00456教育科学研究方法(二)201410

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1、2014年10月高等教育自学考试全国统一命题考试教育科学研究方法(二)试卷(课程代码00456)本试卷共3页，满分l00分，考试时间l50分钟。考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用28铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。第一部分选择题一、单项选择题(本大题共l5小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求

2、的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。1．亚里士多德的“巴巴拉式三段论”范例对教育科学研究产生过深远影响。它强调了通过哪种推理进行科学解释?A.归纳B．演绎C.分析D．综合2.从总体分析，教育研究存在的两个不同层次是A.问题和规律B．事实和价值C.经验和理论D.历史和现实3．一般来说，题录、书目、索引、提要和文摘等检索性文献属于A.零次文献B．一次文献C.二次文献D．三次文献4.在教育研究中，样本容量与样本的代表性一般呈A．正相关B.负相关C.零相关D.正负相关5.采用随机数目表取样的方式属于A．简单随机取样B．系统随机取样C

3、.分层随机取样D．整群随机取样6．在对史料的搜集、分析与鉴别中，通过广征博考准确了解古籍原意的方法是A．辑佚B.校勘C.辨伪D．训诂7．取样记录是教育观察研究的记录方法之一。它一般包括A．时间取样、空间取样和活动取样B．个体取样、小组取样和班级取样C．空间取样、活动取样和事件取样D．时间取样、活动取样和事件取样8.教育实验基本模式为的设计是指A.单组后测设计B．单组前测设计C.单组前后测设计D．固定组比较设计9.教育理论研究中对理论的检验一般分为内部检验与外部检验，其中对理论的内部检验是指A.实践检验B.逻辑检验C．专家检验D.群众检验10．一般来说，资料

4、准确性的审核所依据的两个基本方面是A．一致率和吻合率B．赞成率和否定率C．全面性和可靠性D．一致性和系统性11．在教育研究的资料分类中，把某一问题的研究按研究思路进行的分类属于A．现象分类B．本质分类C．开放分类D．关系分类12．在54、63、72、74、76、82、88、99这一组数据中，中数是A．73B．74C．75D．7613．构成教育理论逻辑形式的两个基本因素是A．教育概念和教育假设B．教育假设和教育验证C．教育命题和教育判断D．教育概念和教育命题14．在问卷调查研究中，可做出结论的有效问卷的回收率一般应达到A．50％以上B．60％以上C．70％以

5、上D．80％以上15．学术论文中的引文注释一般可分为A．脚注、底注和尾注B．页末注、文内注和文末注C．段落注、篇后注和行内夹注D．脚注、夹注和底注第二部分非选择题二、名词解释题(本大题共5小题，每小题4分。共20分)请在答题卡上作答。16．内部评论17．抽样调查18．教育观察研究19．系统方法20．因素分析三、简答题(本大题共4小题。每小题6分，共24分)请在答题卡上作答。21．简述确定研究课题的基本要求。22．教育调查研究有哪些主要特点?23．简述教育科学理论研究的基本过程。24．简述教育研究定性分析中信度和效度的基本含义。四、论述题(本大题共2小题，每

6、小题l3分，共26分)请在答题卡上作答。25．某英语教师拟进行一项通过运用新的教学方法提高学生英语会话能力的实验研究。请为这位教师选择一种合适的实验设计，写出设计模式；提出研究假设；指出该项实验的自变量、因变量和无关变量。26．试述定量分析在教育研究中的运用。