2019-2020年高中生物第4章遗传的分子基础微专题突破苏教版必修

《2019-2020年高中生物第4章遗传的分子基础微专题突破苏教版必修》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年高中生物第4章遗传的分子基础微专题突破苏教版必修肺炎双球菌体内转化实验肺炎双球菌体外转化实验T2噬菌体侵染细菌的实验烟草花叶病毒感染烟草实验操作人格里菲思艾弗里及其合作者赫尔希、蔡斯格勒、施拉姆巧妙构思用加热杀死的S型细菌做对照将物质提纯分离各自观察放射性同位素标记T2噬菌体DNA和蛋白质，侵染时自然分离烟草花叶病毒的RNA和蛋白质分别感染烟草结果观察小鼠是否死亡培养基中菌落放射性存在位置烟草是否患病实验结论S型细菌体内有转化因子S型细菌的DNA是遗传物质DNA是遗传物质RNA是遗传物质1．

2、(xx·衡水高一检测)蛋白质中含S不含P，而核酸中含P不含S，现用放射性同位素35S和32P标记的噬菌体侵染无任何标记的大肠杆菌，然后进行测定，在子代噬菌体中(　　)A．可以检测到35S　　　　B．可以检测到35S和32PC．可以检测到32PD．不可能检测到35S和32P【解析】　噬菌体侵染大肠杆菌实验中，噬菌体把DNA分子(含P)注入大肠杆菌体内，把蛋白质分子(含S)留在大肠杆菌外部，以自己的DNA分子为模板，利用大肠杆菌体内的原料合成子代噬菌体的DNA分子和蛋白质外壳，所以可以检测到32P，而不能检测到35

3、S，所以C选项正确。【答案】　C2．在肺炎双球菌的转化实验中，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，小鼠死亡，则此过程中小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况，最可能是下图哪个选项(　　)【解析】　在死亡的小鼠体内同时存在着S型和R型两种细菌。R型细菌先减后增，与小鼠的免疫力有关，刚开始小鼠免疫力较强，注入的R型细菌大量被杀死；随着一些R型细菌转化成S型细菌，S型细菌有多糖类荚膜的保护，能在小鼠体内增殖，使小鼠免疫力降低，对R型、S型细菌的杀伤力减弱，导致R型、S型细菌增殖加快、数目增加。【答案】　

4、B3．用32P标记S型肺炎球菌的DNA,35S标记其蛋白质，将其加热杀死后与未标记的R型活细菌混合并注入小鼠体内。一段时间后，从死亡的小鼠体内提取得到活的S型和R型细菌。下列有关元素分布的分析，最可能的情况是(　　)A．部分S型细菌含有32P，不含有35SB．部分R型细菌含有32P和35SC．所有S型细菌都含有32P，不含有35SD．所有R型细菌都含有35S，不含有32P【解析】　由题意可知，标记后再加热杀死，S型肺炎球菌的蛋白质会变性失活，而其DNA则仍保持活性，具有转化能力，因此当与未标记的R型活细菌混合并

5、注入小鼠体内后，S型菌的DNA会使部分R型菌转化成S型菌，其他绝大多数的R型菌仍然正常。从死亡小鼠体内提取到的活的S型菌和R型菌的蛋白质的合成与S型菌的标记蛋白无关，也就是说从死亡小鼠体内提取得到的活的S型的R型细菌都不会含有35S。【答案】　A二、DNA和RNA中碱基的相关计算1．DNA分子多样性的计算DNA分子多样性与碱基的数目和排列顺序有关，如果一个DNA分子含有的碱基对数为n，则最多可形成DNA的种类为4n种。2．DNA复制中有关的计算若取一个全部N原子被15N标记的DNA分子(0代)，转移到含14N的

6、培养基中培养(复制)n代。(1)子代DNA分子中，含14N的有2n个，只含14N的有(2n－2)个，做题时应看准是“含”，还是“只含”。(2)无论复制多少次，含15N的DNA分子数始终是2个，含15N的链始终是2条。做题时，应看准是“DNA分子数”，还是“链数”。(3)若一亲代DNA分子有某种脱氧核苷酸m个，经过n次复制需消耗游离的该种脱氧核苷酸数目为m×(2n－1)个。第n次复制，需该种脱氧核苷酸数为m·2n－1个。3．DNA转录过程中有关计算转录成mRNA的DNA分子中的碱基数是该mRNA碱基数的两倍。4．

7、翻译过程中有关计算在涉及该部分内容的计算时，要注意题干中是否需要考虑终止密码子及基因中不能翻译的片段，如果题目中未作说明，一般按照以下规律计算：DNA中碱基数量→mRNA中碱基数量→氨基酸数量　6　　　∶　　　3　　　∶　　　1(1)计算中“最多”和“最少”的分析。①翻译时，mRNA上的终止密码子不决定氨基酸，因此准确地说mRNA上的碱基数目比蛋白质中氨基酸数目的3倍还要多一些。基因或DNA上的碱基数目比蛋白质中氨基酸数目的6倍还要多一些。②在回答有关问题时，应加上“最多”或“最少”等字。如mRNA上有n个碱基

8、，转录该mRNA的基因中至少有2n个碱基，该mRNA指导合成的蛋白质中最多有n/3个氨基酸。提醒：①做题时应看清是DNA上(或基因上)的碱基对数还是个数，是mRNA上密码子的个数还是碱基个数。②DNA(或基因)中的碱基对数∶密码子个数∶氨基酸个数＝3∶1∶1。4．(xx·清江中学高一期末)用15N标记细菌中的DNA，然后又用普通的14N培养这种细菌，于是该细菌便用14N来合成DNA，假