四年级语文下册第十二周周练

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1、四年级语文下册第十二周周练一、看拼音，写词语。（10分）Chēngtǐngzhìcèpíng（）开小（　）（　）子（　　）坐浮（）二、给下列形近字组词。（9分）蓬（）侧（）莓（）缝（）测（）梅（）逢（）则（）霉（）三、照样子，写词语。（9分）白茫茫干干净净源源不断四、补充成语。(12分)（）（）又止（）（）其词口若（）河高（）阔（）眉（）色（）妙（）连（）五、给加横线的字选择正确的解释。（9分）1、不解踪迹（）（1）解放（2）解开（3）知道2、路人借问遥招手（）（1）迷茫（2）远（3）摆动3、怕

2、得鱼惊不应人（）（1）回答（2）照应（3）反应六、下面说法对的打“√”，错的打“×”。（12分）4/41、《池上》和《小池》都是唐代诗人白居易的作品。（）2、《小儿垂钓》描绘的是一位父亲同他的儿子一起在江边钓鱼的情景。（）3、《池上》用白描的手法，刻画出儿童的天真无邪。（）4、《池上》和《小儿垂钓》都表现出了农村生活的情趣。（）七、改写句子。（12分）1、扩句。（1）同学们听讲。（2）花开了。2、缩句。（1）许多慕名而来的游客，见到这样的情景，都失望地离去。（2）密密层层的树叶挡住了人们的视线。

3、3、修改病句。（1）这本书的插图和内容都很丰富。（2）篮球对我很感兴趣。八、填写下列诗句。（9分）1、不解藏踪迹，。2、，怕得鱼惊不应人。4/43、____________________，早有蜻蜓立上头。（2分）九、阅读短文，完成练习。（18分）我爱语文课本我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮的服装。你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：“我爱我的语文书！”‖每当新学期开始的时候，我第一盼望的就是新语文书。我一拿到，就迫不及待地一页一页地看下去。每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，

4、倾听老师的讲解，生怕放过一个字。每当清早霞光四射的时候，我就坐窗前，放声朗读着课文，一遍、二遍、三遍……毫不厌倦。‖啊！语文书，我该怎样感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“a、o、e”起，到深奥的古诗，都用你生动的语言向我们讲解；你让我们在知识的海洋里遨游，使我们认识大自然的优美和神奇；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……岁月在流逝，转眼就过去了六个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我们懂得了怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢

5、。‖1、联系上下文，解释下面词语。（4分）深奥：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿迫不及待：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、根据课文内容写一个句子，要求用上“因为……所以……”（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4/43、选择下列各题的正确答案，在序号上打“√”。（6分）（1）短文中第一自然段连写两个“不爱”，是为了（　　）。①把内容写具体　②说明作者的喜好　③强调突出对语文书的爱（2）短文中最后一自然段朗读时语气应是（　　）。①热爱　　②感谢　　③敬佩（3）短文中的两个省略

6、号的作用是（　　）：①内容的省略　　②声音的延长　　③说话的断续　　④话没说完4、写出段意：（6分）4/4