环境美化等相关工作，提前做好校园规划，当他们为教室粉刷墙壁时，油漆已将手和脸、衣服鞋子都弄脏了，但他们依然没有怨言，反而觉得这是一个难得的机会;扶贫服务队，拿着重重的物资走访大街小巷，走进各个贫困户，了解困难家庭的生活情况;后勤生活服务队，是我们坚强的后盾，有了他们在背后的默默付出，使得我们更加放心地开展工作;报道跟踪工作，为报道绞尽脑汁，每一篇报道都要简洁易明，有吸引

8、力，更重要的是不能出错;摄影录像队，每