在-学年度第一学期开学升旗仪式上的讲话

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1、在-学年度第一学期开学升旗仪式上的讲话在-学年度第一学期开学升旗仪式上的讲话在xx-xx学年度第一学期开学升旗仪式上的讲话让学生学让学生习各位老师、各位同学:早上好!XX年,我校高考二本以上达线334人,二本以上达线率突破30%,名列全县第4,为十年校庆献上一份最为厚重的大礼。凭籍品牌影响和全员努力,我们迎来了初高一1700多位新正德人,为学校新一轮攀升积聚了量质俱优的生力军。为此,要继续提升以高考为标杆的教育教学质量,我们必须培育文化拓路径,重习强练再攀升。为此,必须深入推行旋梯学程。旋梯学程是正德教学文化核心理念,其实质是:让学生学,让学生习。一、让学生学学习,最终离不开学生学,最好

2、的效果也是让学生学。旋梯学程,就是要让学生自主、合作、探究学习。几年来,我们一直在推行旋梯课堂模式,用旋梯程式统领整个学程,力求形成正德教学模式。学习以课本为本,还应汲取全面和新鲜的营养,充分阅读班级书报角配备的语文外语基本书目和适读报刊,品读电子屏“每日时闻、天天时文和每周一曲”,用厚重多元的正德文化陶情育己。本学期,学校配置3间电子白板的多媒体教室,供师生用先进的科技手段学习。二、让学生习量变引起质变,足量和有效的练习是提升质量的最有效和最通行做法。我们倡导讲练结合,以练为主。各科练习都要降低练的梯度,保持练的长度,增加练的频度,注重练的效度。保证作业足够的布置量、完成量和批阅量。我

3、们要建立重习强练的正德学程体系,包括导学导习案、练习本作业、教辅资料、选编材料的内容体系;随堂小练习、课后练习、滚动练习、单元练习、专题和综合练习的方式体系;全做和选做、口头和书面、略做和精做的操作体系;学生自批和互批、教师选批和全批的批改体系;生讲和师讲、自纠和他纠、个别和全员、即时和集错的评纠体系;教务及分部定时不定时进行练习质量和评纠的实效督查考核体系。做到数量充足,基础为主,评纠到位,成效显著,确保基本题全分,提高题得分,把关题有分。三、让学生全心学习我们将立足本校师生,结合程式活动,继续开展十年校庆系列活动。围绕正德文化的校本化内涵和生本化内涵,深入进行正德校史和校本文化教育,

4、着力完善厚生事业体系。倡导并注重师德师风建设。推动全体教师教育行为自律向教育思想自觉转换。坚持并完善分部管理、管理和教学岗位全员聘任和全员管理绩效考核制度,长久保持固有的机制优势。加强学生意外受伤的意识防范、设施防范和行为防范教育。四、让更多学生上更好学高考大数字和本科达线率是学校最过硬品牌。我们要紧抓本届高三生源总体变优的良机,围绕高考“二本以上达线超五百,达线数进前六,达线率进前五”的目标,确立并巩固在全县高中更有利的身位。象培育艺体那样培育文化,追求文化高考的不断递进和实质跃升。在追求艺体双达线大数字的同时,大幅提升专业高分人数。教学是学校一切工作的中心,让学生学,让学生习,是教学

5、质量提升之道。我们要永葆活力,蓄势再发,以更佳厚生业绩欢庆建校十年,开启文化正德发展新局!我的讲话结束,谢谢大家!在中学新学期首次升旗仪式上的讲话老师们,同学们:在过了一个祥和的春节之后,我们又迎来了一个充满希望的新学期。首先,我代表学校,向全体师生员工致以新学期的诚挚问候和美好祝愿!XX年,《国家中长期教育发展规划》全面实施,这对全国各地各级各类学校的教育工作提出了更髙要求,进一步深化教育教学改革、提高教育教学质量已成为各级各类学校的迫切任务。XX年,我校已进入全面建设省级示范高中的第二年,这更要求我们科学统筹、大力推进学校工作。着眼今后发展,结合当前实际,学校决定在XX年里围绕继续提

6、高教育教学质量的主题和全面建设省级示范高中的主线,主抓三件大事:一,扎实推进教研工作;二,认真落实过程管理;三,切实加强制度建设。科研强教是提高教学质量的重要举措。去年10月份,学校正式启动了全校性的教科研计划,目前教研的目标任务和实施方案已初步确定。今年,学校将加强组织领导,提供经费保障,形成激励机制,推动教师参与,努力使这项重要工作扎实开展并初见成效。过程管理是提高工作效益的必然要求。当前,建设省级示范高中的目标和学校所面临的竞争都对我们的各项工作提出了更髙的要求。为此,学校将对各部门各环节的工作进行经常性的检查和改进,特别要对教学工作进行经常性的检查和改进。此项工作将与教职工的绩效

7、考核紧密结合起来。制度建设是学校健康发展的重要条件和有力保障。从本学期起,学校将切实加强规章制度建设和管理队伍建设,进一步落实制度管理,进一步实施规范办学。此项工作已在2月10日召开的全校干部会议上作出了明确部署。同时,我们还要努力提高教师待遇,努力为老师们的教书育人创造更舒心的环境,提供更充分的条件。老师们,同学们,教育教学质量是学校的生命线,是学校全部工作的出发点和落脚点。一年一度的中高考,则是对学校教育教学质量的庄严检阅。我充

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